沖兒子發(fā)脾氣講道理，是教育男孩的下下策，“上策”其實(shí)家長(zhǎng)都懂。家里有男孩的家長(zhǎng)基本都沒(méi)少生氣，每次都是想著好好跟孩子講道理，最后還是沒(méi)忍住對(duì)孩子發(fā)了脾氣，而孩子好像也沒(méi)有怎么長(zhǎng)記性。
其實(shí)別怪孩子不長(zhǎng)記性，只怪沖男孩發(fā)脾氣講道理的教育方式效率太低了。
丈夫貼心兒子懂事，為啥人家那么幸福？寶媽的回答太有智慧了
小蕊從小和表姐玩兒到大感情很好，但在很多地方也暗自較勁。以前比學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在比孩子和丈夫。盡管小蕊也希望表姐能幸福，可看見(jiàn)表姐丈夫那么貼心，會(huì)干家務(wù)會(huì)照顧孩子，兒子也那么聽(tīng)話，自己家里丈夫不給力不說(shuō)，孩子還總是把人氣得夠嗆，小蕊心里也多少有些不平衡。
“姐，你好幸福呀，有一個(gè)好丈夫，還有一個(gè)聽(tīng)話的好兒子，我家兒子都快把我氣死了，一個(gè)道理說(shuō)了好幾遍也沒(méi)用，真不知道該怎么辦了?！毙∪锵虮斫銉A訴。
“對(duì)孩子發(fā)脾氣講道理的教育方式在男孩身上太不起作用了，你得先跟他擺事實(shí)，簡(jiǎn)明扼要地跟他說(shuō)話，直接告訴他你的想法，孩子才知道該怎么做?！北斫慊卮鸬?。
小蕊將表姐的話記在心里，之后不再對(duì)兒子發(fā)脾氣，而是學(xué)著這樣教育孩子，果然孩子表現(xiàn)好了不少，自己也少生了不少氣。沒(méi)想到孩子之前那么氣人，自己一直用錯(cuò)了教育方法，要早知道這個(gè)法子就好了。
男孩本身就比較調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常有犯錯(cuò)惹家長(zhǎng)不高興的時(shí)候?？捎袝r(shí)候家長(zhǎng)是越跟孩子講道理越生氣，非要發(fā)脾氣才鎮(zhèn)得住孩子。最后往往是孩子受益少，家長(zhǎng)自己氣得不行，雙方都不高興了。
為什么養(yǎng)育男孩“發(fā)脾氣、講道理”是下策？
1、引起孩子的反叛
家長(zhǎng)以為是在給孩子講道理，可孩子卻認(rèn)為家長(zhǎng)在說(shuō)教，從而心生不滿。而且男孩子一般自尊心和個(gè)人意識(shí)比較強(qiáng)，面對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)教式的“講道理”，很可能產(chǎn)生反叛情緒。孩子情緒上就沒(méi)接受家長(zhǎng)觀點(diǎn)，以后的行為上也不會(huì)有所改變。
2、導(dǎo)致孩子性格暴戾
家長(zhǎng)說(shuō)得口干舌燥，孩子油鹽不進(jìn)可能還要頂嘴，那家長(zhǎng)就要忍不住打罵孩子了。很多孩子都會(huì)在這時(shí)候被鎮(zhèn)住，從而表現(xiàn)出一副比較乖的樣子。但殊不知這樣的表達(dá)方式會(huì)影響本身，讓容易情緒化的男孩變得暴戾易怒。
3、親子關(guān)系受影響
孩子們玩著玩著有可能就突然鬧矛盾，就會(huì)說(shuō)“我不跟你玩了”這樣的話。其實(shí)孩子和家長(zhǎng)之間的相處也是這樣的。家長(zhǎng)總是對(duì)孩子講道理使得孩子感到厭煩，總是對(duì)孩子發(fā)脾氣使得孩子畏懼，那么孩子心里也就不愿意親近家長(zhǎng)了。
沒(méi)有人想啰嗦，想失態(tài)，但面對(duì)調(diào)皮的兒子似乎也沒(méi)有別的教育方式了?，F(xiàn)實(shí)恰恰相反，男孩的思維是直線型的，感情不會(huì)太脆弱，恰恰教育起來(lái)簡(jiǎn)單省事兒，關(guān)鍵是看有沒(méi)有掌握方法。
養(yǎng)育男孩的“上策”了解一下，操更少的心，教出更優(yōu)秀的兒子
1、說(shuō)話要簡(jiǎn)單明確
孩子的思維能力和學(xué)識(shí)不比大人，男孩的語(yǔ)言理解和表達(dá)能力通常也比較差，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候一定要注意說(shuō)話要簡(jiǎn)明扼要。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)別急著大講道理，先跟孩子把事實(shí)掰扯清楚，讓孩子明白自己錯(cuò)在了哪里。
2、多和孩子說(shuō)情緒感受
男孩的性格還有一個(gè)特點(diǎn)就是共情能力比較差，這邊家長(zhǎng)氣跳墻，那邊孩子屹然不動(dòng)。因此，家長(zhǎng)可以告訴孩子，孩子做了這樣的事情后，自己的情緒感受是怎么樣的，為什么會(huì)生氣。讓孩子進(jìn)入到家長(zhǎng)的情緒情境里，才能真正地意識(shí)錯(cuò)誤，有悔過(guò)之意。
3、用希望代替命令
在讓孩子意識(shí)到自己做錯(cuò)了事情后，家長(zhǎng)還要告訴孩子如何改正。走到這最后一步，家長(zhǎng)也要注意表達(dá)方式。一方面，家長(zhǎng)的表達(dá)也要遵循簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式，讓孩子明確地知道怎么做。另一方面，家長(zhǎng)說(shuō)話時(shí)最好用“希望”的表達(dá)句式，比如“媽媽知道你現(xiàn)在知道錯(cuò)了，媽媽希望你能如何如何來(lái)改正”，而不是直接給孩子下指令，引起孩子的抵觸。
很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育女孩的顧忌比較多，教育不聽(tīng)話的男孩得用硬招?？赡泻⒁彩呛⒆?，他們的身心感受也不容忽視。用對(duì)了方法來(lái)教育男孩，兒子也能聽(tīng)話又貼心。
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