對(duì)于青春期叛逆的孩子該如何正確的與其溝通?（面對(duì)青春期的孩子你有哪些好的溝通方法）

如何說 孩子才會(huì)聽

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

怎么聽 孩子才肯說

作者：爾?法伯 / 伊萊恩?瑪茲麗施

閱讀本書的經(jīng)歷，將是一次學(xué)習(xí)愛的技巧與接受愛的訓(xùn)練的過程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會(huì)孩子內(nèi)心的感受。通過一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個(gè)能夠快樂交流的平臺(tái)，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說？”“怎么聽？”的技巧，就能開啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的交流溝通，讓孩子在您的引導(dǎo)下身心健康發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

阿黛爾?法伯(Adele Faber)和伊萊恩?瑪茲麗施(Elaine Mazlish)，國(guó)際著名親子溝通專家，美國(guó)最暢銷親子教育書系作者。

們是紐約市社會(huì)研究院和長(zhǎng)島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們?cè)趧?chuàng)辦的學(xué)校和研究所長(zhǎng)期與父母?jìng)円黄疬M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。她們除了在美國(guó)和加拿大各地頻繁演講外，還經(jīng)常出現(xiàn)在《早安美國(guó)》(Good Morning America)和《歐普拉》(Oprah)等熱門電視節(jié)目里。

伯與瑪茲麗施都是三位孩子的母親，她們已被收錄于美國(guó)名人錄。

精彩節(jié)選

致中國(guó)讀者的信

中國(guó)讀者的一份祝福親愛的讀者朋友：

我們非常欣慰地看到《如何說孩子才會(huì)聽 怎么聽孩子才肯說》被翻譯成中文，與中國(guó)的廣大父母以及育兒專家見面了?；仡櫘?dāng)初，這本書在1980年首次出版發(fā)行的時(shí)候，我們誰都不曾預(yù)料到，它不僅是最暢銷的書之一，而且成為近30年來家長(zhǎng)們的“育兒寶典”，全美銷售量超過300萬冊(cè)，同時(shí)，還被翻譯成30多種語言。

過去的幾年中，我們?cè)盏搅嗽S多中國(guó)家長(zhǎng)的來信，讓我們了解到這本書給他們的生活帶來了怎樣深遠(yuǎn)的影響。一位女士還表示，希望有一天可以看到這本書的中文版，使更多的父母學(xué)會(huì)用有效、愉快的溝通方式與孩子建立親子關(guān)系。

在愿望終于實(shí)現(xiàn)了。盡管東西方文化存在一定的差異，但是，我們?nèi)匀幌嘈牛懈喙餐臇|西把我們聯(lián)系起來。無論我們生活在地球的哪個(gè)角落，我們都對(duì)孩子擁有同樣的愛，我們都愿意把最好的奉獻(xiàn)給孩子，我們更希望能傳承給孩子們一種方法，讓他們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)造未來。

也正是本書的核心所在，我們希望能為讀者提供―種建立在平等互愛、相互尊重的基礎(chǔ)上的交流方式和溝通技巧。

待著各位讀者在閱讀的過程中能收獲良多。

如何閱讀本書

個(gè)人的閱讀習(xí)慣各有不同，有人喜歡從中間讀起，有人愿意從后面開始看。但我們建議你先通過瀏覽漫畫對(duì)本書大致有一個(gè)了解后，從第一章慢慢讀起，并且一邊讀，一邊認(rèn)真做書中的練習(xí)。不要跳過練習(xí)直接閱讀你認(rèn)為精彩的章節(jié)。如果有朋友和你一起做練習(xí)，效果會(huì)更好，你們可以充分地交流和討論。

