一個三歲左右的男孩在游樂園沙池里開始動手要搶其他孩子的挖沙工具，爸爸開始責(zé)備了他 ，可沒過一會兒，他又直接把旁邊女孩的玩具搶了過去，把女孩子惹哭了，女孩媽媽目光盯住了肇事者。這下把男孩爸爸惹火了，打掉了男孩手里的玩具，一頓責(zé)罵，結(jié)果孩子哇哇大哭，爸爸只得把他抱到外面，一邊說：“你太自私了！”一邊一個勁兒地問孩子；“知道錯了嗎，知道錯了嗎？”孩子也不點(diǎn)頭也不認(rèn)錯，爸爸很生氣，更大聲的責(zé)備。
孩子搶東西，他也許根本不知道什么是自私，好不容易到手的玩具卻被粗暴的打掉，又被訓(xùn)斥，他不知道自己錯在哪里，被爸爸嚇到了，只能一個勁兒的哭。
這位爸爸如果是在孩子開始“搶”玩具時，就問他：你需要什么？這里是公共的玩具，大家都可以玩。可以在池里拿一兩個玩，但不是從別人的手里去“拿”。如果自己喜歡的這別人那里，可以試著商量用自己手里的和別人交換。
三四歲孩子還在自主權(quán)意識建立的時候，他去爭取并不是自私的表現(xiàn)，完全可以給他劃定他自己范圍內(nèi)的玩具，告訴他可以自己擁有的數(shù)量和可以交換的方法，不能爭搶別人手里的。
如果只是責(zé)備他很自私，他不但不會分享，反而會像爸爸對待他一樣粗暴的對待他人。
孩子小時候如果沒有得到爸爸媽媽對他情緒的引導(dǎo)和感受，孩子也不可能去體會他人的感受，容易與人發(fā)生沖突，而且會在不自知的情況下傷害他人。
我家大女兒姐姐，在上初中時很叛逆，我一度曾經(jīng)很厭棄她對我的不屑和粗暴態(tài)度。有一次我回老家，看到我哥在輔導(dǎo)他大女兒做作業(yè)時，氣得吼了他女兒一通，后面我這侄女（我哥大女兒）在我哥沒看到她的時候摔石頭解氣，還沒來由地用她爸爸罵她的話去罵了自己的妹妹：“你這個笨蛋！”
那一刻，我十分的驚訝，我開始感受到孩子的情緒是被父母們傳染的。然后有一次我爸和我媽為了一點(diǎn)小事吵架，兩人都摔了東西，把我先生嚇著了，我說沒事，他們經(jīng)常吵架。沒想到我先生非常驚訝：“爸媽這么好的人怎么會經(jīng)常吵架呢，我們家就不吵架?！蹦且豢蹋议_始反思了，家庭情感模式是不是“遺傳”下來的。
比如我對我的孩子，我哥對我的孩子，已及我發(fā)脾氣時，我哥發(fā)脾氣時，都是驚人的相似。都是“覺得”別人錯了然后“發(fā)脾氣”的。其實(shí)這都是“假設(shè)”，都是把自己的情緒不穩(wěn)定建立在對方“有錯”上。
于是從我小女兒出生開始，我搜集了好多心理、性格、情緒方面的書籍，開始學(xué)習(xí)情緒管理。
拿我自己來說，我和老公吵架，完全只是在發(fā)泄我的不滿，卻沒有表達(dá)我的期望和生氣的原因。我發(fā)脾氣其實(shí)是一種從小時候被種下的大腦自動情緒反應(yīng)模式，我并不了解我生氣的真正原因，好像我發(fā)了脾氣就只是想要對方認(rèn)錯和臣服。
意識里覺得都是別人的錯，沒想到發(fā)脾氣才是最大的錯，而且容易傷害家人傷害朋友。我老公說：“這樣你會把我們感情全部都?xì)У舻模 ?/p>
于是我自從生了小女兒妹妹后就開始鉆研情緒管理，兒童情感變化的學(xué)習(xí)。
我記得我小時候做事總是不周全，初中時有一次，我和一個同學(xué)要幫班主任老師看他在校園開的店。但是我們出門上廁所時，我沒問同學(xué)鑰匙帶了沒，就直接把門關(guān)上了。結(jié)果我倆本來是看店的，卻被鎖在了門外面。重要的是，我們的書本作業(yè)都在店里！
這看似好像是思維出了錯，其實(shí)是感知出了錯，小時候自己的情緒總是被粗暴打斷，無法了解自己情緒的好壞，更無法說出自己的感受和察覺他人感受。
這是因?yàn)楹⑼瘯r期如果有父母引導(dǎo)了解了各種情緒，如生氣、悲傷、難過、快樂，然后能在自己情緒發(fā)生時感受自己情緒的變化，慢慢去引導(dǎo)控制自己的情緒，就能讓正在發(fā)育的大腦神經(jīng)元進(jìn)行有效的發(fā)育和連接。能正確感知自己的情緒，能考慮別人的感受，做事也能多方面考慮。這就是情感穩(wěn)固的家庭，孩子長大也會情商較高，為人較好，而且做事周全。
