MBTI測(cè)試人格(MBTI人格理論測(cè)試)
最近,一個(gè)叫做MBTI的性格測(cè)試突然受到了職場(chǎng)、求學(xué)等領(lǐng)域的廣泛關(guān)注。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
國(guó)內(nèi)外社交平臺(tái)涌現(xiàn)不少以MBTI人格類型命名的群組,網(wǎng)友們制作的各種人格類型的表情包相繼出圈。
Chances are you’ve taken the Myers-Briggs Type Indicator, or will. Roughly 2 million people a year do.
你很有可能已經(jīng)做過(guò)MBTI測(cè)試了,或正要做。每年約有200萬(wàn)人進(jìn)行這一測(cè)試。
什么是MBTI?
MBTI的全稱是,Myers–Briggs Type Indicator,邁爾斯-布里格斯類型指標(biāo),它是由美國(guó)作家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯(Isabel Briggs Myers)和她的母親凱瑟琳·庫(kù)克·布里格斯(Katherine Cook Briggs)共同制定的一種人格類型理論模型。
MBTI是一種自我報(bào)告式的人格測(cè)評(píng)工具,用以衡量和描述人們?cè)讷@取信息、作出決策、對(duì)待生活等方面的心理活動(dòng)規(guī)律和不同的人格類型表現(xiàn)。
Isabel Myers (1897-1980) and her mother, Katharine Cook Briggs (1875-1968), developers of the Myers-Briggs Type Indicator instrument, shared a vision. They wanted to enable individuals to grow through an understanding and appreciation of individual differences in healthy personalities and to enhance harmony and productivity in diverse groups.
Isabel Myers和她的母親Katharine Cook Briggs是MBTI的開(kāi)發(fā)者。她們都希望通過(guò)理解和欣賞健康人格中的個(gè)體差異來(lái)促使個(gè)人成長(zhǎng),并提高不同群體的和諧和生產(chǎn)力。
MBTI測(cè)試嘗試分配四個(gè)類別:內(nèi)向(Introversion)或外向(Extroversion)、實(shí)感(Sensing)或直覺(jué)(Intuition)、思考(Thinking)或情感(Feeling)、判斷(Judging)或感知(Perceiving)。
取各類別的首字母,就可以得出測(cè)試的結(jié)果,如“INFP”、“ESFJ”……四個(gè)維度的不同偏好排列組合,便形成16種人格類型。MBTI十六型人格測(cè)試結(jié)果分為4個(gè)大類,包括分析家、外交家、守護(hù)者和探險(xiǎn)家。
MBTI為什么火了?
MBTI為何受到歡迎?普遍認(rèn)為,MBTI以“科學(xué)測(cè)試”和“職業(yè)建議”為基礎(chǔ),并且有著標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量體系,故而被賦予了較強(qiáng)的可信度。加之,MBTI通過(guò)一類人的生命軌跡描繪出一組人格畫像,更加生動(dòng)的同時(shí),也便于傳播。
《紐約時(shí)報(bào)》表示,MBTI的持久流行是因?yàn)槿藗兿矚g參加考試:
The NY Times recently suggested the enduring popularity of the MBTI is because people like to take the test: “part of its appeal may be that regular people just like taking it.”
《紐約時(shí)報(bào)》最近表示,MBTI火爆是因?yàn)槿藗兿矚g參加考試:“可能是人們喜歡做小測(cè)試”。
很多人能夠以此為坐標(biāo),來(lái)認(rèn)識(shí)并分析自己的性格表現(xiàn)。記住朋友的MBTI,正在成為一種新的社交禮儀。有網(wǎng)友甚至研究出了MBTI配對(duì)表。
“本人ENFP,在線找一個(gè)INFJ貼貼”
“我是ISFJ,ESFP在哪里?聽(tīng)說(shuō)我們很互補(bǔ)。”
“我覺(jué)得ISFJ的人很好哎,能照顧別人。”
“INFJ,我居然和柏拉圖是一種類型。!”
