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輕松糾正孩子的不良行為習(xí)慣

 

孩子總是在不知不覺中養(yǎng)出一身的壞毛病,有的爸爸媽媽暴脾氣,“噼里啪啦”訓(xùn)孩子一頓,可是孩子的壞毛病始終改不了,根本不起作用。上手打?也只是剛打完好個(gè)幾天,過后又“變回原形”,更何況打孩子也不利于孩子身心成長,所以不妨借鑒一下聰明父母的教育方式。

 

以下這些孩子的壞習(xí)慣是最常見的,也是讓父母很頭疼的“臭毛病”,各位爸爸媽媽不妨想想自己孩子出現(xiàn)這種情況時(shí),你是怎么做的。

1. 用哭來達(dá)到目的

普通家長做法:“哭什么哭?你哭我也不給你買!再哭不要你了!”此話一出,孩子哭得更痛,最后家長妥協(xié),孩子心滿意足。

只要有一次是孩子哭鬧后達(dá)到了目的,那么孩子以后但凡得不到的,都會(huì)向家長用這種方式,這就是所謂的“愛哭的孩子有糖吃”。

聰明家長做法: “你要是不哭呢,我就考慮考慮要不要給你買,但是你要告訴我買的原因,能說服我,我就考慮一下?!?/p>

孩子第一次哭鬧,就應(yīng)該告訴孩子不哭才有好處,表現(xiàn)好才有獎(jiǎng)勵(lì),而且讓寶寶跟家長講為什么需要這個(gè)東西的原因,也能鍛煉寶寶的表達(dá)能力,而且以后寶寶需要什么東西,都會(huì)養(yǎng)成稟明原因的好習(xí)慣。


2. 不想睡覺

普通家長做法

“這么晚了,還玩兒?趕快給我洗漱睡覺!你可別讓我再重復(fù)第二遍!”

孩子有一種逆反心理在,越是這樣的命令,孩子越是不想服從,畢竟孩子還不困,只用命令的口氣讓孩子睡覺,孩子不理解,只覺得這是父母的一種強(qiáng)迫,時(shí)間久了,會(huì)越來越不聽話。

聰明家長做法

“哎呀,寶寶,快到睡覺的時(shí)間了,你是想要先洗漱還是先聽睡前故事呀?”

 

給寶寶兩個(gè)選擇,讓寶寶在這個(gè)兩個(gè)選項(xiàng)里去抉擇,但無論哪一項(xiàng),都是睡前必須要完成的,同時(shí)也給寶寶建立了“睡前儀式感”,這樣更利于培養(yǎng)寶寶按時(shí)睡覺的習(xí)慣。

3. 磨蹭

普通家長做法

“磨嘰什么???還不給我快點(diǎn)兒?都這么晚了,你是不是想遲到?”

威脅的語氣,有的會(huì)使孩子有逆反心理的孩子更加磨蹭,有的會(huì)使孩子太緊張了手足無措,反而更耽誤時(shí)間。

聰明家長做法

“準(zhǔn)備好沒?我們還有10分鐘就要出門咯,現(xiàn)在穿好衣服呢?還是拿著衣服出發(fā)呢?”

首先用10分鐘來給孩子制造出緊迫感,再告訴孩子在這種情況下應(yīng)該怎么做,是選擇加快速度完成呢?還是拿著衣服出門邊走邊穿,這樣跟孩子說,孩子不僅對(duì)時(shí)間有了概念,也知道了如何讓自己效率更高,學(xué)會(huì)利用時(shí)間。


4. 不聽話,或是違背指令的時(shí)候

普通家長做法

“你懂啥?照我說的做!為你好呢,必須聽我的!”

家長這樣的說法就顯得有些過于高姿態(tài),一種命令的形式,不是在跟孩子商量,孩子不容易接受,這樣家長的好心,在孩子看來只是控制。

聰明家長做法

“你不聽我的,那你告訴我原因,讓我聽聽你的想法,這樣我才能理解你??!”

 

試圖去理解孩子內(nèi)心的想法,因?yàn)橛袝r(shí)候我們自己的想法也不一定對(duì)。孩子也有孩子的想法,做什么決定要跟孩子商量著來,聽了孩子的想法,家長才知道到底自己有沒有做錯(cuò),如果自己的想法和決定真的沒有錯(cuò),聽了孩子拒絕的原因后,才好更容易的說服孩子。


5. 亂動(dòng)?xùn)|西,把東西弄壞

普通家長做法

“笨手笨腳的,你就不能小心點(diǎn)兒?那小手一天天的能不能安分點(diǎn)兒?下次不讓你碰這么貴的東西了!”

孩子好奇心強(qiáng),所以弄壞東西很常見,他內(nèi)心是自責(zé)的,如果這時(shí)候還去指責(zé)孩子,孩子會(huì)變得越來越膽小,沒有了好奇心,就變得更加不會(huì)去探索。

聰明家長做法

“沒事沒事,你小心點(diǎn)嘛,吸取教訓(xùn),下次就不會(huì)出錯(cuò)了,我們一起看看能不能修好?!?/p>

先告訴孩子沒事,讓孩子的情緒平穩(wěn)一下,然后暗示孩子這是出錯(cuò)了,但出錯(cuò)了就要承擔(dān)責(zé)任,爸爸媽媽可以和你一起承擔(dān)責(zé)任,這樣孩子不僅保留了好奇心,還學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)責(zé)任。


沒有教不好的孩子,父母教育孩子不在形式,而在日常生活中的一字一句,會(huì)說話的父母,教出來的孩子也差不到哪兒去!

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