而小時候家庭容易發(fā)生沖突、父母經(jīng)常吵架，對孩子經(jīng)常發(fā)脾氣的家庭，孩子的感知能力就有缺陷，做事總是欠考慮不成熟。這是因?yàn)樾r候大腦神經(jīng)元沒有得到很好發(fā)育連接的原因。
在《家庭的覺醒》里寫到，感情模式是家族幾代的傳承。從我父母傳給我，我傳給了孩子，確實(shí)是這樣。我哥也是這樣對待他孩子的。
我外公外婆一生愛吵架，我媽媽和舅舅從小生活在個父母情緒不穩(wěn)定的家庭。我爸爸從小被別人家抱走，沒有待在自己父母身邊，養(yǎng)父養(yǎng)母對他極其差，沒有吃穿不說，打罵責(zé)備是常事。所以爸爸從小的遭遇讓他與家人的相處總是亂發(fā)脾氣，尤其是對我媽，他們兩經(jīng)常罵臟話。
我家大女兒（姐姐）也這樣，也是因?yàn)槲夷菚r候的教養(yǎng)方式和我父母并無不同。所以她也繼承了家庭的情感模式。
到了妹妹這里，發(fā)生了沖突，我先問她為什么這么做，她的感受如何，是難過還是委屈，如果是我們錯了，我和爸爸會道歉說對不起。如果是她錯了，她也會認(rèn)錯。我們?nèi)易谧狼暗戎憬愠燥?，卻見她冰冷著臉無視我們徑直走回房間。妹妹一言擊中要害：姐姐心情不好，她想會房間自己呆著！
好的，那就等她心情好了再說。后來對姐姐的叛逆和傲慢，我放棄了說教，只溫情等待。有幾次她本來有意想惹妹妹生氣看我的反應(yīng)，結(jié)果我們?nèi)覜]有責(zé)怪她。
直到有一天吃飯的時候，我們倆來了一次很坦誠的交流，她說前幾年她一直覺得她是“養(yǎng)女”，我們要了二寶，也沒征求她的同意，有了二寶，又一門心思的放在二寶身上，所以她處處和妹妹作對。就是因?yàn)槊妹脿幜怂膵寢?，憑什么她要讓著妹妹呢？
我沒有解釋和爭辯，看著流淚的姐姐，我問她：“現(xiàn)在呢，現(xiàn)在還有什么對媽媽不滿意的？”
“現(xiàn)在我懂了，妹妹小時候其實(shí)和我小時候一樣，都是要媽媽的?！彼屓?，說：“最近，我發(fā)了你好幾次脾氣，我才知道你是愛著我的?！?/p>
我說：“以前我不懂你的想法，還生氣你的不懂事。但是我知道，你的叛逆肯定是因?yàn)槟阌幸恍┫敕?，不管怎樣，我都會是最愛你的媽媽，以后有什么不開心的都希望能和媽媽說?！?/p>
那次后，姐姐明顯和我的交流沒有了多大的障礙。只是她明顯在我和妹妹發(fā)生沖突時，還是想要維護(hù)我。
姐姐的叛逆是我常說的那句：如果親子關(guān)系不好，孩子就會叛逆。我那時就是沒有感知姐姐的情緒。她自己其實(shí)也不知道為了啥而叛逆。和我以前一樣，只是表達(dá)不滿，卻沒有明確表達(dá)自己的期望和感受。
妹妹上一年級時，班里有一個男孩子，上課坐不住，去廁所半天也不回教室，說話含糊，容易沖動惹事，全班&老師和同學(xué)拿他沒辦法，都不喜歡和他玩，妹妹有時候也說他打她。妹妹說，直到最近，豆包說這個男生最近喜歡跟她玩，我問為什么。她說：“其實(shí)他挺好的，我問他借橡皮擦，他都很友好。我的書掉了，他也會幫我撿起來?！泵妹脧男≈李櫦八说母惺埽粫e人，她也從來不說這個男生的壞話。兩人的關(guān)系現(xiàn)在還不錯。
我很欣喜妹妹的情感模式?jīng)]有多受我的影響。也許是我引導(dǎo)了她能去識別情緒，能理解自己為何有情緒。能在發(fā)生沖突時去找解決辦法。
我在反思，其實(shí)，情感模式跟家庭的影響很大，但也不是會幾代傳承。我爺爺?shù)男摒B(yǎng)就很好，這從我?guī)讉€伯伯和姑姑身上可以看出，但我爸的壞脾氣是受到養(yǎng)父母的影響才變壞的，我爸小時候的生存環(huán)境才是對他最大的影響。他的為人處世仍然不失水準(zhǔn)，做事依然很有智慧，年輕時在村里很有威望。他的壞脾氣只是針對我媽，我媽是他最大的出氣筒！后來，我嫂是我哥最大的出氣筒！然后他們的婚姻解散了！
我和我哥雖然情緒模式也和父母差不多，因?yàn)槲覀兪窃诟改傅挠绊懴鲁砷L的嘛。但是我家小女兒和哥家小女兒明顯不是這樣的。她們都比我們要能正確感知自己和他人的情緒，而且比我們更能收放自如，能馬上說對不起，能表達(dá)自己為什么生氣，還能觀察我們大人的臉色行事。
