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面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做(一個(gè)叛逆期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子)

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做(一個(gè)叛逆期的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么去引導(dǎo)孩子)

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文/李淑華 編輯/視頻/組圖/書(shū)中浪子

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

李淑華(江蘇)

最近,丹陽(yáng)一13歲男孩因?qū)W習(xí)問(wèn)題與母親爭(zhēng)吵,之后便離家出走。僅靠身上的50元現(xiàn)金,共5天騎行200公里到達(dá)了上海,被好心人關(guān)注并報(bào)警,在民警的幫助下男孩才被安全接回了家。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

這一事件引發(fā)了網(wǎng)上熱議,不少網(wǎng)友對(duì)此都能理性看待了,不像以住一味責(zé)怪孩子或家長(zhǎng)了。在此,我也不想多加評(píng)論,只是想與大家來(lái)共同探討一下:面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)?

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

不同的孩子有著不同的叛逆期,這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的過(guò)程。

不同的孩子因?yàn)槠涑錾募彝ゼ捌涑砷L(zhǎng)的環(huán)境不同,接受的教育也各不相同,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。比如有的孩子在年齡很小的時(shí)候,對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師的依賴性特別強(qiáng),他們很天真很好奇,每天都喜歡將學(xué)校里的大大小小事情回來(lái)告訴家長(zhǎng),同時(shí)也希望家長(zhǎng)能與他們分享,并得到家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持。同樣,他們也喜歡將家里發(fā)生的一些事情告訴班上的同學(xué)甚至班主任老師,總希望也得到同學(xué)和老師的認(rèn)可。

這一時(shí)期的家長(zhǎng)也覺(jué)得孩子特別聽(tīng)話特別懂事,也喜歡在他人面前叫孩子表演各種節(jié)目,展示孩子優(yōu)秀的一面,孩子也非常開(kāi)心,總喜歡在大人面前SHOWOFF炫耀一番。

可隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng),孩子的生理、心理方面都發(fā)生了一些改變,同時(shí)他們的思想也發(fā)生了很大改變,漸漸有了自己對(duì)事物的獨(dú)特看法。于是,他們就不再那么聽(tīng)話了,或者說(shuō),有時(shí)還會(huì)對(duì)老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)“不”字了,更有些孩子還會(huì)與家長(zhǎng)或老師“頂撞”了,這個(gè)時(shí)期就是孩子的叛逆期,一般在12-17歲之間,有的早有的遲。所謂叛逆期,就是他們不再那么聽(tīng)話了,有自己的想法了,不愛(ài)學(xué)習(xí)了,厭煩老師與家長(zhǎng)了。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

不同的孩子,叛逆期的言行也各不相同,家長(zhǎng)不能一刀切。

不同的孩子叛逆期間的表現(xiàn)也各不相同,有的孩子表現(xiàn)為厭煩家長(zhǎng)與老師,覺(jué)得家長(zhǎng)與老師的話都是嘮叨,不中用,不愛(ài)聽(tīng),就喜歡我行我素。有的會(huì)討厭上學(xué),不愛(ài)學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)。有的特別愛(ài)玩手機(jī)或電腦,愛(ài)打游戲,甚至逃學(xué),說(shuō)謊,反正家長(zhǎng)老師說(shuō)什么都聽(tīng)不進(jìn)去。而有的孩子叛逆期不是變成話嘮,而是變得沉默寡言了,整天喜歡將自己一個(gè)人關(guān)在房間里,不愛(ài)與人交際,還有的嚴(yán)重一點(diǎn)的,會(huì)得抑郁癥。

這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)朋友們一定要注意了,如果你的孩子有如上情況,你一定要好好引導(dǎo),否則,孩子就會(huì)產(chǎn)生心理陰影或心理疾病,久而久之,就很難改變。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

平時(shí)家長(zhǎng)要多觀察,多與孩子溝通,多多了解孩子的內(nèi)心需求。

作為家長(zhǎng),平時(shí)除了要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是要多觀察,多注意孩子每天早上去上學(xué)時(shí)的表情與反應(yīng),以及放學(xué)回到家的表情與反應(yīng)。如果送他上學(xué)時(shí)他很高興很開(kāi)心,但放學(xué)回來(lái)時(shí)不開(kāi)心不高興了,那你們就得多問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,是不是與同桌、同學(xué)之間鬧矛盾了,還是老師布置的作業(yè)沒(méi)做好受批評(píng)了或是其他什么原因。家長(zhǎng)要能夠坐下來(lái)與孩子聊聊天,談?wù)勑睦镌?,多蹲下?lái)傾聽(tīng)孩子的心聲,了解他們心里究竟想的是什么,究竟想要的是什么。而不是一味地責(zé)怪孩子不聽(tīng)話不懂事。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