……
在工作場(chǎng)域中,研究發(fā)現(xiàn),高校教師中,N型(直覺(jué))比例較高,他們傾向于使用抽象、創(chuàng)造性的方式傳授知識(shí);而醫(yī)務(wù)工作者中,xSTJ型比例較大,這項(xiàng)工作對(duì)具體感覺(jué)(S)、邏輯思維(T)和主觀判斷力(J)的要求更高;而企業(yè)管理者通常以xxTJ型為主,他們更重視思考(T)與判斷(J),會(huì)依據(jù)自身對(duì)世界的判斷來(lái)構(gòu)建規(guī)則,并且傾向于對(duì)自己及他人發(fā)出嚴(yán)格的指令。
同時(shí),MBTI 實(shí)際上已被證明可以作為在工作組和團(tuán)隊(duì)中開(kāi)始有關(guān)個(gè)性問(wèn)題的對(duì)話的方法。
A 2009 study of “1,630 people working in 156 teams in a Swedish industrial organization” concluded that MBTI personality profiles could be “a vehicle for group members to gain a better understanding of each other” because it gives them something to talk about.
2009 年一項(xiàng)針對(duì)“一家瑞典工業(yè)組織156個(gè)團(tuán)隊(duì)中的1630名員工”的研究得出結(jié)論,MBTI性格概況可以“讓團(tuán)隊(duì)成員更好地了解彼此”,因?yàn)檫@讓他們有話題聊。
除此之外,MBTI愛(ài)好者們還熱衷于分析各種公眾人物的類型,以獲得與他們的鏈接,滿足自我認(rèn)同感。前幾天,#谷愛(ài)凌的MBTI是INTJ#上了熱搜。
在一檔采訪里,谷愛(ài)凌說(shuō):“我是INTJ,我知道我是內(nèi)向的人,但是我還能學(xué)習(xí)怎么更好地去跟其他人交流,如果我沒(méi)有很多的能量,我可能會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)累,因?yàn)槲覜](méi)辦法把我的公眾人物,把我的外向的自己表達(dá)出來(lái),我更想一個(gè)人在屋子里高高興興地學(xué)習(xí),學(xué)物理,寫作文。”
測(cè)試結(jié)果顯示,“INTJ”代表特征是“理智”“獨(dú)立”“有規(guī)劃”。于是全網(wǎng)的INTJ都開(kāi)始陷入狂歡:“我和谷愛(ài)凌是一種類型的人誒!”
科學(xué)還是玄學(xué)?
當(dāng)然也有不少人對(duì)MBTI半信半疑,提出了對(duì)其科學(xué)性的質(zhì)疑。其實(shí),盡管MBTI測(cè)試在企業(yè)中已經(jīng)備受青睞,但心理學(xué)學(xué)術(shù)界尚未對(duì)其表示認(rèn)可。
Despite the far-reaching use of the assessment in organizations, the academic psychological community has been slow to embrace it.
盡管MBTI測(cè)試在企業(yè)中已經(jīng)備受青睞,但它尚未得到心理學(xué)學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。
No major journal has published research on the MBTI, which academics consider a strong repudiation of the test’s authority.
目前還沒(méi)有主流期刊發(fā)表有關(guān)MBTI的研究,學(xué)者們認(rèn)為這是對(duì)該測(cè)試權(quán)威性的強(qiáng)烈否定。
牛津大學(xué)教授埃姆雷解釋說(shuō),與其他性格測(cè)試不同,MBTI的吸引力在于它是“非評(píng)判性的”,意味著所有的結(jié)果都是積極的,對(duì)缺點(diǎn)閉口不提。
事實(shí)上,人很容易相信一個(gè)抽象的一般性的人格描述,并認(rèn)為它特別適合自己并準(zhǔn)確地揭示了自己的人格特點(diǎn),即使內(nèi)容空洞,這就是心理學(xué)中的“巴納姆效應(yīng)”。MBTI是主觀的,里面的選擇都是基于自我認(rèn)知,在測(cè)試中不可避免地會(huì)加入一部分理想人格,促使人們從他們所做的和已經(jīng)做過(guò)的事情中尋找價(jià)值。
Barnum Effect refers to our tendency to think that the information provided about our personalities is about us regardless of its generalisability.
“巴納姆效應(yīng)”是指我們傾向于認(rèn)為所提供的關(guān)于我們個(gè)性的信息是關(guān)于我們的,而不管其普遍性如何。
“世界上個(gè)體數(shù)十億,難道只有十六種完全一樣的人格嗎?”
MBTI測(cè)試本身,只是一個(gè)幫助我們更好的認(rèn)識(shí)和了解自我的工具,沒(méi)有一種類型是對(duì)還是錯(cuò)。人們本身的多元和復(fù)雜,是再精確的量表都無(wú)法衡量的。所以萬(wàn)萬(wàn)不可將測(cè)試結(jié)果奉為圭臬,阻礙自己不斷嘗試的腳步。