外，我們還建議做練習(xí)的時(shí)候，寫下你的答案，使本書變成你的一份個(gè)人記錄。不必介意你的書寫是不是工整，是否有涂改，只管把它記下來就好。

書是適合慢慢去讀。我們花了十年的時(shí)間來學(xué)習(xí)書中的理念。當(dāng)你認(rèn)同書中的觀點(diǎn)的時(shí)候，可能心里就會(huì)有一些改變，但是改變不是一朝一夕的事情，需要我們從一點(diǎn)一滴開始做起?？梢試L試這樣的方法：每讀完一章后，把書放在一邊，給自己留出一周的時(shí)間來演練，然后再接著讀。你也許會(huì)說：“我有很多事情要做，哪有時(shí)間做練習(xí)？”但是，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，父母必須通過練習(xí)把理論變成行動(dòng)，并且記錄下結(jié)果，才能使學(xué)到的技巧真正內(nèi)化。

代替懲罰

孩子做了非常糟糕的事情，應(yīng)不應(yīng)該受到懲罰？如何讓他長(zhǎng)記性？”“孩子做了非常糟糕的事情，應(yīng)不應(yīng)該受到懲罰？如何讓他長(zhǎng)記性？”

解決問題的步驟：

第一步，傾聽并且回應(yīng)孩子的感受和需要。

第二步，說出你的感受和需要，要簡(jiǎn)短。

第三步，邀請(qǐng)孩子一起尋找解決方案。

第四步，寫下所有的想法。不要對(duì)想法的好壞做評(píng)論?？赡艿脑?，讓孩子先來。

第五步，挑出哪些你們不接受，哪些你們能接受，以及你們計(jì)劃如何執(zhí)行。

第六步，為所達(dá)成的共識(shí)握手。

作品評(píng)價(jià)

“如何說”“怎么聽”

建立這個(gè)快樂溝通的平臺(tái)，圍繞“如何說”“怎么聽”，作者從六個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐：1.幫助孩子面對(duì)他們的感受；2、鼓勵(lì)孩子與我們合作；3、代替懲罰的方法；4、鼓勵(lì)孩子自立；5、恰當(dāng)?shù)刭澷p孩子；6、讓孩子從角色中釋放。尤為可貴的是作者清晰簡(jiǎn)潔地創(chuàng)造了一套操作方法，給出了實(shí)現(xiàn)這六個(gè)方面的30種技巧， 輔以大量的常見場(chǎng)景和問題加以說明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，讓父母可以把這些技巧爛熟于心，靈活運(yùn)用，隨時(shí)應(yīng)付各種情況，做到游刃有余。

內(nèi)心獨(dú)白

這本書提供了很多實(shí)際性的練習(xí)，增加你與子女的互動(dòng)與理解，不是純粹的理論說教，作者作為國(guó)際知名親子溝通專家，也是三個(gè)孩子的母親，她們用自身的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)來告訴你如何與子女有效溝通。對(duì)于那些與子女溝通存在問題的家長(zhǎng)是一本非常實(shí)用的寶典，而對(duì)于那些正體會(huì)育兒快樂的新手父母?jìng)儯@本書可以讓你避免踩坑，非常值得你們慢讀一遍。

大多數(shù)中國(guó)父母都是秉持著嚴(yán)厲教育，所謂棍棒之下出孝子。作為80、90后為人父母的我們基本都是這樣被言傳身教的。但是時(shí)代在進(jìn)步，現(xiàn)在的孩子處在信息爆炸的年代，他們當(dāng)年所能接觸的世界和他們現(xiàn)在所處的環(huán)境是完全不同的，所以你不能再沿用老辦法了。你也不能繼續(xù)保持高高在上的父母權(quán)威，要學(xué)會(huì)放下身段，與孩子去溝通，認(rèn)真了解他們的需求，讓孩子學(xué)會(huì)正確的抉擇，推動(dòng)他去發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。

別是對(duì)于那些孩子處在青春叛逆期的家長(zhǎng)們，建議你們認(rèn)真去閱讀下本書，學(xué)著去實(shí)踐下上面的方法，我相信會(huì)給你一定的幫助。

鍵詞：聽說

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