育兒不僅是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習能力，更是在培養(yǎng)孩子良好的生活能力。古人非常聰明，常常說一個人什么樣小時候就看得出來，所以在小時候聰明的孩子，長大了也不笨。聰明的孩子也是爹媽，用科學(xué)的育兒方法帶出來的，三歲的孩子應(yīng)該怎么進行育兒培養(yǎng)，才能夠領(lǐng)先同齡人呢？
網(wǎng)友說，自己的孩子三歲，很多事情都能夠自己做，有很強的自理能力。這讓很多寶媽羨慕不已，在孩子小的時候什么事情都不讓孩子學(xué)，不讓孩子自己做，就想讓孩子一心學(xué)習，長大了孩子的成績也平平無奇。其實從小會動手的寶寶，才是更聰明的寶寶，將來才能夠有比較大的成就。三歲之前一定要培養(yǎng)孩子的好習慣，這也是在培養(yǎng)孩子的終身品德和能力。三歲之前會做這幾件事的寶寶，往往更聰明，將來更突出。
一、 三歲的孩子，會做這幾件事，就是超級聰明的寶寶
1. 知道“你我他”，知道物品歸屬權(quán)
在生活當中，三歲就能夠清楚的分清知道“你我他”區(qū)別的孩子，有個人意識，會區(qū)分物品的歸屬。在多數(shù)三歲孩子的世界里，對世界還是很混淆的觀念，覺得家里的一切物品都是自己的，覺得父母沒有私人空間，而自己有所有的物品歸屬權(quán)，甚至到了外面也不加收斂。所以為什么三歲的孩子那么討厭，往往就是因為三歲的孩子是真的不懂事，一點事都不懂。
2. 清楚生命的脆弱，有安全意識
很多孩子長大了之后很珍愛小動物，可是在三歲之前還是會對動物肆意的濫殺，捏動物。這個時候的孩子，往往對生命的意識很模糊，如果三歲之前孩子就已經(jīng)有了基本的安全意識，知道要遠離火源，知道要不碰燙的食物，這道危險在生活當中隨時存在，孩子已經(jīng)具備了相當強大的思考能力和辨別危險的區(qū)分意識。
3. 能夠意識到自己做得不對
年紀三歲的孩子，對很多事情都是模模糊糊后知后覺的，對于事物的是非觀念還很混淆。如果孩子在犯錯之后能夠意識到自己做得不對，并且能夠進行嚴肅真誠的道歉，那么孩子就已經(jīng)比很多同齡的孩子強了，起碼孩子已經(jīng)具備了自我反思和自我糾正錯誤行為的能力。很多成年人在做錯事之后都不以為然，不對自己進行反思，也不會選擇改變。
孩子雖然年紀小，但是已經(jīng)會調(diào)整自己的行為，并且會為自己的行為致歉和負責，說明孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了。 三歲之前，有你我他的物品歸屬概念，知道人際交往邊界，能夠意識到危險，并且對自己生命安全負責和錯誤負責的孩子，已經(jīng)遠遠的甩開同齡人，領(lǐng)跑在起跑線上了，但是孩子的好習慣并不是突然產(chǎn)生的，而是父母在育兒當中注重培養(yǎng)孩子做事的條理和邏輯性，注重引導(dǎo)孩子。在生活當中，經(jīng)常做哪些小事情，可以幫助三歲之前的孩子養(yǎng)成好習慣。
二、幫助三歲孩子養(yǎng)成好習慣的事情，培養(yǎng)調(diào)理性
1. 規(guī)律做事，培養(yǎng)孩子思考的條理性
要培養(yǎng)寶寶思考的條理性，要從生活小事中幫助孩子養(yǎng)成做事的規(guī)律。這樣孩子在一邊做事的時候，會一邊想下一步該怎么做，日積月累，孩子做事的條理性養(yǎng)成了，思考的邏輯性也就養(yǎng)成了。孩子做事的條理性并不是通過死讀知識學(xué)習來的，而是在生活當中學(xué)來的，先刷牙再洗腳，先洗臉再擦手。這些看似簡單的生活小事，幫助孩子掌握生活當中做事的規(guī)律，幫助孩子有規(guī)律意識，讓孩子知道接下來應(yīng)該怎么做，接下來應(yīng)該做什么？
2. 習慣做事，培養(yǎng)孩子的自覺性
在生活當中不僅要注重培養(yǎng)寶寶做事的條理性，還要培養(yǎng)孩子的自覺性。三歲之前，很多孩子要做成什么事，還要靠他人的幫忙，所以很多孩子都相對懶散，更不要提自覺。有自覺性的孩子能夠照顧好自己的飲食起居，早上起來知道自己要刷牙，睡前知道洗手洗腳再上床。讓孩子有每天必須做什么事的習慣，慢慢培養(yǎng)孩子的自覺性。
3. 帶著寶寶一起反思，幫助孩子有改正錯誤意識
平時的生活當中，孩子哪里做得不對，或者做事的規(guī)律有問題，媽媽要帶寶寶一起反思，幫助寶寶養(yǎng)成改正錯誤的意識。如果寶寶在三歲之前就已經(jīng)有犯錯及時調(diào)整行為，及時改正的習慣，那么這個好習慣會受益終生，孩子在以后做錯什么事情的時候，也能及時改正，及時糾錯。
在生活當中很細小的事情，卻是培養(yǎng)寶寶能力的關(guān)鍵。三歲之前的孩子如果具備這些能力，以后人生會順遂很多，聰明寶寶往往具備規(guī)矩做事和自覺的能力，聰明寶寶是怎么養(yǎng)出來的呢？是什么樣的育兒理念，養(yǎng)出聰明寶寶？
三. 養(yǎng)出聰明寶寶的育兒理念
1. 知識以后學(xué)，好習慣現(xiàn)在養(yǎng)成
聰明的媽媽都知道，三歲之前的孩子學(xué)習不是那么重要。與其每天嘗試各種早教書籍，給孩子用各種早教方法。還不如在生活當中，每天讓寶寶規(guī)律的吃飯睡覺，幫助寶寶養(yǎng)成好好洗漱的習慣，小事情做好，以后才可能做更多的事情，好習慣現(xiàn)在就要養(yǎng)成，不然以后形成了壞習慣，很難改正。
2、生活中培養(yǎng)孩子的自立能力
在生活當中，注重培養(yǎng)孩子的自立能力。在日常的生活當中，讓孩子學(xué)會自己去做一些，自己應(yīng)該會的小事，這并不是只是在幫助孩子養(yǎng)成行為習慣，也是在幫助孩子培養(yǎng)自立的能力。一個連生活上自立能力都沒有的人，學(xué)習再好又有什么用呢？只有徹徹底底的和生活融為一體，能夠照顧好自己的生活，才能更好的促進未來的學(xué)習。
3、生活中培養(yǎng)寶寶的思考能力
不管是學(xué)會改正錯誤還是做事情有邏輯，都是在培養(yǎng)寶寶思考的能力。一個熱愛思考的人，總是能在生活當中有很多奇妙的想法和絕妙的想象力，創(chuàng)造力，能夠通過簡單的一雙手和自己的小腦袋做出許多不同的成績，寶寶從小喜歡思考將來的腦袋才會越用越靈活，越用越聰明。
聰明寶寶的培養(yǎng)，并不是靠多么奇妙的育兒方法，只需要在生活當中多用一些育兒智慧，注重培養(yǎng)孩子的方方面面即可。
