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青少年叛逆期家長怎樣與之溝通(叛逆孩子的教育溝通)

青少年叛逆期家長怎樣與之溝通(叛逆孩子的教育溝通)

孩子這段時(shí)間性格有些叛逆,在家跟他說話,說啥都不聽。也不愛學(xué)習(xí),晚上寫作業(yè)還十分拖拉。作為家長的劉女士最近對孩子的小升初的反常而苦惱。家長們都在為了孩子可以上一所好的學(xué)校四處奔波,但是感覺孩子并不能理解家長們的一片苦心。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?

“叛逆、難溝通、做事拖沓”是家長們訴苦時(shí)口中出現(xiàn)較高的詞。說話孩子聽不進(jìn)去,讓孩子寫個(gè)作業(yè)說了七八遍還是沒動靜。不少家長在為小升初奔走辛勞之下,對孩子的“叛逆”甚至有點(diǎn)上火。

叛逆青少年教育學(xué)校解析小升初階段孩子叛逆4溝通方式

教育專家表示,孩子即將進(jìn)入初中階段,這個(gè)時(shí)期,孩子開始進(jìn)入青春期發(fā)育階段,心理開始有所變化,其實(shí)就是開始思考問題了。正苗素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校表示,“孩子的自我意識不斷加強(qiáng),知道家長和老師說的不一定全部都是對的,所以會表現(xiàn)得比較叛逆,也難以溝通?!?/p>

此時(shí),家長不應(yīng)盲目的否定,即使孩子的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,家長也應(yīng)重視方式的使用,以一種孩子容易接受,尊重孩子的姿態(tài),給予引領(lǐng)。

家長首先要改變自己的溝通方式?!昂⒆雍芏鄷r(shí)候抗拒的不是家長的溝通內(nèi)容,而是家長高高在上的溝通態(tài)度。”他表示,溝通的效果不取決于家長到底說出去了多少,而是取決于孩子聽進(jìn)去了多少。因此,這個(gè)階段的家長一定要少言、慎言、多聽、多看。

孩子作業(yè)的拖沓很有可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)興趣的問題所導(dǎo)致的。如果一旦有了興趣,也就自然有了主動性,如果有了主動性,就不會去拖沓作業(yè)了。與此同時(shí),家長們應(yīng)該考慮孩子的這種拖沓是因?yàn)樾愿襁€是人為所導(dǎo)致的。如果是因?yàn)楹⒆尤ス室獾耐享常羌议L們就應(yīng)該去仔細(xì)思考一下孩子為什么會有這樣的抵觸情緒,從而從根本上解決問題。

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