學(xué)習(xí)就是做事，做事就是做人。學(xué)會(huì)了如何做事、做人，孩子自然學(xué)習(xí)后勁十足。由于我們太過(guò)于重視學(xué)習(xí)本身，關(guān)注分?jǐn)?shù)，孩子疲于刷題，忙于考試，以至于忘記了學(xué)習(xí)的本來(lái)目的和意義。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
孩子怎樣才可以學(xué)習(xí)后勁十足？其實(shí)很簡(jiǎn)單——具備內(nèi)驅(qū)力和掌握好的學(xué)習(xí)方法就足夠了！孩子有了內(nèi)驅(qū)力，不用你天天跟著催他，自己要學(xué)習(xí)，再輔之以合適的學(xué)習(xí)方法，想沒有后勁都難。
如何培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力，我結(jié)合孩子的情況仔細(xì)講講。
如何培養(yǎng)內(nèi)驅(qū)力，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)？
內(nèi)驅(qū)力有兩種，一種是被迫的?？疾缓镁捅┐蛞活D，考得好就買買買。孩子屈服于武力或者誘惑，也可以有做到有內(nèi)驅(qū)力的樣子，但這種只是權(quán)宜之計(jì)，一旦外力消失，內(nèi)驅(qū)力也容易隨之消失。而且隨著閾值的變大，這種刺激的作用也會(huì)越來(lái)越小，這些不是我今天要講的重點(diǎn)。
別一種就是主動(dòng)的，內(nèi)生的，說(shuō)到底就是一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。
一個(gè)人能否取得成就，與他的志向有直接的關(guān)系，一個(gè)沒有大志向的人，即使再有才能，也不可能取得大的成績(jī)，因?yàn)樗娜松繕?biāo)早已被他的鼠目寸光羈絆住了。人生就像爬山，最重要的是先給自己定一個(gè)高度，如果你只把自己的人生目標(biāo)定在半山腰，那你就決不可能登上山頂。
但是，對(duì)于小孩子，講道理沒有太大意義，主要是聽不明白，就算話聽明白了也難以做到。其實(shí)也不能難為孩子，又有多少做父母的自己能做到？
那該做什么？首先培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣！
這個(gè)大家講得很多，我也不再贅述，主要包括：
生活好習(xí)慣：注意鍛煉，規(guī)律作息等等。
道德好習(xí)慣：講文明，懂禮貌等等。
學(xué)習(xí)好習(xí)慣：多閱讀，及時(shí)完成作業(yè)等等。
這些東西也沒什么高深或者難以理解的地方，一是需要耐心，二是父母要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，要言傳更要重身教。小孩子多少還是偏動(dòng)物性的，早期好習(xí)慣一旦養(yǎng)成會(huì)有巨大的威力，相反后期你要改掉一個(gè)壞習(xí)慣也不是件簡(jiǎn)單的事。
孩子2歲左右的時(shí)候我教他閱讀，基本上每天吃完晚飯就在書房陪他，一年多的時(shí)間，晚上我啥也沒干過(guò)?，F(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，最大的收獲就是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，外加良好的專注力?，F(xiàn)在他書一上手很難放下來(lái)，老師一講話，其他的事很難干擾到他。
其次要明白培養(yǎng)好習(xí)慣絕不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了孩子一生的幸福，也就是教孩子如何做人。
很多時(shí)候，有些事情會(huì)跟孩子的學(xué)習(xí)有沖突，做人重要還是學(xué)習(xí)重要？想清楚了這個(gè)在很多問題的取舍上就很明了。
“聰明的孩子不見得人人喜歡，但懂禮貌的孩子人見人愛。”我經(jīng)常跟孩子說(shuō)。我極少同意讓孩子晚上超過(guò)9點(diǎn)鐘睡覺（晚上他也沒寫過(guò)作業(yè)，一般是自己看書），更是吹牛說(shuō)將來(lái)初中絕不會(huì)讓他晚上睡覺超過(guò)10點(diǎn)。
初三的孩子周末是在家復(fù)習(xí)還是去醫(yī)院看望病中的奶奶？這類問題還要問嗎？ 再就是父母的眼睛不能只盯著學(xué)習(xí)，很多事情與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)，但遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要。
只有讓孩子懂得責(zé)任感，擁有使命感，才會(huì)慢慢培養(yǎng)出遠(yuǎn)大的志向。
孩子做小組長(zhǎng)，每天事很多，有時(shí)候孩子間還鬧矛盾，看起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力還影響學(xué)習(xí)，孩子自己也抱怨過(guò)幾次，說(shuō)不想做小組長(zhǎng)了。但我每次都是想盡辦法鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，把事情盡力做到最好。學(xué)校的各種志愿者活動(dòng)，只要時(shí)間允許，我也肯定是第一個(gè)申請(qǐng)參加。
這些事情看起來(lái)都與我無(wú)關(guān)，我都可以不做。但你做我不做那誰(shuí)來(lái)做？只把學(xué)習(xí)作為唯一目的，只把清華北大作為最高行動(dòng)目標(biāo)，沒有一點(diǎn)責(zé)任感和使命感！這樣的孩子將來(lái)只會(huì)成為一個(gè)空心人。
時(shí)不時(shí)聽說(shuō)清華北大的才子出家當(dāng)和尚，或者因?yàn)樾睦砑膊《鴧拰W(xué)甚至退學(xué)，為什么？就是因?yàn)閺男〉酱螅麄兙桶芽忌锨迦A北大作為他人生唯一目標(biāo)，現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了，他還能做什么？沒有任何使命感和責(zé)任感來(lái)填補(bǔ)他的空虛心靈，再有才也不過(guò)是一個(gè)冷酷自私極端之人。 最后就是功夫在學(xué)習(xí)之外，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
