幼小銜接一對(duì)一輔導(dǎo)（幼小銜接你準(zhǔn)備好了嗎聽后感）

前兩天發(fā)了一篇講新課標(biāo)教改的文章 ，留言里不少小伙伴說想讓我講講幼小銜接。希望知道孩子應(yīng)該學(xué)什么？怎么過渡適應(yīng)？要不要報(bào)班等等。

孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？

還有媽媽私信我說，因?yàn)橥薏徽J(rèn)識(shí)拼音，鄰居勸她讓孩子晚一年上學(xué)……

所以這篇文章，就來說說幼小銜接。

其實(shí)兩年前寫過一篇，不過彼時(shí)沒有雙減，先先也還沒上小學(xué)，所以這篇會(huì)更具實(shí)操性。

01 上學(xué)后，家長(zhǎng)首要面對(duì)的問題

先先剛上小學(xué)那陣，我時(shí)不時(shí)會(huì)對(duì)著家長(zhǎng)群的聊天，長(zhǎng)舒一口氣。

因?yàn)榇蠹医?jīng)常討論的有幾類問題：

今天有作業(yè)嗎？是什么？

我家娃的XX丟了，有看到的嗎？

這個(gè)XX包括但不限于衣服、帽子、書等等……

每當(dāng)我看到這個(gè)的時(shí)候，就安心的告訴自己：

其實(shí)這種情況一直到娃現(xiàn)在二年級(jí)了，也還是會(huì)存在。和身邊的朋友聊起來，大家也都差不多。而且很多時(shí)候孩子們都不說，經(jīng)常大家是七拼八湊的才能把學(xué)校生活了解個(gè)大概。

所以，幼小銜接，包括小學(xué)低年齡階段，最重要的，是讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)校老師不會(huì)像幼兒園老師那樣，在生活上面面俱到，這也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性自理性的必要環(huán)節(jié)。

起碼得讓他們知道，書包要自己收拾，作業(yè)要按時(shí)完成，盡量字跡工整，得態(tài)度認(rèn)真。

當(dāng)然，丟三落四是一定會(huì)存在的，我基本沒見過不丟東西的娃，小到鉛筆橡皮，大到課本水杯羽絨服。

說起來，上個(gè)學(xué)期，先先有好幾天都忘記穿羽絨服出校門，我只好第二天早上給他穿個(gè)新的過去，每次都囑咐一定要帶回來，然并卵。

連著三天，只剩最后一件羽絨服了，我耳提命面非常嚴(yán)肅的說：“如果再忘記，明天早上你只能不穿外套去學(xué)校，冷也沒辦法?！?/p>

下午放學(xué)，他書包前所未有的鼓。一打開里面全是羽絨服！

所以其實(shí)要做準(zhǔn)備的不光是孩子，還有家長(zhǎng)。百十來根鉛筆，幾十塊橡皮什么的。最重要的是，從心里接納孩子的懵懵懂懂和雞飛狗跳。

02 幼小銜接到底要不要上？

上幼小銜接，一般有三個(gè)原因，大家也可以用這個(gè)來評(píng)估自家情況：

1、讓孩子能學(xué)點(diǎn)東西，對(duì)接小學(xué)內(nèi)容；

2、幫孩子建立課堂秩序和上學(xué)的概念；

3、甩娃。

先先當(dāng)時(shí)上了，我考慮的原因是2和3。

不過以我現(xiàn)在來看，2也沒啥必要，但是3實(shí)在太有必要了！所以如果再有一次選擇機(jī)會(huì)！我還是會(huì)給送去！

白天各干各的，晚上共度愉快親子時(shí)光，這樣才有良好的家庭關(guān)系，陪伴也更高效。

這就要回到一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，怎么選？

選擇任何學(xué)校、幼兒園、機(jī)構(gòu)，每家的需求都是不同的，沒有什么唯一方法。審視自己的實(shí)際情況，找到最適合當(dāng)下狀態(tài)的，最重要。

比如接送不便的，那就選個(gè)離家近，至少交通方便，能做課后托管的；

對(duì)教學(xué)質(zhì)量要求高的，就和老師溝通，看理念是否一致；

還有的家長(zhǎng)特別注重戶外，對(duì)于課堂要求不高，那就找個(gè)活動(dòng)空間大，環(huán)境好的。

總之，想清楚訴求，才能倒推出解決方案。魚和熊掌都兼得的，不易。

03 學(xué)業(yè)要怎么準(zhǔn)備？需要提前學(xué)嗎？

當(dāng)然，很多家長(zhǎng)更關(guān)心的是，學(xué)業(yè)應(yīng)該怎么準(zhǔn)備。語數(shù)英要學(xué)到個(gè)什么樣的程度，才能更好面對(duì)小學(xué)生活？

