一、選擇題

1．實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是（ ）

A．反應(yīng)都不需要加熱 B．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)

C．所用藥品的狀態(tài)相同 D．都能用向上排空氣法收集

2．下列方法能檢查該裝置氣密性的是

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

D、打開分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

3．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是

4．NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO氣體。在實驗中，收集NO氣體時應(yīng)選用的方法是

A．排水集氣法 B．向上排空氣法

C．向下排空氣法 D．排水法或向上排空氣法

5．實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，下列操作正確的是（ ）

6．某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，極難溶于水，能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)，那么該氣體用什么方法收集：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法（ ）

A．①或② B．①或③ C．②或③ D．③

7．某氣體密度比空氣小，難溶于水，收集該氣體應(yīng)采用（ ）

A．排水法 B．向上排空氣法 C．向下排空氣法 D．既可用A又可用C

8．實驗室制取氧氣，大致分為以下幾步：a加熱試管；b檢查裝置的氣密性；c向試管中裝藥品，用帶導(dǎo)管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d用排水法收集氧氣； e停止加熱；f將導(dǎo)管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是-（ ）

A．b c a d e f B．a(chǎn) b c d e f

C．b c a d f e D．a(chǎn) b c d f e

9．下列基本實驗操作正確的是（ ）

A．稱量氫氧化鈉固體 B．熄滅酒精燈 C．蒸發(fā)食鹽水D．稀釋濃硫酸

10．下列實驗中，儀器和用品的選擇不合理的是

A．收集CO2氣體——⑥⑦⑧

B．檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨

C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D．用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤

11．小明同學(xué)參加鹽城市2014年中考化學(xué)實驗考查，來到實驗室，發(fā)現(xiàn)實驗桌上準(zhǔn)備了下列儀器和藥品，他抽到的實驗考簽是

12．現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的氣體，其中一瓶是氧氣，另一瓶是二氧化碳．下列實驗操作不能鑒別出它們的是（ ）

A．觀察氣體的顏色 B．將帶火星的木條伸入集氣瓶中

C．將集氣瓶倒扣在水中 D．向集氣瓶中滴加澄清石灰水后振蕩

二、填空題

13．（10分）下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b、c序號的儀器名稱：

a、_____________ b、_____________ c、_____________

（2）寫出實驗室用一種紫黑色的固體物質(zhì)來制取氧氣的文字表達(dá)式_________________________________（2分）。該反應(yīng)的基本類型是_______，可選用的發(fā)生裝置是____________________；可選用的收集裝置是_______________（寫出裝置代號）。

（3）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____________；

由于二氧化碳是能溶于水、密度比空氣大的氣體，所以應(yīng)用_____________________裝置進(jìn)行收集。

14．（10分）實驗室常見制取氧氣的方法有：

a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； b．加熱高錳酸鉀固體；c．用二氧化錳作催化劑，使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：

① ； ③ 。

（2）用右圖中的裝置A來制取氧氣的方法是(填a、b或c) 。

（3）利用裝置Ａ制氧氣，棉花團(tuán)的作用是 ；在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實驗結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是: 。

（5）下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是

（6）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （選填”A”或”B”）；

②用D收集氧氣，當(dāng)氣泡 時，再開始收集；該收集方法叫 ；

三、簡答題（題型注釋）

15．制取甲、乙、丙三種氣體，其反應(yīng)物的狀態(tài)，反應(yīng)條件及三種氣體的性質(zhì)如下表：

請根據(jù)上圖回答問題：

（1）寫出圖中所標(biāo)的儀器名稱：① ；② 。

（2）能用發(fā)生裝置C制取氣體是 （選”甲””乙”、”丙”）請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式

（3）實驗室制取氨氣的方程式為：2NH4Cl +Ca(OH)2===CaCl2+2NH3↑+2H2O，氨氣能與水反應(yīng)，易溶于水。據(jù)此分析，制取氨氣的裝置應(yīng)選 ；收集裝置應(yīng)選 （用英文字母A—F填空）。

（4）檢驗A裝置氣密性的方法： 。

16．請根據(jù)材料與要求回答下列問題：

（1）如圖1中標(biāo)號為①的儀器名稱是 ，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的 或 （填字母）裝置．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，會用到一團(tuán)棉花，這團(tuán)棉花的作用是 ，生產(chǎn)氧氣的化學(xué)方程式是 ．

【閱讀資料】過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)可生成氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，潛艇利用該反應(yīng)原理供氧．

（3）劉豐同學(xué)想驗證潛艇供氧原理，請寫出實驗室用石灰石制取CO2的化學(xué)方程式 ．

（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)該在H與I之間添加 （”甲”或”乙”）裝置進(jìn)行氣體凈化；該實驗中，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成 ．

17． 登山運動員常利用氫化鈣固體作為能源提供劑，在需要時與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料。某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如下：

