家長(zhǎng)試卷簽字成績(jī)差（老師讓家長(zhǎng)在試卷上簽字,你怎么看）
要判斷一個(gè)學(xué)生成績(jī)是否好壞，通常通過(guò)考試來(lái)確定，只要成績(jī)出來(lái)，班級(jí)學(xué)校都會(huì)進(jìn)行排名，誰(shuí)學(xué)習(xí)好一目了然，當(dāng)然哪個(gè)學(xué)生有薄弱學(xué)科，能從成績(jī)當(dāng)中判斷。
孩子學(xué)習(xí)對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
從小到大，各種各樣的考試應(yīng)接不暇。每次大型考試后，家長(zhǎng)會(huì)和老師，坐在一起討論學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。老師會(huì)把每個(gè)試卷給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看完簽字后再次上交。
雖然現(xiàn)在通訊設(shè)備越來(lái)越好，一旦學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)基本可以第一時(shí)間聯(lián)系到家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)，孩子發(fā)生了什么事。有的老師并不愿意主動(dòng)找家長(zhǎng)，一來(lái)害怕家長(zhǎng)擔(dān)心，二來(lái)有可能時(shí)間太過(guò)于忙碌，顧及不到每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師讓每個(gè)家長(zhǎng)把學(xué)生試卷拿回去看完，簽上名字，之所以讓家長(zhǎng)在試卷上簽字，是為了讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)會(huì)仔細(xì)看試卷，會(huì)把自己的感想在試卷中寫(xiě)出來(lái)。
家長(zhǎng)在試卷上的“簽字”火了，老師看后贊嘆不已，難怪孩子成績(jī)好
每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注度不一樣，有的家長(zhǎng)很認(rèn)真，有的家長(zhǎng)很懶惰，比如這位家長(zhǎng)直接的評(píng)語(yǔ)是三個(gè)八。我們看到這位學(xué)生，做題算是比較認(rèn)真，但家長(zhǎng)這樣的應(yīng)付態(tài)度，明顯是對(duì)學(xué)生成績(jī)的不關(guān)注。
試問(wèn)如果家長(zhǎng)都不關(guān)注學(xué)生成績(jī)，學(xué)生如何重視起來(lái)？不要做不認(rèn)真的家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的每門(mén)成績(jī)都要認(rèn)真看，仔細(xì)看。知道學(xué)生有哪些地方了解得不夠透徹，可以繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
這位家長(zhǎng)的總結(jié)很到位，把學(xué)生身上存在的問(wèn)題，全部描述出來(lái)，比如錯(cuò)別字不斷出現(xiàn)，說(shuō)明基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，作文書(shū)寫(xiě)時(shí)有哪些方面需要加強(qiáng)？學(xué)生也進(jìn)行了回復(fù)，是因?yàn)檫@一次考試不太認(rèn)真、不太仔細(xì)。
相信這樣有愛(ài)的一個(gè)回復(fù)，會(huì)讓家長(zhǎng)心里得到一種滿(mǎn)足。親子關(guān)系有時(shí)候很容易增進(jìn)，在一問(wèn)一答，或彼此互相鼓勵(lì)下，都能起到積極的促進(jìn)作用。
這位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生這次考試做了深刻分析，評(píng)語(yǔ)上主要是讓學(xué)生變得更優(yōu)秀，爭(zhēng)取在大型考試中取得更好的成績(jī)。相信這位家長(zhǎng)的表達(dá)，孩子能明白，其實(shí)每個(gè)孩子心中的想法，真的很簡(jiǎn)單，希望能得到家長(zhǎng)的支持。
個(gè)人覺(jué)得最暖心的是最后兩個(gè)字：加油，其中蘊(yùn)含著家長(zhǎng)的期待和渴望，希望每個(gè)家長(zhǎng)在對(duì)待孩子教育問(wèn)題時(shí)，都能拿出積極正能量的態(tài)度，這樣孩子在學(xué)習(xí)上也更有動(dòng)力。
家長(zhǎng)這一段發(fā)自肺腑，內(nèi)心的評(píng)價(jià)，讓孩子看到了試卷中，有哪些知識(shí)點(diǎn)不夠認(rèn)真，之所以家長(zhǎng)能評(píng)價(jià)出，如此深刻的語(yǔ)言，主要是家長(zhǎng)對(duì)于孩子試卷，進(jìn)行了深刻分析，找到了孩子問(wèn)題所在，指出了孩子的錯(cuò)誤。
相信這種表達(dá)孩子很愿意接受，以后道路上孩子會(huì)越來(lái)越努力，家長(zhǎng)都如此認(rèn)真了，孩子肯定不會(huì)差，學(xué)生將來(lái)會(huì)成為，大家心中的學(xué)霸。尤其是最后兩個(gè)字”加油，指出問(wèn)題的同時(shí)不忘好好地鼓勵(lì)孩子。
家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)，獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題，找到最適合的方式，現(xiàn)在社會(huì)每個(gè)人，都有自己必備的生存能力，需要學(xué)生從小開(kāi)始學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的引導(dǎo)很重要，只有孩子獨(dú)立面對(duì)一些事情時(shí)，才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
教育孩子時(shí)最好不要期望值太高，家長(zhǎng)如果期望值太高，最終給孩子造成的壓力很大，孩子為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望，不斷努力，很容易失去自我，找不到前行的方向。
作為家長(zhǎng)要找到孩子實(shí)際存在的問(wèn)題，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不然學(xué)生如果在很強(qiáng)大的壓力下，會(huì)出現(xiàn)各種各樣的心理疾病。
家長(zhǎng)要多引導(dǎo)孩子，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的意志力。學(xué)會(huì)與他人交往，面對(duì)成功和挫折，可以更順利接受，有一定的心理承受力，只有在挫折和困難當(dāng)中不斷成長(zhǎng)，才有可能形成積極的人生態(tài)度。
家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)肯定很看重，要注意自己的言行，一言一行都有可能影響到孩子，為了孩子有更正確的價(jià)值觀，思想觀。家長(zhǎng)要樹(shù)立孩子正確的三觀，不要讓自己的一些行為，影響到孩子，與此同時(shí)家長(zhǎng)要教會(huì)孩子，獨(dú)立面對(duì)自己身邊的事。
今日話(huà)題：你認(rèn)為家長(zhǎng)給孩子試卷中評(píng)價(jià)需要如何做？
