日本的教育孩子方式與理念（日本孩子的教育觀念）
日本在二戰(zhàn)后短短幾十年里，迅速發(fā)展成為發(fā)達國家，其快速成長的重要原因之一就是對于教育的重大投入。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
人的一生要經(jīng)歷三大教育，即家庭教育、學校教育和社會教育。而家庭教育對一個人來說，既是啟蒙教育，也是終身教育，因為家庭是孩子的天然學校。而資源相對匱乏、國土面積狹小的日本深知家庭教育的重要性，把教育的理念深植入每一個家庭中。
1
協(xié)調(diào)合作精神比起學習成績、競爭能力更重要
曾經(jīng)給日本的父母做過這么一個調(diào)查，當你的孩子長到15歲的時候，你最期待他成長什么樣的人？
日本父母選擇最多的三項期待分別是“能明確表達自己意見”(69.3%)、“能與別人協(xié)調(diào)合作”(67.9%)、“能幫助窮苦者”(67.3%)。
與此相反，強烈期待自己的孩子“具有領(lǐng)導能力”、“在學校里獲得好的學校成績”、“在與他人的競爭中獲勝”的日本家長比例分別為21.4%、11.9%和11.5%，排在選項中的最后三名。比起學習成績、競爭能力，日本家長更強烈期待子女將來能成為具有協(xié)調(diào)合作精神的人。
2
不要給別人添麻煩
日本父母對子女的希望更務實，他們希望孩子工作雖平凡，但能構(gòu)筑家庭；能遵紀守法；有道德修養(yǎng)。日本家庭也將這些教育思想貫穿于日常生活教育中。因此，在教育上，日本父母更重視孩子的實踐鍛煉。
在日本的大街上，經(jīng)常能看到大人、孩子每人背一個包，甚至剛會走路的孩子也背一個小包，里而裝上自己要用的衣服、水、奶瓶、尿布，從小就要學會自己的事自己做，不要依賴他人。
在今天的日本，越來越多的城市兒童，在父母和有關(guān)社團的幫助下，離開父母、離開家庭，到邊遠的農(nóng)村、漁村，在那里的學校求學，感受艱苦的生活，鍛煉獨立生活能力。
東京家庭教育研究所所長越淑江女卜在題為《不要給別人添麻煩》的文章里說，在日本，孩子很小的時候，家長就灌輸一種思想：“不要給別人添麻煩。”并在日常生活中不斷地強化這思想。如早晨上學要不要帶雨傘，家長不直接告訴孩子，而是要他注意收聽氣象預報，節(jié)假日外出旅游，每個人都將自己的東西裝進自己的包里。
這樣做的目的，是要讓孩子知道，自己的事情，凡能做的，就要自己做，盡量不要給別人（包括父母）添麻煩。日本人不僅把“不要給別人添麻煩”看作是一種行為規(guī)范，而且也看作是一種道德修養(yǎng)。
3
健全人格的鍛造邏輯
關(guān)于規(guī)矩：無規(guī)矩不成方圓
在家里，孩子們有時候守規(guī)矩，有時候”犯規(guī)”，由此逐漸學會處理人與人之間的關(guān)系，了解社會規(guī)則的重要性。家規(guī)不僅包括日常問候、門限時間、關(guān)燈時間等，還包括不給別人添麻煩、不撒謊等社會規(guī)范。
為了讓孩子懂規(guī)矩并一直遵守規(guī)矩，父母要經(jīng)過認真討論，定出明確的家規(guī)，父母和孩子一起遵守這個家規(guī)。
另外，傾聽孩子的意見、和孩子共同定家規(guī)也很重要。孩子房間對孩子的成長起作用，定出家規(guī)也是很有必要。
比如：孩子回到家后，先在起居室露個面再進自己的房間;孩子的房間不上鎖;孩子帶朋友進自己房間前，先把朋友介紹給父母;父母覺得有必要時可以進入孩子的房間，以便把握孩子的實際情況等等。
關(guān)于同情心：不希望孩子成為歧視他人的人
當發(fā)覺孩子有欺負、傷害、污辱別人的行為時，父母有責任教導自己的孩子：對正直的人來說，這是可恥的行為!
在這種時候，與其給孩子講大道理，不如給孩子講講父母是如何愛孩子、希望孩子成為杰出的人;講講看到自己孩子欺負弱者時是多么吃驚;看到自己孩子對別人受到傷害時反而高興是多么氣憤;等等。
盡量把自己的真實想法傳達給孩子。還有，要向孩子表明：父母自己不持偏見，不欺負別人，也不容許孩子欺負別人。這對孩子的教育很重要。
關(guān)于個性：不要總是指責缺點，應使優(yōu)點不斷增多
對孩子來說，重要的是具有自信、自愛的精神。這種精神就像植物的根一樣，扎得越深越廣，結(jié)出的果實也就越大。父母不要只看表面情況，對孩子的成長、發(fā)展要充滿信心。給孩子的心田澆灌豐富的營養(yǎng)和水分吧!
那么，成為營養(yǎng)和水分的東西是什么呢?是找出孩子的優(yōu)點并加以表揚。該批評的時候就批評，該表揚的時候應好好表揚。在心里定下批評一次、表揚三次的”一比三”標準吧。受到表揚的孩子心情愉快，自信及自尊心也會隨之得到發(fā)展。
關(guān)于理想：有了理想人會變得堅強
有這樣一種說法，現(xiàn)在的孩子沒有熱情、對將來不抱幻想和希望、對艱難的目標還未挑戰(zhàn)就先放棄，等等。但是，孩子有孩子自己的夢想、希望，不管多么微不足道，多么滑稽可笑，作為父母，要靜心傾聽孩子講述他的夢想和希望。
還有，父母要抓住時機給孩子講講自己的經(jīng)驗，講講那些經(jīng)過長期艱苦奮斗而最后實現(xiàn)了自己理想的人們的生活經(jīng)驗，教育孩子人生的目標是在流大汗、不斷重復失敗的過程中達到的。父母要熱切關(guān)注孩子的成長，父母是孩子的”大后方”。
