1
媽媽們報成績大概分為以下幾類：
第一種，是對考試成績比較滿意的
“嗯，這次孩子考得還行，謝謝老師的關心。”
“這次孩子的考試成績還過得去，我和孩子都比較滿意，辛苦老師了。”
第二種，是對某一科不太滿意的
“這次語文沒考好，要是語文也像數學這么高的分數就好了。”
“這次數學沒有發(fā)揮好，嚴重拖了后腿。”
第三種，對雙科都不滿意的
“他的成績不太滿意，還沒有某某某考得好，我叫他要向別人學習呢！”
……
家長們看看，這里面有你的身影嗎？
2
也有孩子在拿到考試成績以后給我發(fā)信息：
“雷老師，我這次數學沒考好，你幫我看看這幾個錯題，我覺得都是自己不該錯的，但是做錯了。”
“我覺得我媽會打死我。”
我告訴他不用擔心，我會去給他媽媽講。
但我們的重點是要好好分析這幾道題，為什么出了錯？下次怎樣才能不再出錯？
我說只要你真正掌握了知識，分數并沒有那么重要。
孩子說，老師，可是我媽只看分數，我覺得她會打死我。
我一再向他保證不會的，我會去給他媽媽好好說情。
孩子給我說謝謝，說我保住了他的狗命。
哈哈哈，這樣的對話雖然看起來有點搞笑，可是卻也是孩子們真實生活的寫照。
家長們重視孩子的學習是正確的，可是如果純粹只看分數，會讓孩子感覺壓力巨大。
同時也會讓親子關系劍拔弩張。
3
以前有一句老話叫”考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根！”
那針對這個掌握孩子命根的分數，家長們到底應該怎么看待它呢？
雖然我給自己的定位是”學霸教練”，但實際上，我并不是一個唯分數論的老師。
我一直強調分數重要，但它不是最重要的，比分數重要的東西太多了。
比如孩子的健康，孩子的人生觀、價值觀，孩子的品行，生活的能力，學習的習慣等等。
我更希望大家培養(yǎng)的是一位高素養(yǎng)的學霸，也就是除了成績以外，其他各方面的能力都不錯，是具有較高綜合素質的孩子。
考試，只是檢測孩子學習水平的一個手段而已，它不應該成為控制孩子的緊箍咒。
考試的分數，它只是我們衡量孩子單一方面的一個參照標準而已，不應該成為壓倒孩子的五指山。
我們可以告訴孩子學習的重要性，也可以督促、引導孩子認真學習，但是不要讓孩子覺得這個世界上只有分數才重要。
更不要讓孩子感覺父母只關心分數，不關心他本人。
4
父母養(yǎng)育孩子，一定要站在20年，30年后再回過頭來看今天，想一想什么才是重要的。
這個時候你會發(fā)現(xiàn)孩子的人品很重要，他是孩子在社會上立足的根本。
孩子的人際交往能力很重要，它決定著孩子能否交到真正的朋友，有沒有人幫助他、支持他干事業(yè)，也決定著他一生能否過得幸?？鞓贰?/p>
孩子自理的能力很重要，當你不在身邊的時候，他才可以把自己照顧好，他才可以過得讓你放心。
你會發(fā)現(xiàn)孩子的身體很重要，他拼命干事業(yè)，必須要有健康的體魄打基礎，否則稍微一努力，人就倒下了。
你會發(fā)現(xiàn)孩子的品行很重要，它甚至能決定孩子是生活在陽光下，還是在監(jiān)獄里。
你會發(fā)現(xiàn)孩子的學習能力很重要，這決定了孩子在單位上是做普通工人，還是業(yè)務骨干；是別人管他，還是他管別人。
你會發(fā)現(xiàn)孩子的心態(tài)很重要，這決定了他在面對事情的時候，是一蹶不振，還是永不言敗，從頭再來。
……
說了那么多，我就想告訴大家，成績很重要，也是孩子畢業(yè)時候的敲門磚，但，它不是唯一。
5
如果孩子考好了，好好地抱抱他，讓他知道，是他付出了努力，配得上這份榮耀。
如果孩子沒考好，更要好好地抱抱他，讓他知道你更關心的是他的心情，你更愛的是她本人，而不是試卷上的紅色分數。
如果孩子考好了，告訴他，付出了努力就有回報，讓他相信努力的意義。
如果孩子考沒好，告訴他，付出不一定有回報，但是我們仍然要相信努力的意義，只是我們的努力還沒到質變的那一天。
如果孩子考好了，帶他去吃頓好的，告訴他，我們?yōu)槟愕呐Ω杀?，不是為你的分數慶祝。
如果孩子沒考好，更好帶他去吃頓好的，告訴他沒什么大不了，我們重新收拾心情整裝出發(fā)，前方的路還很遙遠，爸媽陪你繼續(xù)加油。
不管孩子考好考壞，我們要做的是永遠站在他身邊，做他加油鼓勁的迷妹，做他并肩前行的朋友，做他無條件接納、信任的愛的港灣！