聽說“拼音教得很快”？“閱讀跟不上怎么辦”？“必須掌握100以內(nèi)加減法”？

其實(shí)這個(gè)問題，一直看我公號(hào)的家長(zhǎng)們，應(yīng)該早就有了自己的答案，而一直跟著家庭英語通識(shí)大課的家長(zhǎng)，更是無需擔(dān)心！就一句話：日常做好高質(zhì)量陪伴，這些都是水到渠成的事。

我們帶娃做啟蒙，并不取決于學(xué)校哪些講，哪些不講，而取決于你對(duì)孩子的期許和規(guī)劃。

打個(gè)比方，無論語文還是英語，孩子的識(shí)字敏感期大多會(huì)在學(xué)齡前出現(xiàn)，那就抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，陪著孩子一起認(rèn)字就好。這不是什么拔苗助長(zhǎng)，而是順應(yīng)兒童發(fā)展規(guī)律。

每個(gè)孩子表現(xiàn)出來的狀態(tài)也不一樣，先先識(shí)字敏感期1歲半出現(xiàn)，會(huì)指著生活里能見到的各種字，讓我教他怎么讀，并很快就認(rèn)識(shí)了不少。

后后大約是3歲半出現(xiàn)，到現(xiàn)在4歲半，還在一步步識(shí)字過程中。盡管還沒有先先3歲時(shí)候認(rèn)識(shí)的多，但是我真的一點(diǎn)不在乎。

因?yàn)樽R(shí)字是遲早的事，愛閱讀卻不是每個(gè)人能做到的。所以學(xué)齡前和小學(xué)低年級(jí)，培養(yǎng)良好的中英文閱讀習(xí)慣，是最重要的事情之一！

再給大家截圖看看新課標(biāo)對(duì)于小學(xué)低年級(jí)語文的要求，對(duì)照這個(gè)就能看出，低年級(jí)語文的核心很簡(jiǎn)單：打牢基礎(chǔ)。

拼音基礎(chǔ)、字詞基礎(chǔ)、構(gòu)建基本閱讀理解力和口頭、筆頭表達(dá)力。

雖然每所學(xué)校在教學(xué)上都會(huì)有不同的安排，但課標(biāo)就是中心和大綱，怎么都不會(huì)跑偏。

對(duì)于低齡娃來說，老師一定會(huì)主抓字詞。包括規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的寫法、使用方法等。也會(huì)幫助孩子鍛煉閱讀能力和表達(dá)力。

但是閱讀習(xí)慣的建立，是需要靠家長(zhǎng)的！所以我們要做的，就是親子閱讀。不光讀字，還要去和孩子多聊聊書上的內(nèi)容，講講相關(guān)知識(shí)，樹立正確三觀等，這些也都是閱讀理解的入門，是能讓孩子走得更遠(yuǎn)更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

也有媽媽問我：普娃是不是要提前奧數(shù)學(xué)起來？

我以一個(gè)帶娃曾上過2年海淀奧數(shù)最高班型的過來老母親，給一個(gè)最中肯的建議：

不需要！

把基礎(chǔ)掰開揉碎了，讓孩子徹底理解，并能實(shí)際運(yùn)用才是關(guān)鍵。即使是計(jì)算，也要明白原理，只有這樣，孩子才能逐步學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題。

還是來看看新課標(biāo)，非常好的詮釋了什么叫做循序漸進(jìn)。

所以，學(xué)齡前的數(shù)學(xué)啟蒙，以生活為主，上學(xué)后的學(xué)習(xí)，緊跟校內(nèi)。想學(xué)高深一些的，或者是奧數(shù)相關(guān)，等到中高年級(jí)，結(jié)合孩子的實(shí)際情況再說。

PS：牛娃或者是家長(zhǎng)有明確規(guī)劃的除外，以上建議適合大多數(shù)普娃。

接著來講英語。

關(guān)注我號(hào)的，這一點(diǎn)不用說了，要怎么做才有效我也說過無數(shù)次。公號(hào)、視頻號(hào)、講座、課程，已經(jīng)可以解決很多問題了。

公號(hào)里部分英語啟蒙和經(jīng)驗(yàn)分享文章

我的建議是：

不用刻意參照新課標(biāo)，要去想想你的期待和規(guī)劃到底是什么。

關(guān)于這個(gè)原因我不贅述了，在上一篇講新課標(biāo)的里面已經(jīng)說的非常清楚了。

但無論你的規(guī)劃是什么，做好原版閱讀都是事半功倍的事。

以我家倆娃為例，從小讀原版繪本，養(yǎng)成聽英文故事的習(xí)慣。沒有跟讀刷書學(xué)習(xí)的壓力，開開心心聽故事聊天，識(shí)字敏感期出現(xiàn)了，做好自然拼讀和高頻詞的引導(dǎo)。那應(yīng)對(duì)校內(nèi)一定是綽綽有余的。

