【案例】
我有個上小學(xué)一年級的男孩，他很聰明，也喜歡看書，在學(xué)校課堂表現(xiàn)活躍，積極發(fā)言，跟的上老師講課的思路，但是，他就是不肯動手做作業(yè)，就算逼著他做了，作業(yè)也是涂涂改改，磨磨蹭蹭，我們想了很多辦法，都不行，都不知道該怎么改變他的這種行為，我們覺得吧，他顯的比一般的孩子話多，好動，逆反心理也比較重。我們應(yīng)該怎么教導(dǎo)這樣的孩子呢？希望能給我們一些指導(dǎo)，讓他能安心的寫作業(yè)，不要再這么不聽話。
聰明的孩子都不肯“聽話”，不然就成了“老實(shí)”的孩子了——什么都聽大人的，自己一點(diǎn)兒想法也沒有，不能獨(dú)立生活，不能獨(dú)立思考，也不能動手解決問題，我相信您一定不會期望您的孩子長成這個樣子吧？如果您希望兒子保持他現(xiàn)有的朝氣，就靜下心來接受他的逆反吧，這是他最大的優(yōu)點(diǎn)之一呢。至于寫作業(yè)這件事情，父母最好不要插手過多，把本來是孩子的任務(wù)，變成了父母的任務(wù)。逆反的孩子都不喜歡父母指揮他，你越想控制他，他越跟你對著干。
你們可以跟孩子協(xié)商一下，共同制定一個時間表，我相信他除了作業(yè)之外，肯定還有別的事情可做，那么合理安排時間對他來說就很重要。既然他是一個很活躍（腦筋也很活躍啰）的孩子，相信他有能力把握自己的生活。制定了時間表，父母僅僅協(xié)助他遵守，但是不必過分催促。完不成作業(yè)，自有老師批評他，不用你們絞盡腦汁想方設(shè)法，你們還有自己的生活呢，不必圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。讓他自己發(fā)現(xiàn)完成作業(yè)對他的必要性，而不是對你們的必要性。
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