小徐老師的女兒今年高考，在距高考還有20多天的緊張時刻，孩子上次的模擬考試分數(shù)卻不理想，比以往總分低了近30分，要知道在山東這樣的高考大省，30分的差距足以令人崩潰。
我們作為家長雖然心里著急，但卻沒敢數(shù)落她，畢竟離高考太近了，只怕我們說的話幫不上她反而給她增加壓力或煩惱，影響她的發(fā)揮。但閨女自己的成績從班級上游一下下降到班級中下游，她內心的焦慮可想而知。
女兒知道這次模擬考的分數(shù)后，每天都學到12點多，他爸爸最煩她這種“疲勞戰(zhàn)術”，每次都勸她早睡，但女兒就是不聽。周二那晚他爸一時沒按捺住自己的脾氣，跑到孩子屋里強行讓孩子睡覺，閨女也被他爸的強勢惹惱，喊了聲：“你甭管！”就把門鎖了，氣得他爸半夜牙疼不已。我們也為孩子的成績著急，夜里睡不著，互相勸慰著，商量著如何才能緩解孩子的焦慮，給孩子力量。
晚上女兒下晚自習回來，她連日來緊繃的臉終于有所緩和，說：“試卷發(fā)下來了，我分析了自己的試卷，失分多的原因，一方面是語文作文卷面太潦草了，這次是電腦掃描閱卷，字跡潦草不清，作文分低到歷史最低點；另一方面題量大，我書寫速度慢，致使文科題沒做完?！闭f到這，孩子的眼里又充滿了信心，“我這回買的筆芯可能是假的，書寫不流利，一寫快就斷水。這次沒考好，筆不好使也是一大原因?！?/p>
他爸聽完，一拍腦門，笑著對女兒說：“筆的問題好解決，明天爸保證給你買一大把正規(guī)廠家順手的筆來，任我閨女挑選，哪種好使咱用哪種，爸爸堅決做好女兒的后盾。”女兒被她爸的話逗笑了，眼睛里有了星星似的亮光。隨后，女兒哼著輕快的歌回屋里復習了，那晚女兒不到11點就完成了當天的學習任務去睡覺了，臨睡前，女兒跑我屋里來說：“媽，我心情好學習效率就高。”我欣慰地笑了，原來我們不用教孩子怎么做，只要理解孩子，相信孩子，支持幫助孩子，營造輕松愉悅有愛的家庭氣氛，孩子才會充滿力量。
第二天，他爸在百貨大樓買了近20支各種各樣的考試用的中性筆，讓女兒一款一款的試用，女兒對這些筆贊不絕口。其中最中意的要屬今年爆火的“晨光小分貝中性筆”，之所以叫“小分貝”是因為它按筆的時候不會發(fā)出聲音，這樣考生的思路就不會被打擾，除此之外，這款筆還順滑好用，超黑速干，不臟卷，寫出來的字因比別的筆更黑更亮，而顯得更有精神。
如下圖所示，女兒將自己原來用的普通筆和今天自己喜歡的幾種筆分別書寫字跡進行對比，發(fā)現(xiàn)：第1種筆，也就是她自己買的普通中性筆，書寫不流利，有斷水現(xiàn)象（見上圖紅色標記字）；第2種晨光小分貝中性筆，筆跡最黑亮，速干不暈染，經(jīng)電腦掃描后也最清晰。