對(duì)孩子的期望值不能過(guò)大,要制定有效的短期目標(biāo)。

望子成龍,望女成鳳,是每個(gè)家長(zhǎng)每個(gè)家庭的希望,但是,我們的目標(biāo)必須符合自己孩子的實(shí)際情況,要根據(jù)孩子自身的體質(zhì)、素質(zhì)、智商與情商,先制定一個(gè)短期的看得見(jiàn)摸得著的目標(biāo),比如,與班上接近的同學(xué)比,而不是一下子就要求孩子考到班上前幾名。只要孩子有進(jìn)步了,就要及時(shí)表?yè)P(yáng),激發(fā)他們的興趣與斗志。而不是對(duì)著他們大吼大叫,誰(shuí)誰(shuí)考到班上第一名第二名了,你與他們相差怎么那么大呢?這樣,只會(huì)適得其反,因?yàn)樗麄冃睦锩靼祝幌伦涌嫉桨嗌系谝幻诙鞘强隙ㄗ霾坏降?,與其做不到還不如不做了呢,這樣他們便會(huì)破罐子破摔,一不做二不休,干脆不學(xué)或離家出走了呢……

比如,有的孩子原來(lái)考到60分,你就給他定個(gè)65或70分的目標(biāo),那他就很容易達(dá)到目標(biāo),或原來(lái)不及格的,你就鼓勵(lì)他考到及格就行了。然后,短期目標(biāo)達(dá)到以后,你再慢慢加大,直到他達(dá)到以后再加碼。當(dāng)然,作為家長(zhǎng)說(shuō)話一定要算數(shù),如果孩子達(dá)到既定目標(biāo)了,你答應(yīng)給他的獎(jiǎng)勵(lì)一定要給,千萬(wàn)不能耍賴,否則,孩子就會(huì)不再信任你了。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

控制好自己的情緒,不要亂打罵孩子,不要翻舊帳,要就事論事。

有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆期不能控制自己的情緒,不管三七二十一就是一頓打罵,還有甚者,會(huì)將新帳舊帳一起來(lái)算,越想越氣憤,越打越氣憤,而孩子也是越被打越犟,結(jié)果雙方都是越來(lái)越火,還會(huì)造成孩子負(fù)氣出走的局面。出走后,家長(zhǎng)又要后悔了,到處找也找不到,心急如焚。而孩子因負(fù)氣出走,根本就沒(méi)有想到外面的世界有多殘酷,萬(wàn)一遇到不懷好意的壞蛋怎么辦?萬(wàn)一遇到車禍怎么辦?萬(wàn)一遇到意外怎么辦?到時(shí)就再也沒(méi)有后悔藥救了呀。所以,一定要三思而后行。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

其實(shí),我們?cè)俳逃⒆訒r(shí)一定要心平氣和,要將孩子的言行好好分析給孩子聽(tīng),哪些是不好的,哪些太過(guò)分了,為什么?怎么改?要讓孩子自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤,要知道錯(cuò)在哪里,應(yīng)該怎么改正。比如,文中開(kāi)頭的男孩,首先要表?yè)P(yáng)他的這種不怕艱險(xiǎn),騎行這么多里路的勇氣與決心,恐怕成年人也做不到的事,他做到了,不簡(jiǎn)單,今后定有大作為。其次,再指出他這么做的危害:?jiǎn)斡H媽媽一人撫養(yǎng)孩子確實(shí)不易,你要理解媽媽的良苦用心。萬(wàn)一在路上出事怎么辦? ……

當(dāng)然,我們相信通過(guò)這一事情,小男孩在民警的教育下也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,今后一定會(huì)好好用功學(xué)習(xí)的。只要引導(dǎo)得好,今后他必將成為有用之材。

希望丹陽(yáng)的家長(zhǎng)朋友們,也都能從中得到啟發(fā),在教育孩子的時(shí)候一定注意方式方法,面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo),避免走向極端。

大家對(duì)此有何看法,歡迎在留言處留言、評(píng)論、交流,謝謝!

