很多同學(xué)在選專業(yè)的時候，很容易被一些酷炫的名詞吸引住，比如：機(jī)器人。
一提到機(jī)器人，大家想到可能是科幻電影里變形金剛式的酷炫、大白式的可愛、瓦力式的憨厚等，但求學(xué)君提醒同學(xué)們，機(jī)器人工程專業(yè)，可能跟你想象中的不太一樣哦，咱今天一起來了解一下這個專業(yè)吧！
專業(yè)概述
首先需要先說明的是，機(jī)器人工程專業(yè)里的“機(jī)器人”指的是一種能自動執(zhí)行任務(wù)，用以取代或協(xié)助人類工作的人造機(jī)器裝置，比如現(xiàn)在已經(jīng)廣泛走進(jìn)家庭的掃地機(jī)器人。這和大多數(shù)人從科幻小說和影視劇中看到的高仿真智能機(jī)器人的概念并不一樣。
再具體一些，從應(yīng)用環(huán)境出發(fā)，我們可以把機(jī)器人分為兩大類，即工業(yè)機(jī)器人和特種機(jī)器人。所謂工業(yè)機(jī)器人就是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度機(jī)器人。特種機(jī)器人則是工業(yè)機(jī)器人之外的、用于非制造業(yè)并服務(wù)于人類的各種先進(jìn)機(jī)器人，包括服務(wù)機(jī)器人、水下機(jī)器人、娛樂機(jī)器人、軍用機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、機(jī)器人化機(jī)器等。很明顯，機(jī)器人是集機(jī)械、電子、控制、傳感、人工智能等多學(xué)科先進(jìn)技術(shù)于一體的自動化裝備，因此機(jī)器人工程專業(yè)天然具備了交叉學(xué)科性質(zhì)。
以2016年國內(nèi)第一個開設(shè)“機(jī)器人工程”本科專業(yè)的東南大學(xué)為例，該校以自動化大類統(tǒng)一招生的方式進(jìn)行。大一大二階段以通識課為主，入學(xué)兩年后根據(jù)學(xué)生志愿及學(xué)業(yè)狀況分別分流到自動化專業(yè)和機(jī)器人工程專業(yè)。進(jìn)入機(jī)器人工程專業(yè)的學(xué)生從大三開始進(jìn)行機(jī)器人專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
機(jī)器人工程專業(yè)主要培養(yǎng)能夠在機(jī)器人及相關(guān)自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)等領(lǐng)城中從事機(jī)器人應(yīng)用研究、工程項(xiàng)目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)與系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)和技術(shù)管理的專業(yè)人才。
課程設(shè)置
該專業(yè)的專業(yè)課程包括機(jī)器人學(xué)、機(jī)器人動力學(xué)與控制、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)、智能機(jī)器人系統(tǒng)綜合設(shè)計、多機(jī)器人系統(tǒng)建模與分析等。
其中，機(jī)器人學(xué)為首修課程，將向?qū)W生介紹機(jī)器人學(xué)的發(fā)展概況、基本概念、基本原理和技術(shù)，幫助學(xué)生熟悉 機(jī)器臂的設(shè)計原則，了 解機(jī)器人編程方法與特點(diǎn)，為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)課程和畢業(yè)后從事機(jī)器人技術(shù)研究、自動化系統(tǒng)與工程設(shè)計和開發(fā)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。
就業(yè)簡述
“機(jī)器人即將成為繼汽車、計算機(jī)之后出現(xiàn)的一種新的大型基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)?！北葼枴どw茨多年前就對機(jī)器人行業(yè)抱有厚望。
在2015年5月出臺的《中國制造2025》規(guī)劃中，機(jī)器人與高檔數(shù)控機(jī)床被列為政府需大力推動實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展的十大重點(diǎn)領(lǐng)域。截至2016年6月，全國機(jī)器人企業(yè)已經(jīng)達(dá)3800多家。按照工信部的發(fā)展規(guī)劃，到2020年，工業(yè)機(jī)器人裝機(jī)量將達(dá)到100萬臺，大概需要20萬工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用相關(guān)從業(yè)人員。
目前看來，機(jī)器人工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景可謂一片光明。畢業(yè)生可從事機(jī)器人及相關(guān)自動化生產(chǎn)線系統(tǒng)等領(lǐng)域中的機(jī)器人應(yīng)用研究、工程項(xiàng)目設(shè)計、技術(shù)開發(fā)與系統(tǒng)集成、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)和技術(shù)管理等方面工作。
報考指南
機(jī)器人“熱潮” 的背后是一個巨大而急切的人才缺口。國家的機(jī)器人發(fā)展產(chǎn)業(yè)規(guī)劃把“加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)”作為機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的6大保障措施之一。提出要加強(qiáng)大專院校機(jī)器人相關(guān)專業(yè)學(xué)科建設(shè)。
繼東南大學(xué)之后，2017 年，教育部批準(zhǔn)東北大學(xué)、湖南大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、廣西科技大學(xué)、遼寧科技學(xué)院等25所高校新辦自動化類機(jī)器人工程專業(yè)。此后每年都有數(shù)十所甚至上百所高校通過教育部審批而增設(shè)該專業(yè)。目前機(jī)器人工程專業(yè)已廣泛開設(shè)于理工類院校和綜合性院校中。
由于院校的優(yōu)勢與專業(yè)實(shí)力不同，部分院校側(cè)重于研究，把培養(yǎng)重點(diǎn)放在原理研究、本體開發(fā)及特種機(jī)器人開發(fā)等；也有部分院校側(cè)重于工業(yè)應(yīng)用，著重培養(yǎng)學(xué)生從事自動化成套裝備中工業(yè)機(jī)器人工作站的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護(hù)、人機(jī)界面編程、系統(tǒng)集成等應(yīng)用性能力。
上述兩個方向各有千秋。畢竟工業(yè)機(jī)器人是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是買來就能用的，需要對其進(jìn)行編程，把機(jī)器人本體與控制軟件、應(yīng)用軟件、周邊設(shè)備等結(jié)合起來，組成一條完整的生產(chǎn)線后，才能進(jìn)行生產(chǎn)。相關(guān)具體的操作，由于技術(shù)要求較高，并且屬于新興領(lǐng)域，人才缺口同樣巨大。
專家提醒
對智能機(jī)器人更感興趣的考生，可關(guān)注智能科學(xué)與技術(shù)、人工智能這兩個專業(yè)。
對機(jī)器人工程專業(yè)感興趣的考生，判斷院校的專業(yè)實(shí)力時，可重點(diǎn)考察院校的自動化專業(yè)實(shí)力。本科專業(yè)與機(jī)器人高度相關(guān)的主要就是自動化專業(yè)。很多高校雖然沒有直接開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)，但在學(xué)校的自動化專業(yè)開設(shè)有機(jī)器人方向，或開設(shè)了與機(jī)器人相關(guān)的專業(yè)和課程。還有很多高校成立了機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室或研究中心，在機(jī)器人研究方面很有建樹，但人才培養(yǎng)主要是面向研究生，少數(shù)面向本科生。