A B C D E

查閱資料：（1）鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體。

（2）無水氯化鈣能作干燥劑。

（1）請寫出E圖中儀器①的名稱 。

（2） 請按氣流方向連接順序i接（ ）,（ ）接（ ）,（ ）接（ ）,k接 a

（填儀器接口的字母編號）。寫出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式 。

（3）實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色。該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實驗的確有CaH2生成。另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是 。

（4）氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點是

參考答案

1．B

【解析】

試題分析：A、實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳反應(yīng)都不需要加熱，正確，B、用雙氧水制氧氣是分解發(fā)應(yīng)，而大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤，C、實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，都是一種固體和一種液體反應(yīng)，所用藥品的狀態(tài)相同，正確，D、由于氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，故都能用向上排空氣法收集，正確，故選B

考點：實驗室制取氧氣和二氧化碳的原理

2．AB

【解析】

試題分析：裝置氣密性檢查的原理一般是通過壓強差來產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象來判斷．壓強差主要來自兩方面：一是利用溫度的變化引起氣體體積變化，二是利用外力產(chǎn)生壓強差．根據(jù)變化可知AB是正確的敘述；故選擇AB．

考點：氣密性的檢驗

3．B

【解析】

試題分析：用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故A不漏氣 ；、利用注射器可以檢查裝置B的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，觀察到長頸漏斗末端無氣泡冒出，則裝置漏氣；用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，雙手捂住燒瓶，燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，使集氣瓶中氣體壓強增大，在玻璃管中形成一段水柱，說明裝置氣密性良好，故C不漏氣；、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，說明裝置不漏氣；故選擇B

考點：裝置氣密性的檢驗

4．A

【解析】

試題分析：NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，故可以用排水集氣法收集，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO氣體。因為能與空氣中的氧氣反應(yīng)不能用排空氣法收集，故在實驗中，收集NO氣體時只能選用的方法是排水集氣法；故選擇A

考點：氣體的收集方法

5． B

【解析】

試題分析：根據(jù)氣體的性質(zhì)可知，收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，用排水集氣法才能收集，排空氣法無法做到，故正確的操作為排水集氣時集氣瓶中裝入3/4體積的水，故選擇B

考點：氣體的收集

6．D

【解析】

試題分析：某無毒氣體的密度約是空氣密度的5/9，可用向下排空氣法收集；極難溶于水，能用排水集氣法；能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng)，不能用排空氣法收集，綜合各種因素可知，那么該氣體用排水的方法收集 ，故選擇D

考點：氣體的收集方法

7．D．

【解析】

試題分析：某氣體密度比空氣小可以用向下排空氣法收集，難溶于水可以用排水法收集．

考點：常用氣體的收集方法．.

8．C

【解析】

試題分析：實驗室制取氧氣按照”組、檢、裝、夾、點、收、移、熄”進(jìn)行，故實驗操作順序為b c a d f e，選擇C

考點：實驗室制取氣體氧氣的步驟

9．A

【解析】

試題分析：A、用托盤天平稱量藥品時，應(yīng)把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，由于氫氧化鈉是有腐蝕性且易潮解的藥品，應(yīng)放在玻璃器皿里稱量，故A正確； B、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹，故B錯誤； C、蒸發(fā)食鹽水時，為防止局部溫度過高，造成液滴飛濺，就用玻璃棒不斷攪拌，故C錯誤； D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，切不可把水倒進(jìn)濃硫酸里；如果將水注入濃硫酸里，由于水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱量能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險的，故D錯誤．故選：A．

考點：稱量器-托盤天平；加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；蒸發(fā)與蒸餾操作．

10．C

【解析】

試題分析：A選項收集CO2氣體——⑥⑦⑧ 是合理的；B選項檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨是合理的選擇；C選項用過氧化氫溶液和MnO2制氧氣，應(yīng)選用”固體+液體，常溫型”制氣體裝置，用不到①②裝置和儀器，故C錯誤。D選項用大理石和稀鹽酸制CO2——③④⑤是合理的選擇；故選C

考點：儀器的選擇與組裝

11．B

【解析】

試題分析：根據(jù)實驗藥品為稀鹽酸和大理石可知他抽到的實驗考簽為二氧化碳的制取，故選B

考點： 實驗儀器的選擇

12．A

【解析】

試題分析：A、氧氣和二氧化碳都是無色氣體，所以不能通過觀察氣體的顏色進(jìn)行區(qū)分，故符合題意； B、氧氣支持燃燒，二氧化碳不支持燃燒，所以將帶火星的木條伸入集氣瓶中，能區(qū)分，故不符合題意； C、二氧化碳易溶于水，氧氣不易溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中，能夠區(qū)分，故不符合題意； D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，所以向集氣瓶中滴加澄清石灰水后震蕩，能夠區(qū)分，故不符合題意．故選A

考點：常見氣體的檢驗與除雜方法

13．1）a、試管；b、鐵架臺；c、集氣瓶；（2） 高錳酸鉀====錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)； B； C或D。（3）A； D

