家庭教育指導師如何報考(家庭教育指導師報考條件)
家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達國,每300—500人就擁有一名家庭教育指導師,全美家庭教育機構有700多家,他們在20世紀60年代,就形成了父母教育的理念,對父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對兒童的學前教育和學校教育。為此,勞動和社會保障部中國就業(yè)培訓技術指導中心、中國青少年研究中心共同在全國范圍內開展家庭教育指導師崗位培訓工作。
家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結:家庭教育應實現(xiàn)三個目標:第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質的培養(yǎng),第三個孩子的完成學業(yè),家長你認可嗎?
家庭教育指導師證由國培網(wǎng)頒發(fā),全國通用,官網(wǎng)可查詢。

一、家庭教育指導師的報考對象:
1、大、中、小學,幼兒園,校外培訓機構等在職的一線教師 ;
2、將要從事教師職業(yè)以及有志從事家庭教育事業(yè)的在校大學生;
3、從事婦女兒童、婚姻家庭、心理咨詢、社區(qū)服務的工作人員;
4、希望子女身心健康,愿意與子女共同成長的廣大家長和準父母。
二、家庭教育指導師執(zhí)業(yè)能力:
1、學習診斷。為來學習者提供專業(yè)的學習診斷。檢測學生學習類型、學習目標、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習內在因素。根據(jù)學習診斷結果,提供專業(yè)的學科指導。
2、學習指導。調整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略,更新學習者的學習認知,增強學習者的學習熱情與積極性,幫助學習者掌握正確的學習方法,提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質,完善健全人格,開發(fā)潛能,增強自我調整、自我更新的能力。
3、學習規(guī)劃。幫助學習者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格,發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好,進而選擇適合自身的發(fā)展方向,科學地制定生涯規(guī)劃。
4、家庭教育咨詢。提供家庭教育指導服務,幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育,成為子女教育優(yōu)秀的“學習教練”,并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。