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

作者風(fēng)采:

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

作者簡(jiǎn)介:

李淑華,筆名書(shū)中浪子,女,1966年出生,中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,鎮(zhèn)江市作家協(xié)會(huì)、丹陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)、丹陽(yáng)市詩(shī)詞楹聯(lián)協(xié)會(huì)、丹陽(yáng)市朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員,鎮(zhèn)江市委統(tǒng)戰(zhàn)部黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)、丹陽(yáng)市委統(tǒng)戰(zhàn)部黨外知識(shí)分子聯(lián)誼會(huì)會(huì)員,鎮(zhèn)江旗袍沙龍、丹陽(yáng)市旗袍協(xié)會(huì)會(huì)員,丹陽(yáng)市乒乓球協(xié)會(huì)、練湖乒乓球俱樂(lè)部會(huì)員,丹陽(yáng)慈善總會(huì)義工、丹陽(yáng)護(hù)生小居、丹陽(yáng)鳳凰慈善、丹陽(yáng)如意慈善會(huì)員,曾在《青年詩(shī)林》《鎮(zhèn)江師?!贰兜り?yáng)日?qǐng)?bào)》《鎮(zhèn)江日?qǐng)?bào)》《京江晚報(bào)》《英語(yǔ)周報(bào)》《中學(xué)生英語(yǔ)》《英語(yǔ)之友》《揚(yáng)子晚報(bào)》《作家天地》《當(dāng)代作家》等報(bào)刊雜志,在《同步悅讀》《作家平臺(tái)》《一線作家》《人民雜志》《新長(zhǎng)江文學(xué)》《藝術(shù)薈萃》《女人花文學(xué)》等微刊及大小網(wǎng)站論壇發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、評(píng)論等1500余篇?!吨型馕乃嚒贰懂?dāng)代文摘》《最美作家》特邀專欄作家,《浪花文藝》創(chuàng)始人、總編、主播。2020年8月出版散文集《浪花飛歌》。2021年7月退休,以輔導(dǎo)英語(yǔ)、作文為主,其他學(xué)科為輔。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

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快樂(lè)在這里 郭振東

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面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

郭振東藝術(shù)簡(jiǎn)介

郭振東(隨光逐影),筆名遠(yuǎn)山。中國(guó)藝術(shù)攝影家協(xié)會(huì)理事,中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員,全國(guó)公安文聯(lián)會(huì)員,美國(guó)攝影學(xué)會(huì)會(huì)員,中國(guó)藝術(shù)攝影網(wǎng)簽約高級(jí)攝影師。

從事攝影創(chuàng)作四十余年,擅長(zhǎng)風(fēng)光、民俗、人文攝影,1985年9月中國(guó)攝影函授學(xué)院學(xué)習(xí),1991年中國(guó)書(shū)畫(huà)函授大學(xué)畢業(yè)。數(shù)百幅攝影作品在國(guó)際國(guó)內(nèi)各級(jí)影展、影賽中入選,分別榮獲金、銀、銅獎(jiǎng)和國(guó)際攝影聯(lián)盟勛帶獎(jiǎng),并編入畫(huà)冊(cè)。多次榮獲地方政府文學(xué)藝術(shù)成就獎(jiǎng)。

2012年9月舉辦《“隨光逐影,風(fēng)韻無(wú)限”郭振東藝術(shù)攝影作品展》。出版印制《郭振東藝術(shù)攝影作品集》。

在中國(guó)文聯(lián)攝影藝術(shù)中心主辦的《2019“大美祖國(guó)”全國(guó)攝影作品征集活動(dòng)》中擔(dān)任大眾評(píng)委,并榮獲“優(yōu)秀評(píng)委獎(jiǎng)”。

2019年10月獲“中國(guó)硯都·七星肇慶”全國(guó)攝影大賽金質(zhì)收藏獎(jiǎng)

2021年3月榮獲“大美中國(guó)”2021全國(guó)旅游攝影大賽自然探索類銀獎(jiǎng)。

面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)如何引導(dǎo)

中文:面對(duì)孩子的叛逆期,家長(zhǎng)應(yīng)正確引導(dǎo),避免走向極端。

英文:In the face of children's rebellious period, parents should correctly guide and avoid going to extremes.

日文:子供の反抗期に直面して、保護(hù)者は正しく導(dǎo)き、極端に向かうことを避けなければならない。

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