父母要教孩子哪些生活中技能（孩子教父母一項(xiàng)技能）
很多時(shí)候在給孩子交代一件事情已經(jīng)說(shuō)得非常詳細(xì)了，孩子還是做得不好，很多家長(zhǎng)都表示不理解。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
因?yàn)樵诤⒆訜o(wú)助的時(shí)候，你沒(méi)有給他提供解決的方法，這就是孩子沒(méi)做好的地方。
想要幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，你需要的是讓孩子掌握和學(xué)習(xí)新技能。
也許你會(huì)認(rèn)為舊的問(wèn)題沒(méi)有解決，又要讓孩子掌握新的技能，這怎么可能呢？
你要知道的是只有把問(wèn)題的根本解決，你才不用一次一次地糾正孩子。
孩子遇到了問(wèn)題不是靠你幫他分析給他方法，而是幫助孩子把問(wèn)題變成新技能。
父母通常的做法是禁止孩子做某些事情，而不是考慮讓孩子掌握什么技能才能解決問(wèn)題。
比如我們家女兒在幼兒園的時(shí)候，睡醒中午覺(jué)有老師幫她扎頭發(fā)，但是到了一年級(jí)以后老師不給她扎頭發(fā)了，她每天下午就是披頭散發(fā)上課的。
在家里我教了女兒很多次使用橡皮筋扎頭發(fā)，她都沒(méi)學(xué)會(huì)，最后我跟女兒商量教他學(xué)會(huì)了用發(fā)卡，現(xiàn)在他就不用披頭散發(fā)了。
如果我一味要求他用橡皮筋扎頭發(fā)，讓她感受到的是不斷的失敗。
要不要變成學(xué)習(xí)新技能，我們需要注意的是，這個(gè)技能是父母和孩子一起商量出來(lái)的，而不是父母單方面想的。
比如孩子生氣的時(shí)候，你一味讓他不要生氣，一味地壓抑他，這個(gè)是非常困難的。
你要讓孩子掌握的技能是深呼吸，然后點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)我又生氣了。
孩子既掌握了方法，又有了解決問(wèn)題的動(dòng)力。
而孩子的動(dòng)力就來(lái)自于自信的建立，你平時(shí)不是簡(jiǎn)單地告訴他媽媽相信你，而是你告訴了孩子，你為什么相信他？
當(dāng)然讓孩子掌握一個(gè)新的技能，需要花費(fèi)時(shí)間反復(fù)練習(xí)，同時(shí)父母也要給予孩子反饋。
