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幼兒家庭教育特點(diǎn)(嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)有哪些)

昨天帶寶寶玩,遇到一個(gè)五歲的小姑娘,竟然把一向和氣的我惹生氣了[不看]

我對(duì)待遇到的小朋友,通常都比較和善,愿意和他們聊天,回應(yīng)他們,并且夸夸他們,特別是一些落單的小朋友,或者從他們言語(yǔ)里知道他們受到欺負(fù)了,我都會(huì)給他們一點(diǎn)支持!可能是同理心吧,不想孩子有啥失落感和挫敗感??!

所以,昨天在兒童樂(lè)園遇到的這個(gè)小朋友,其實(shí)也是從一派友善開(kāi)始的!

幼兒家庭教育特點(diǎn)(嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)有哪些)

兒童樂(lè)園

Part 1

她:“我的裙子好看嗎?”

我:“非常好看呀?。∧銒寢尳o你買(mǎi)的嗎?”

她:“嗯嗯,我還有一雙鞋子,更好看,超級(jí)好看!”

她:“你想要嗎?”

一開(kāi)始聽(tīng)這話我有點(diǎn)懵,我反問(wèn)她“你問(wèn)的是你的裙子我想要嗎?”她說(shuō)是的,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我沒(méi)有正面回答她,因?yàn)閷?duì)孩子說(shuō)“想要”很奇怪

我:“哦哦,你的裙子是真的很好看,妹妹(說(shuō)的是我們家寶寶)都給你鼓掌了呢”

盡管在說(shuō)自己的漂亮衣服,但是小姑娘并沒(méi)有露出開(kāi)心或者驕傲的表情,更多的是面無(wú)表情,不知道是不是因?yàn)楹湍吧舜钤捤o張[思考]

Part 2

她:“我不會(huì)跟你走的”

小姑娘毫無(wú)征兆、很突然地來(lái)了這么一句,差點(diǎn)把我整懵了,大概知道是家長(zhǎng)告訴她不能跟別人走

我:“嗯嗯,你是不能跟我走,不能隨便跟人走的,要注意保護(hù)自己安全”

她:“我爸爸媽媽不讓我跟你們走,壞人多”

我:“嗯嗯,是不能隨便跟陌生人走的,爸爸媽媽考慮你的安全”

幼兒家庭教育特點(diǎn)(嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)有哪些)

不和陌生人說(shuō)話

Part 3

她:“我要用那個(gè)勺子和小車(chē)”

我們寶寶用那個(gè)勺子和小車(chē)挖小石子、裝小石子的

我:“你想玩啊,那這個(gè)給你吧”

我趁寶寶不用的時(shí)候拿給小姑娘玩了,和寶寶說(shuō),這個(gè)給姐姐玩一會(huì),我們寶也沒(méi)有什么表現(xiàn)出什么不樂(lè)意,就給她了

她:“這個(gè)是我的了,你們不能隨便拿”

我:“你玩吧,我們不拿”

過(guò)了一會(huì),我們寶寶看到這個(gè)小姑娘玩的起勁,被吸引了,就要往她那里爬,小姑娘立馬就警覺(jué)起來(lái),疾言厲色

她:“不能拿??!不給你??!你別動(dòng)我的??!”

我們寶寶直接被嚇哭了,我還安慰寶說(shuō),姐姐在玩,她怕剛弄好的東西被破壞,我們看著姐姐玩好吧,這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有些不高興了,但是心想,小孩子嘛,物權(quán)意識(shí)比較強(qiáng)烈,(六歲之前會(huì)有個(gè)物權(quán)的敏感期,她現(xiàn)在5歲的年紀(jì)應(yīng)該處在這個(gè)敏感期內(nèi)),所以也就沒(méi)多說(shuō)什么!

但是,下面開(kāi)始真的就繃不住

幼兒家庭教育特點(diǎn)(嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)有哪些)

生氣的小女孩

Part 4

她:“這個(gè)又不是你們家的東西,你自己去買(mǎi)一個(gè)!”

我心里默默笑了,這姑娘應(yīng)該不知道自己前后矛盾,這個(gè)東西同樣也不是她家的,她咋說(shuō)的這么理所當(dāng)然,當(dāng)然我也沒(méi)直接懟她偷笑

我:“對(duì),這個(gè)不是我們的,妹妹小,不知道什么是我的你的,你知道什么是我的你的嗎?”

我這里雖然有些不高興了,但是說(shuō)話一直都比較溫和,本來(lái)這么問(wèn)是想婉轉(zhuǎn)地教育兩句,但小姑娘說(shuō)她也不知道什么我的你的的時(shí)候,我放棄了,心想算了吧,別人家的孩子我在這瞎說(shuō)啥!但是沒(méi)想到,還有下文

她:“搶別人東西是不對(duì)的,要被抓去警察局!”

我:“沒(méi)有人搶你東西,你自己好好玩”

我們寶寶其實(shí)只是往她那里爬,都沒(méi)有伸手要拿東西,她已經(jīng)判定我們要“搶東西”了!

我覺(jué)得實(shí)在沒(méi)必要再在那里和她“聊天”了,就抱著寶寶離開(kāi)了,小姑娘看著我們走,不知道是覺(jué)得孤獨(dú)了,還是平時(shí)就這樣子,沒(méi)有人和她玩了,就說(shuō)

她:“這個(gè)給你們玩,你們可以玩”

我:“我們不玩了,我們?nèi)ズ人恕?/p>

走的時(shí)候我還不忘照顧這個(gè)小姑娘的情緒,告訴她我們是去喝水,不讓她覺(jué)得我們是不愿意和她玩了

【[思考]】我不是心理學(xué)專(zhuān)家,不具備啥發(fā)言權(quán),但是我大膽地猜測(cè)一下,這個(gè)小姑娘父母在家應(yīng)該沒(méi)有處理好姐姐和妹妹的關(guān)系(聽(tīng)她說(shuō)話,知道有個(gè)妹妹)

她媽媽帶妹妹買(mǎi)東西去了,留她一個(gè)人玩,多少有些失落,一開(kāi)始她問(wèn)我“我的裙子你想要嗎?”,我其實(shí)不太理解,后來(lái)我覺(jué)得可能是怕東西被搶的防御性問(wèn)話。到后面小姑娘感覺(jué)有人要拿她東西,突然變得疾言厲色,可能平時(shí)生活中沒(méi)少被搶東西,比如妹妹,所以遇到同樣狀況就把自己炸起來(lái),爸爸媽媽估計(jì)也沒(méi)有很好疏導(dǎo)過(guò)這種情緒,小孩心里可能會(huì)有堵墻!而且小姑娘不止一次提到“去買(mǎi)一個(gè)”,可能平時(shí)家里處理姐妹倆的爭(zhēng)議就是再去買(mǎi)一個(gè)[思考]

以上是由這個(gè)小姑娘的言行想到的,僅個(gè)人觀點(diǎn),不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的給解析解析[作揖]

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