【解析】

試題分析：（1）標(biāo)號儀器分別是試管、鐵架臺、集氣瓶；（2）高錳酸鉀是紫紅色固體，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀===錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，該反應(yīng)需要加熱，屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；（3）在常溫下，用塊狀石灰石固體和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，所以用向上排空氣法收集；

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；二氧化碳的實驗室制法；書寫文字表達(dá)式

14．（1）① 試管 ③ 集氣瓶 （2） b （3） 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 防止水倒流使試管炸裂 （4）剛冒出氣泡就收集 （5） A （6） ① B ② 連續(xù)均勻 排水集氣法

【解析】

試題分析：（1）圖中所給的儀器的名稱為：①試管，②集氣瓶；（2）從圖可以看出在裝置中有棉花團(tuán)，所以應(yīng)該是用高錳酸鉀來制取氧氣，即b選項；（3）為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以在試管口放一團(tuán)棉花；為了防止溫度降低壓強變小而使水倒吸入試管而引起試管的炸裂，所以應(yīng)該先撤出導(dǎo)管，再停止加熱；（4）用排水法收集的氣體不純，可能是由于剛開始冒泡即收集氣體，也可能是集氣瓶沒有裝滿水等緣故；（5）為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管而堵塞導(dǎo)管，所以在試管口放一團(tuán)棉花，故A是正確的；在收集氣體時為了盡可能的排出空氣，所以應(yīng)該將導(dǎo)管與集氣瓶底部相接觸，所以B是錯誤的；在驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在集氣瓶口，所以C錯誤；細(xì)鐵絲燃燒時會產(chǎn)生高溫的熔融物，所以為了防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶底部，應(yīng)該在集氣瓶底部預(yù)先放些水，故D錯誤；故填A(yù)；（6）①要得到平穩(wěn)的氧氣流，則應(yīng)該控制加入過氧化氫溶液的速率，而B裝置中的注射器可以控制加入過氧化氫溶液的速率，所以應(yīng)該選擇B裝置；②D裝置為排水法收集氣體，用排水法收集氣體的最佳時機是待導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時．

考點： 氧氣的制取裝置、收集、操作注意的事項

15．(1)分液漏斗、 水槽；（2）甲；2H2O2==2H2O+ O2↑；（3）乙；E；（4）A裝置連接導(dǎo)管，把導(dǎo)管的一端伸入水中，用酒精燈微熱，水槽中出現(xiàn)連續(xù)氣泡，停止加熱后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。證明氣密性良好 。

【解析】

試題分析：根據(jù)所學(xué)知識可知（1）儀器①為分液漏斗；②為水槽；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和條件可知（2）能用發(fā)生裝置C制取的氣體的是甲，符合要求的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+ O2↑；（3）實驗室制取氨氣的方程式和氨氣的性質(zhì)，制取氨氣的發(fā)生裝置為乙；收集裝置為E；（4）檢查A裝置的氣密性的方法為：A裝置連接導(dǎo)管，把導(dǎo)管的一端伸入水中，用酒精燈微熱，水槽中出現(xiàn)連續(xù)氣泡，停止加熱后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱。證明氣密性良好 。

考點：實驗室氣體的制取、收集、凈化

16．（1）錐形瓶；AC或AD；（2）防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑； （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）乙；白．

【解析】

試題分析：（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；（2）加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；（4）氧氣中的雜質(zhì)二氧化碳，可以用氫氧化鈉溶液吸收而除去，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成白色，因為生成物碳酸鈉是白色固體。

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；二氧化碳的實驗室制法；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

17．（1）鐵架臺；

（2）e，f接d，c接j；AgNO3 + HCl=AgCl↓+ HNO3

（3）鈣與水反應(yīng)也能生成堿，同時也有氣泡冒出 ；

（4）便于攜帶；安全；通過反應(yīng)，能將水中的氫元素部分轉(zhuǎn)化為氫氣

【解析】

試題分析：（1）請儀器①為鐵架臺。

（2） 完成實驗需要用到的儀器有：氫氣的制取裝置D、除去鹽酸揮發(fā)出的氯化氫氣體裝置C、干燥氫氣的裝置B、氫氣和鈣反應(yīng)裝置E；防止空氣中的成分與鈣反應(yīng)的裝置A。所以連接順序為請按氣流方向連接順序i接e，f接d，c接j；,k接 a。C中的硝酸銀可除去B中揮發(fā)出的氯化氫氣體，化學(xué)方程式為AgNO3 + HCl=AgCl↓+ HNO3。

（3）”實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色”說明水固體中存在與水反應(yīng)生成氣體，且形成的溶液呈堿性。而鈣與水反應(yīng)也能生成堿，同時生成氣體。所以該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確。

（4）氫化鈣為固體作為能源提供劑的優(yōu)點有：便于攜帶；安全；通過反應(yīng)，能將水中的氫元素部分轉(zhuǎn)化為氫氣。

考點：信息給予題、氣體的制取及性質(zhì)的檢驗