美國(guó)讀書(shū)期間生孩子（在美國(guó)上學(xué)生孩子）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
盡管有些不切實(shí)際，但很多父母都希望將自己的孩子培養(yǎng)成天才或神童，讓孩子成為自己的驕傲。
然而，神童除了天賦，與父母的教育方式也脫不開(kāi)關(guān)系，倘若孩子天資聰穎，父母在家庭教育中又有獨(dú)特的見(jiàn)解，那么這個(gè)孩子則大概率可以獲得成功。
家庭中培養(yǎng)出一個(gè)神童尚且不易，你能想象一個(gè)家庭里出了10個(gè)神童是怎么樣的情形嗎？
這還真不是一個(gè)玩笑，在美國(guó)，一對(duì)夫婦就生育了10名子女。
令人詫異的是，在他們另類(lèi)的教育方式下，這10個(gè)孩子全部都在13歲之前進(jìn)入到了大學(xué)，他們不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀，畢業(yè)之后也都找到了非常理想的工作。
這個(gè)家庭因此也被人稱(chēng)作“神童家庭”。
美國(guó)夫婦生育10個(gè)孩子，人人都在13歲前進(jìn)入大學(xué)，成功秘訣令人詫異
基普和哈丁是一對(duì)夫婦，他們來(lái)自美國(guó)加利福尼亞州，兩人高中結(jié)緣，畢業(yè)后順利結(jié)婚，婚后二人先后生育了10名子女。
基普和哈丁不僅夫妻感情非常好，二人在孩子的教育問(wèn)題上觀念也很一致。
不同于其他父母將適齡的孩子送入學(xué)校，在基普和哈丁看來(lái)，學(xué)校的教育方式限制了孩子太多，這并不利于孩子充分發(fā)揮他們的興趣。
慎重考慮之后，夫妻倆決定在家里教授孩子。
第一名“實(shí)驗(yàn)者”是他們的大女兒漢娜。
在按照自己的計(jì)劃教授漢娜之后，小姑娘以十分優(yōu)異的成績(jī)考入了大學(xué)，且22歲不到就已經(jīng)取得了多個(gè)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。
畢業(yè)之后漢娜從事著火箭設(shè)計(jì)師的職業(yè)，可以說(shuō)是一名十分優(yōu)秀的年輕女性。
漢娜的成功給了夫妻倆極大的鼓勵(lì)，他們更加堅(jiān)信了自己的教育方法，于是這個(gè)家庭開(kāi)始繼續(xù)“制造神童”。
在接下來(lái)的幾年里，基普和哈丁的每一個(gè)孩子都創(chuàng)造出了在13歲之前就考取大學(xué)的“奇跡”。
在同齡孩子都還在上高中時(shí)，他們就已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)，且個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，有人19歲就成了當(dāng)?shù)刈钅贻p的律師，其他人則從事建筑、醫(yī)生、設(shè)計(jì)等令人羨慕的職業(yè)。
這個(gè)家庭還因“特色教育”而受到了電視訪談節(jié)目的邀請(qǐng)，節(jié)目中，一家10口人坐成兩排，場(chǎng)面頗顯壯觀。
面對(duì)如此優(yōu)秀的孩子們，母親哈丁否定了他們是天才或神童，在哈丁看來(lái)，孩子們之所以會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，完全是因?yàn)榧彝ソ逃?/p>
夫妻倆選擇讓孩子在家里接受教育，并非是否定學(xué)校教育，而是覺(jué)得來(lái)自父母的愛(ài)心與耐心，可以讓孩子獲得比學(xué)校更加高效率的教學(xué)成果。
在他們看來(lái)，興趣與高效率是孩子們成功的關(guān)鍵。
評(píng)論區(qū)里，有人表示脫離了學(xué)校教育，夫妻倆能夠?qū)?0個(gè)孩子全部培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，其中辛苦不說(shuō)自明。
畢竟在一般的家庭里，在以學(xué)校為主導(dǎo)的教育環(huán)境中，能夠?qū)⒁粋€(gè)孩子培養(yǎng)拔尖，就已經(jīng)很不容易了。
“ 這種方式不適合普通家庭，雖然家庭教育做得很好，但我覺(jué)得孩子們還是有足夠優(yōu)秀的基因?！?/p>
”如果父母有愛(ài)心有耐心，又要有足夠的經(jīng)濟(jì)條件支撐，孩子在家里受教育的確是很不錯(cuò)的選擇?！?/p>
“一個(gè)孩子就已經(jīng)讓我筋疲力盡了，無(wú)法想象這對(duì)夫妻經(jīng)歷了什么?！?/p>
“對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這種脫離了學(xué)校的純家庭教育方式太不一般了。”
當(dāng)一對(duì)夫妻有了孩子之后，如何將孩子培養(yǎng)成才就成了普遍被熱議的話(huà)題。
從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，絕大部分家庭都無(wú)法做到讓孩子脫離學(xué)校教育，接受純家庭教育模式，在中國(guó)，不讓孩子上學(xué)的行為也是違法行為。
但這對(duì)美國(guó)夫婦將10個(gè)孩子都培養(yǎng)成優(yōu)秀人才的例子，也能帶給家長(zhǎng)一些啟示。
那就是除了學(xué)校教育之外，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家庭教育的影響十分重要，父母的一言一行都能夠?qū)⒆悠鸬绞痉兜淖饔?，父母能夠發(fā)掘孩子的興趣并積極支持，是孩子成功的關(guān)鍵。