04 如果上學(xué)講的孩子都會(huì)了?是不是就會(huì)不認(rèn)真聽了？

是有這個(gè)可能性的，但一般沒大問題。

小學(xué)一年級(jí)入學(xué)，26個(gè)字母標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的反復(fù)寫好，0-10這些數(shù)字，也要重復(fù)練習(xí)寫好。

說實(shí)話，大部分孩子入學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)都是有的。但為什么還要寫？除了熟練，更是為了讓孩子有規(guī)則的概念。學(xué)習(xí)、寫字，就是要認(rèn)認(rèn)真真的。

還有一點(diǎn)非常重要：六七歲的孩子正是手部肌肉發(fā)育的階段，這個(gè)時(shí)候好好練習(xí)書寫，對(duì)于未來寫一手好字，很有幫助。

在入學(xué)前，我也對(duì)娃寫字發(fā)愁過，但入學(xué)后一個(gè)學(xué)期，才知道其實(shí)不用擔(dān)心。和其他學(xué)校的家長(zhǎng)聊過之后，發(fā)現(xiàn)都是一樣，老師普遍都會(huì)抓書寫。

這是先先一年級(jí)時(shí)自己編的詩

字跡也還算端正工整

雖然這字沒法和牛娃比

但已經(jīng)超出我的預(yù)期

學(xué)科學(xué)習(xí)也是一樣的。拿校內(nèi)英文來說，對(duì)于先先來說確實(shí)是太太太簡(jiǎn)單了，但實(shí)際上依舊會(huì)有幫助。

比如老師對(duì)于書寫的規(guī)范要求，就是幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度；寫句子時(shí)注意大小寫、標(biāo)點(diǎn)等細(xì)節(jié)，其實(shí)這就是語法和寫作的基礎(chǔ)，看起來很微不足道，但即使是英語母語國家的孩子也是會(huì)專門練習(xí)的。

數(shù)學(xué)初期也非常簡(jiǎn)單，但正因?yàn)槔蠋煏?huì)幫助孩子鞏固基礎(chǔ)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀題審題能力也是非常重要的，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也有很多不同的講法。

而語文，則是可深可淺的，第一課里講到的金木水火土，就能給孩子拓展出豐富的知識(shí)。更別說一步步閱讀技巧提升，看圖寫作引導(dǎo)等等，這些都是不設(shè)上限的。

在課堂上，就一定會(huì)有收獲！

05 家長(zhǎng)還能做什么？

家庭教育什么的，咱公號(hào)寫的太多了，就不說了。對(duì)于剛上學(xué)的娃（其實(shí)1-3年級(jí)都是如此），家長(zhǎng)要做的事就兩件：

1、理解孩子。

剛剛進(jìn)入小學(xué)階段，對(duì)于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式的改變，娃都還在適應(yīng)階段，有的從公立幼兒園畢業(yè)的孩子甚至還沒有養(yǎng)成用筆的習(xí)慣。

而一到小學(xué)，大量要求書寫整潔，格式準(zhǔn)確的作業(yè)，確實(shí)對(duì)他們來說是巨大的挑戰(zhàn)。娃畏難，也容易情緒波動(dòng)。家長(zhǎng)再要求他們收拾好書包，管理好時(shí)間，真不是件容易事。

所以，學(xué)齡前這一年，就可以有個(gè)緩沖，幫助孩子慢慢培養(yǎng)好這個(gè)習(xí)慣。

2、定期檢查孩子的校內(nèi)作業(yè)，做到心里有數(shù)。

說實(shí)話，老師帶一個(gè)班幾十個(gè)孩子，確實(shí)辛苦，也不可能面面俱到，所以家長(zhǎng)要時(shí)不時(shí)翻看一下孩子完成校內(nèi)作業(yè)的情況。這樣才知道自家娃的學(xué)習(xí)情況，優(yōu)劣勢(shì)，薄弱環(huán)節(jié)等。

有的問題，在家庭陪伴的時(shí)候就可以有的方式的解決。遇上可能需要老師幫忙的，也可以清晰高效的和老師溝通。

總之，作為父母，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)在社會(huì)上、學(xué)習(xí)上、公共生活中，有獨(dú)立能力和思想的個(gè)體。這些不可能隨著孩子的長(zhǎng)大而突然技能加持，也不可能靠一件事情就可以培養(yǎng)糾正。

一定是從小到大在一件件小事里培養(yǎng)和鍛煉出來的。無論何時(shí)，理解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，清楚教育的本質(zhì)，做到自己該做的，無需把自己和孩子都繃得太緊，更不用焦慮。

PS：說到檢查校內(nèi)作業(yè)，一般我是直接翻娃書包（當(dāng)然是和他溝通好的）。

除了會(huì)提醒他分門別類放好書本物品以外，每次還都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。就那種一邊What？這是什么鬼？一邊覺得哈哈哈好有意思啊的寫寫畫畫……