事件始末：
4月17日晚上，一私家車停在上海盧浦大橋，車內(nèi)一男孩突然跑下車，迅速跳橋，母親迅速上前，終究沒(méi)能抓住，當(dāng)場(chǎng)墜落，120到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)已無(wú)生命體征。據(jù)了解，男孩在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，當(dāng)時(shí)母親將車停在橋上，與兒子溝通時(shí)產(chǎn)生口角。導(dǎo)致悲劇發(fā)生。
事件分析：
我們無(wú)從得知母親和兒子談話的內(nèi)容，也無(wú)需去了解，從根本上講，談話內(nèi)容本身并不會(huì)產(chǎn)生如此激烈的行為，而母親與兒子的溝通方式存在問(wèn)題。
1.就算兒子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生矛盾，也不應(yīng)該在大橋上停車，這樣起碼不會(huì)導(dǎo)致這個(gè)17歲少年從橋上跳下去的悲劇。當(dāng)然也有人會(huì)說(shuō)，不從橋上跳下去，也可能會(huì)從樓上跳下去，從其他地方跳下去。但是我們得知道人的情緒可能就是在那一刻剛好滿了，如果說(shuō)過(guò)了那一刻，他的情緒又會(huì)慢慢緩解。
2.不應(yīng)該在兒子與同學(xué)發(fā)生矛盾之后，又反復(fù)在這個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行溝通和指責(zé)或者不恰當(dāng)?shù)慕涣鳎ㄟ@當(dāng)中有沒(méi)有指責(zé)我不得而知），但是應(yīng)該給予他適當(dāng)?shù)目臻g。不要在已經(jīng)產(chǎn)生巨大壓力的同時(shí)再施加壓力，很容易造成心態(tài)崩潰。
當(dāng)然少年本身它也存在心理健康的問(wèn)題，這都是多方面因素，綜合在一起才導(dǎo)致這樣的結(jié)果。
事件背后：
看事件，更要看事件背后，給我們帶來(lái)的思考。17歲的少年不顧一切結(jié)束自己的生命，當(dāng)然不能單方面指責(zé)是誰(shuí)造成的。如何防止事件再度發(fā)生，正確引導(dǎo)青少年心理健康顯得非常重要。
- 家庭：不可否認(rèn)家庭的環(huán)境，家庭的教育方式，溝通方式，對(duì)小孩的成長(zhǎng)影響至關(guān)重要。這讓我想起電影三傻大鬧寶萊塢里面的法罕，他從高中起，她就非常熱愛(ài)攝影，但是她家里受隔壁鄰居影響認(rèn)為，做一個(gè)工程師才是最正確的事情，以至于他進(jìn)入了印度最好的工程大學(xué)，但成績(jī)只能是墊底。家庭如何去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，如何去與其溝通，都對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)起到?jīng)Q定性的作用。
- 學(xué)校：青少年滿足入學(xué)條件，入學(xué)后，大部分時(shí)間都是在學(xué)校。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校的老師，學(xué)校的環(huán)境氛圍，對(duì)小孩子的成長(zhǎng)，也是非常重要。老師對(duì)學(xué)生出現(xiàn)事件處理的態(tài)度，言語(yǔ)，溝通，都影響了一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。在電影放牛班的春天里面，馬修老師就改變了一群孩子的命運(yùn)。
- 社會(huì)：在我國(guó)孩子6歲起，就可以入學(xué)，一直到18歲才高中畢業(yè)，然后進(jìn)入大學(xué)。而據(jù)目前的了解，在我國(guó)中學(xué)，小學(xué)，高中能配備心理教師數(shù)量比較少。對(duì)心理健康的輔導(dǎo)重視程度并不高。直到進(jìn)入大學(xué)才有心理學(xué)課程，和有醫(yī)務(wù)室和心理輔導(dǎo)老師。對(duì)心理輔導(dǎo)的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及科學(xué)學(xué)科類。
- 個(gè)人：作為青少年，個(gè)體本身，也應(yīng)該學(xué)著去正確的理解父母的愛(ài)，老師的教導(dǎo)，要有自己正確的判斷力，形成良好的三觀，擁有積極向上的人生態(tài)度，塑造完整的人生。
