父母怎樣和孩子有效溝通（父母應(yīng)該怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
溝通是向孩子傳遞美最簡單、最實(shí)用的方法，但是作為家長我們是否真的會與孩子溝通，是否能夠把美的東西傳遞給孩子呢？
你是否思考過下面這些問題:
你與孩子的溝通模式是什么樣的？
——溝通的效率如何？
——為什么選擇這樣的溝通模式？
孩子是否愿意與你溝通？
——孩子通過什么方式與你溝通？
——你認(rèn)為他為何選擇這種方式？
青春期有它自己的心理的特點(diǎn)，如自主意識增強(qiáng)、渴望交流和平等、自尊敏感而脆弱、人際交往欲望強(qiáng)烈、依賴和獨(dú)立的矛盾、開放與閉鎖的矛盾、成熟與半成熟的矛盾等。
在與孩子溝通的時(shí)候，我們要注意我們說話的音量的大小、音調(diào)的高低、語速的快慢、節(jié)奏的變化、停頓與休止，注意內(nèi)容簡潔，清晰以及溝通的姿態(tài)與表情。
我們與孩子究竟溝通的是什么？
知識？
道理？
品德？
態(tài)度？
情感？
準(zhǔn)確的定位才能更好地溝通，更好地把自己的想法傳達(dá)給孩子。
情感和動(dòng)機(jī)：
恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)和動(dòng)機(jī)
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溫暖
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愛護(hù)
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體諒
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鼓勵(lì)
不恰當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)和動(dòng)機(jī)
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指責(zé)
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抱怨
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強(qiáng)迫
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謾罵
溝通的方式：
一段關(guān)于包子的對話——
男：“一會兒吃包子吧，好不好？”
女：“好啊?！?/p>
男：“吃肉的還是素的？”
女：“肉的吧，肉的好吃?！?/p>
男：“那就要兩個(gè)肉的，素的想吃嗎？”
女：“也有點(diǎn)想吃，你想嗎？”
男：“我也想，一會我先去占座，你去買包子?！?/p>
還是一段關(guān)于包子的對話——
男：“一會兒吃包子吧，好不好？”
女：“就知道吃包子，吃包子，你不能換個(gè)花樣嗎？”
男：“那你說吃什么，每次都讓我說，說了你還不同意?！?/p>
女：“你是我老公，連我愛吃什么都不知道我還有什么可說的？”
男：“那我愛吃什么你知道嗎，憑什么每次都得依著你？”
每句話后面都跟著不滿、抱怨、氣憤
又是一段關(guān)于包子的對話——
女：“吃包子吧？”
男：“到包子鋪不吃包子吃什么啊？”
女：“吃肉的行嗎？”
男：“不知道天熱少吃肉餡啊，不新鮮，沒常識?！?/p>
女：“那就吃素的?！?/p>
男：“別墨跡了，快點(diǎn)，都遲到了，沒點(diǎn)時(shí)間觀念?！?/p>
每句話后面都跟著質(zhì)疑、指責(zé)、批判
父母與孩子常見的溝通場景：
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“每次考試成績都這么幾分，你到底有沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)？”
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“我有沒有跟你說過寫完作業(yè)才可以看小說？都幾點(diǎn)了還不去寫作業(yè)，整天就知道玩兒！把手機(jī)給我，沒收！”
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“我像你這么大的時(shí)候，什么活都自己干，你看看你，都這么大了也不知道收拾自己的屋子！”
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“這么簡單的題你都不會做，怎么這么笨……我看你以后也別學(xué)習(xí)了，你學(xué)不出什么來……我怎么就生了你這么一個(gè)笨蛋。”
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“別跟學(xué)習(xí)不好的同學(xué)玩兒，你多跟那些班里成績好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看他們是怎么學(xué)的……”
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“學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)……只有你考上好大學(xué)，我們在親戚面前才有面子，到時(shí)候看他們還說什么……”
無效的溝通模式：
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帶有成人的優(yōu)越感，不停地嘮叨
——“知無不言，言無不盡”，挫傷孩子的自信
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帶有負(fù)面情緒的溝通
——指責(zé)
——惱怒
——悲觀
——威脅
——打罵
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對話的單向性
——只顧自己說，不去理解和尊重孩子的觀點(diǎn)
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溝通內(nèi)容：太多的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)不會在溝通中表達(dá)親情與愛
無效的溝通結(jié)果：
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行為一如既往
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叛逆心理導(dǎo)致行為變得更壞
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自尊心受挫，內(nèi)心封閉
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自信心下降
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人際交往出現(xiàn)障礙
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變的懦弱，情緒不穩(wěn)定
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因?yàn)椴槐焕斫舛榫w低沉
有效率的溝通模式：
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你給孩子的印象，是親子溝通是否有效的前提
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溝通中的情感=情緒+態(tài)度
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情緒穩(wěn)定，平和——平靜的力量
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態(tài)度真誠，平等——信任與勇氣
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有效率的溝通，就是能夠向孩子傳達(dá)出愛與平和的溝通
小練習(xí)：
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今天在學(xué)校過得怎么樣
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嗨，兒子，中午好好吃飯
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明天還有活動(dòng)，今天早點(diǎn)休息吧，把電視關(guān)了，該睡了！
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作業(yè)不少，寫完了嗎
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今天咱家大掃除一下，把你的房間收拾好啊
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媽媽今天很累，你能幫我做飯嗎
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在外面的時(shí)候要記得多喝水
如何讓孩子認(rèn)同父母：
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承認(rèn)孩子的優(yōu)秀之處
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有說服力的價(jià)值觀
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貼合孩子的認(rèn)知與心理狀態(tài)
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懂得孩子的需求，并愿意幫助他完成
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真誠
父母傳遞給孩子的人際美，才是孩子一生的財(cái)富，是孩子最需要和被引領(lǐng)的。