小到身邊事，大到國(guó)際政治，有空就跟孩子多交流，交換看法，引導(dǎo)他去思考自己將來(lái)要做一個(gè)怎么樣的人。
川建國(guó)同志從制裁中興開始，跟我們的一系列沖突，怎么看？說(shuō)明什么？
伊朗的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都被人家定點(diǎn)清除了，又怎么看？說(shuō)明什么？
外公因?yàn)橹酗L(fēng)而住院，做手術(shù)不光風(fēng)險(xiǎn)大，而且費(fèi)用很高，如果有了納米機(jī)器人，那該多好呀。
我只負(fù)責(zé)擺事實(shí)，然后引導(dǎo)他去思考就可以了。我相信這是埋在他心里的種子，終究有一天會(huì)發(fā)芽，并長(zhǎng)成參天大樹。
志向和熱愛是偉大行為的雙翼。有非凡志向，才有非凡成就。 志向是空洞的，讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)落到實(shí)際行動(dòng)上。
志向讓孩子有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但不是只憑蠻力就可以做好一件事，學(xué)習(xí)還要注意方法。
小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，各個(gè)階段孩子的身心發(fā)展不一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不一樣，學(xué)習(xí)方法自然也就不一樣。當(dāng)然每個(gè)孩子的情況也不一樣，方法也就因人而異，但我認(rèn)為有一些核心的不變的內(nèi)容。
大量廣泛而深刻的閱讀
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；
閱讀就是與高尚的靈魂對(duì)話，通過(guò)閱讀可以讓孩子接觸到你平時(shí)接觸不到的各式各樣的人、思想和理論知識(shí)。
多經(jīng)歷多見識(shí)
讀萬(wàn)卷書的同時(shí)還要行萬(wàn)里路。這個(gè)不單單是講出去旅游，好玩，可以帶孩子去各種不同的地方增長(zhǎng)見識(shí)，開拓孩子的視野，激活他的思想，激發(fā)他的斗志。博物館，美術(shù)館，科技館，圖書館。老少邊窮貧困地區(qū)，招聘會(huì)，展覽會(huì)。醫(yī)院，養(yǎng)老院。等等。一般只要有可能，我去的地方我都會(huì)帶上孩子。
不要怕不好的事情，只要確保孩子安全，相反一些“壞事”，我覺得越早經(jīng)歷越好。因?yàn)橛行┑览砜恐v是沒有用的，只有他經(jīng)歷過(guò)了才能明白。
我們二年級(jí)的時(shí)候，由于受小朋友的影響，開始沉迷于游戲。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在基本已經(jīng)克服了。我也專門寫過(guò)一篇文章：孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，我絲毫不擔(dān)心，5個(gè)步驟帶孩子脫坑。相反孩子班上有一個(gè)同學(xué)。二、三年級(jí)的時(shí)候很厲害，每次考第一，現(xiàn)在五年級(jí)了，成績(jī)反了下去了。那天跟他媽媽聊天，說(shuō)主要原因就是孩子迷上了游戲，孩子說(shuō)以前都不知道有這么好玩的東西。
每次放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常聽到那個(gè)小朋友跟別的孩子聊游戲，我其實(shí)還是有些擔(dān)憂。一放學(xué)就聊游戲，那你難保他在學(xué)校上課時(shí)不會(huì)想著游戲，回家不會(huì)玩兒游戲。如果五年級(jí)還不解決這個(gè)問題的話，六年級(jí)就更麻煩了。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，我們?cè)缭绲亟?jīng)歷游戲這一考驗(yàn)反而是一件好事。 深入的思考
無(wú)論是閱讀，還是孩子自己經(jīng)歷的事情，只有引導(dǎo)孩子進(jìn)行深入的思考，才有可能真正轉(zhuǎn)變成他自己的能力。
比如很多學(xué)霸都有錯(cuò)題本，不少家長(zhǎng)也讓孩子在學(xué)著用錯(cuò)題本，但又有幾個(gè)人仔細(xì)地想過(guò)，錯(cuò)題本對(duì)于學(xué)霸的意義是什么呢？錯(cuò)題本的本質(zhì)要解決什么問題？如果孩子可以快速糾錯(cuò)，能夠做到“不二過(guò)”，那錯(cuò)題本對(duì)他就沒有意義。同樣，如果你只記錯(cuò)題而不反思，不總結(jié)，錯(cuò)題本再多，記得再漂亮他也沒有任何意義。
不斷循環(huán)，指導(dǎo)自己成長(zhǎng)
閱讀，閱歷和反思為自己指明方向?？吹綍蟿e人好的方法，現(xiàn)實(shí)中看到同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，一定要和自己的對(duì)比。然后深入思考，不斷優(yōu)化和調(diào)整自己的方法。再又去不斷的閱讀、增加閱歷，再反思，不斷循環(huán)，螺旋式上升。
最后總結(jié)一下
培養(yǎng)一個(gè)后勁十足的孩子是所有父母的愿望，但我們不能只把目光放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)只是一件事情，做事先做人。
養(yǎng)心修身齊家治國(guó)平天下，心之不養(yǎng)，身也不修，只顧學(xué)習(xí)，那是舍本逐末，最終自然也無(wú)法實(shí)現(xiàn)齊家之目的，更別談治國(guó)平天下了。
做人就得立志，遠(yuǎn)大的志向是孩子自我成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。再配合適合自身的學(xué)習(xí)方法，孩子自然可以越學(xué)越輕松，后勁十足，最終成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
來(lái)源：偉大時(shí)代
來(lái)源： 新父母在線
