家長如何與孩子們溝通（作為家長,您認(rèn)為如何和孩子溝通交流）
案例：
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
我的一位朋友有3個(gè)孩子，他呢？
孩子在他面前就是跟他一樣，繃著臉，
他說什么，孩子就做什么。
然后孩子在他們的媽媽面前就是嬉皮笑臉。
但是，他對(duì)孩子的情況一點(diǎn)也不了解。
孩子，也不敢跟他說自己的學(xué)習(xí)情況。
孩子哪怕成績(jī)考砸了也會(huì)跟他們的媽媽說，
然后說自己下次會(huì)努力。
這種在日常中應(yīng)該是很常見到的例子。
代溝來源于一直的不溝通。
因?yàn)椴粶贤?，所以產(chǎn)生代溝。
一、那么經(jīng)常不跟孩子溝通的家長和孩子的關(guān)系會(huì)是怎么樣的呢？
XX，你趕緊給我起床，要遲到了。
XX，你現(xiàn)在就給我去寫作業(yè)，再不寫作業(yè)我就打你。
XX，你趕緊給我關(guān)電視，你再看下去就怎樣怎樣。
XX，你現(xiàn)在給我回家，還在這干嘛？
XX，你立馬，立刻，馬上……
我想這是最常見的表達(dá)方式。
家長不想與孩子溝通，直接用命令的口吻，讓孩子做某事，或者不要做某事。
長此以往，彼此的關(guān)系應(yīng)該只會(huì)更差。
誰也不理解誰，誰也不體諒誰。
家長想要孩子體諒一下自己，而家長卻沒有先體諒孩子，
覺得孩子是應(yīng)該體諒自己的。
孩子想要家長體諒一下自己，卻一直得不到家長的體諒，
就一直也無法體諒家長。
這形成了一個(gè)死循環(huán)。
教育的“以身作則”，講的就是先行后說。
先用自己的行為告訴孩子，再用自己的嘴巴告訴孩子。
不跟孩子的溝通的家長，
經(jīng)常是以嘴巴告訴孩子，
并沒有用行動(dòng)告訴孩子。
我突然想起一個(gè)梗：
“你什么意思??？”
“我沒意思”
“現(xiàn)在就沒有意思！”
“你到底什么意思？”
“我沒有什么意思?！?/p>
“你不說我怎么知道你是什么意思？”
“懂我就不用說了，說出來就沒有意思了?！?/p>
家長和孩子不經(jīng)常溝通，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)上面的這種情形。
不跟孩子溝通怎么可能知道孩子到底是什么意思？
二、經(jīng)常與孩子溝通的家長跟孩子的關(guān)系會(huì)是什么樣的？
1、孩子樂于向家長傾訴
兩個(gè)人之所以成為好友，皆因?yàn)榻?jīng)常溝通，有溝通才有了解對(duì)方。
家長經(jīng)常跟孩子溝通，那么孩子就自然也會(huì)樂于把自己的所見所聞，告訴家長。
如今天班級(jí)上發(fā)生了什么有趣的事情。
如我今天跟誰交了朋友。
如今天我闖了什么禍。
家長想知道孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，
那么跟孩子溝通就知道了。
2、親子和睦，有利于孩子學(xué)習(xí)
盡管孩子的學(xué)習(xí)一直是靠自己的，
家長不管，孩子自己也是能學(xué)習(xí)的，也有可能學(xué)得很好。
如果，家長有幫助孩子，我相信，孩子的學(xué)習(xí)可以學(xué)得更好。
而孩子要家長的幫助，首先也是建立在彼此雙方關(guān)系和睦。
3、不會(huì)的知識(shí)會(huì)第一時(shí)間問家長
常常與孩子溝通，家長除了能跟孩子關(guān)系好，
還能清楚的知道孩子的學(xué)習(xí)情況。
有溝通，孩子不會(huì)怕家長，
自己遇到的難題也會(huì)找家長幫忙解決。
為什么？
因?yàn)楹⒆有湃渭议L，相信家長可以幫自己。
知道孩子哪些知識(shí)不會(huì)，那么家長也就可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助也大大提高了效率。
三、溝通對(duì)培養(yǎng)親密關(guān)系很重要
用嚴(yán)格管理的方式教育孩子，這樣的孩子在學(xué)習(xí)方面可能會(huì)特別出色，但是孩子可能會(huì)疏遠(yuǎn)父母。雖然，做父母的不指望孩子能夠成為人中龍鳳，但是孩子不親近父母顯然是我們不想看到的。
如果孩子很優(yōu)秀，但是不親近父母，那么父母的教育同樣可以說是失敗的?？吹脚笥讶τ屑议L說，看來我們家的學(xué)渣是來報(bào)恩的，同時(shí)配上孩子做飯或者打掃衛(wèi)生的視頻。這時(shí)候，我看到了一個(gè)暖心的孩子，一個(gè)體貼父母的孩子，一個(gè)其樂融融的家庭。
溝通不僅僅限于談話，也可以是一起做一件事情，比如做家務(wù)，比如做飯，再比如看同一本書。
溝通的方式要多樣化，如果是早出晚歸的父母，沒有跟孩子有共同的時(shí)間，可以采用寫小紙條的方式。
四、引導(dǎo)孩子溝通
家里那個(gè)最乖的孩子，有時(shí)默默地承受了太多太多，這主要體現(xiàn)在家里有多個(gè)孩子的情況下。之前一直沒有講過這點(diǎn)。
如果孩子表現(xiàn)得很懂事，什么也不用家長操心。這樣的孩子需不需要溝通呢？
懂事的孩子，學(xué)習(xí)不用家長操心，那需要關(guān)注的是什么呢？
首先就是孩子的人際關(guān)系，如果孩子有幾個(gè)好朋友，可以一起玩，一起學(xué)習(xí)，人際關(guān)系肯定沒有問題，就是小朋友要互相送點(diǎn)禮物的，你也可以幫忙出出主意。 如果孩子沒有玩得好的朋友，那就要注意一下了，不用很刻意，主要平時(shí)注意一下就行了?？纯春⒆拥降自趺戳?，跟同學(xué)有什么矛盾啊？家長可以幫忙出出主意。
其次就是孩子的身體，如果孩子有點(diǎn)超重或者過于瘦弱，又或者視力比較差等等原因，要讓孩子接受自己，告訴孩子處理問題的方法，這里就不做具體的展開。孩子從很小開始就會(huì)很關(guān)注自己長得高不高，長得好不好看，那么家長就要引導(dǎo)孩子不用太注重自己的外貌，只要身體健康，衛(wèi)生整潔就足夠了?？傊?，家長做好榜樣就對(duì)了，這是無形的溝通。
最后，平等是溝通的基礎(chǔ)。只有當(dāng)家長和孩子處于一個(gè)平等的位置，才有可能跟孩子進(jìn)行有效的溝通。如果家長能夠跟孩子像朋友一樣相處，那這樣就是很成功的親子關(guān)系啦！
