如何與孩子好好說話（如何教會(huì)孩子好好說話）
“天天在家雞飛狗跳！今天把娃打了一頓！作業(yè)都被我撕了！數(shù)學(xué)作業(yè)寫了好久！”一位年輕的媽媽說，這樣的親子居家畫面是不是很多家庭的縮影？
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
因?yàn)橛H子溝通的問題，不少家長(zhǎng)跟孩子鬧別扭，更有甚者，導(dǎo)致孩子輕生，或者媽媽跳樓的事件時(shí)有發(fā)生。每次看到這樣的新聞報(bào)道，都感到非常地痛心和惋惜，因親子溝通處理不好，而引發(fā)的悲劇事件，值得我們每個(gè)家長(zhǎng)深思。良好的溝通，好好說話是多么重要呀。
溝通是件技術(shù)活，與孩子溝通也同樣需要技巧，如何和孩子溝通，才能讓親子關(guān)系更融洽呢？首先，允許孩子有情緒，并接納孩子的情緒，和孩子換位思考，那么孩子感受到自己被愛，被重視，溝通起來就順暢多了。
孩子的情緒經(jīng)常被接納的話，孩子的性格一般比較平和，與父母的關(guān)系也會(huì)比較親近，有什么事都愿意找父母溝通；而經(jīng)常被阻止宣泄情緒的孩子，他們的內(nèi)心是壓抑的，有什么話也不會(huì)跟父母說，親子關(guān)系也就變得越來越疏遠(yuǎn)。
溝通不僅需要接納孩子的情緒，也要盡量控制自己的情緒，心平氣和會(huì)讓你們的親子關(guān)系更加融洽。
一、一味的焦慮，會(huì)讓問題變得更糟糕。
性格急躁的媽媽，總是耐不住性子，還沒等孩子開始做，就沒完沒了地催促，越催孩子越慢，越慢就越催，變成了一個(gè)惡性循環(huán)，讓人感覺好壓抑和煩躁。
適度的焦慮有好處，它能驅(qū)使我們前進(jìn)，可以督促我們更加樂觀地去解決問題，從而變得更好。
比如孩子作業(yè)拖延問題，如果你只是催孩子快點(diǎn)，被催的孩子無動(dòng)于衷時(shí)，你就著急上火，對(duì)孩子發(fā)脾氣。一旦沒控制住情緒，甚至?xí)?dòng)手打孩子，不但作業(yè)拖延問題沒解決，還會(huì)讓親子關(guān)系變?cè)愀狻?/p>
這時(shí)，如果調(diào)整下你的心情，真誠(chéng)地和孩子確認(rèn)作業(yè)拖延的真實(shí)情況，你問問孩子，作業(yè)是不是會(huì)做，還是累了暫時(shí)不想做？作業(yè)不會(huì)做時(shí)，你要耐心聽他說哪里不會(huì)，不要罵他：“怎么這都不會(huì)”之類的話。如果他是累了，和他約定10分鐘后再做作業(yè)，試著和孩子平和交流，這樣你就不會(huì)著急上火了。
成長(zhǎng)是一件急不得的事情，每個(gè)孩子都有他自己的節(jié)奏。好的教育，是尊重孩子成長(zhǎng)的節(jié)奏，溫柔地告訴他，孩子，請(qǐng)不要著急，我們慢慢來。
如果你心平氣和地進(jìn)行溝通交流，其實(shí)孩子也沒那么頑皮任性，你的情緒沒處理好，才是影響和孩子溝通不暢的根源。
二、先處理情緒，后處理事情
人都是有情緒的，情緒的產(chǎn)生沒有錯(cuò)，反而是正常的。但是，如果你帶著情緒處理事情，就會(huì)產(chǎn)生不好后果，特別是負(fù)面情緒會(huì)給人帶來不愉快的感覺。
是不是經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)完脾氣，又后悔自責(zé)，可看到孩子沒做好，又控制不住發(fā)脾氣。在發(fā)脾氣——自責(zé)——發(fā)脾氣這樣的怪圈里重復(fù)著。與其這樣，倒不如降低對(duì)孩子的期望值，多看看他的長(zhǎng)處。
如果你換位思考一下，孩子出現(xiàn)的問題，或許就是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢，比如說，孩子吃飯慢，他肯定是細(xì)嚼慢咽地，吃得仔細(xì)，便于消化呀。又比如，孩子一天到晚就喜歡出去玩，不閱讀，會(huì)玩才會(huì)學(xué)，出去玩總比宅在家里玩游戲強(qiáng)呀。
學(xué)會(huì)欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他身上的亮點(diǎn)。對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)給予鼓勵(lì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么可人的，而不是讓你恨得牙癢癢的調(diào)皮鬼。
沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母，父母的管教方法如果對(duì)了，孩子就會(huì)改掉不好的習(xí)性，越來越向上。
三、方法對(duì)了，孩子其實(shí)并不抵觸批評(píng)
都說孩子越贊美越好?？缮钪幸膊荒苤挥斜?yè)P(yáng)，總有些事是需要批評(píng)的。當(dāng)你要批評(píng)孩子的時(shí)候，不妨先表?yè)P(yáng)他做得不錯(cuò)的地方，然后再指出他的做得不足的地方，這樣的批評(píng)就能被孩子所接受了。
在和孩子交流時(shí)，避免使用威脅挖苦命令的語氣和態(tài)度，雖然他是孩子，但，你也需要平等對(duì)待他。你如果不尊重孩子，就算你說得對(duì)，因?yàn)檎Z氣兇巴巴，面目猙獰或歇斯底里的話，孩子不但不接受，還會(huì)引起防衛(wèi)甚至逆反心理。
孩子拿著足球在公交站等車，不小心，球沒拿穩(wěn)，滾到機(jī)動(dòng)車道上了，孩子想趕緊去撿，你馬上大喊：“干嗎？你想找死呀，一個(gè)球都拿不好！”孩子生氣地回你：“我就是找死，你管不著?！氨緛砟闶呛眯南胩嵝押⒆幼⒁廛囕v來往，結(jié)果話沒說好，孩子不領(lǐng)情，鬧得兩個(gè)人都不開心。如果當(dāng)時(shí)你語氣溫柔而堅(jiān)定地說：”等下，看看有沒車再撿球，馬路上車多危險(xiǎn)！“我想孩子一定會(huì)感激你的。
當(dāng)你感覺很氣憤，很著急的時(shí)候，先讓自己暫停一下，等情緒緩和了，再去和孩子溝通，指出孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
批評(píng)教育孩子的目的，并不是打擊孩子的信心，也不是和孩子進(jìn)行斗爭(zhēng)，而是要幫助孩子認(rèn)識(shí)他犯的錯(cuò)誤并給予糾正。所以，你的批評(píng)，應(yīng)該是“溫和而堅(jiān)定”的。
如果你不能控制自己的情緒，不能管理自己的負(fù)面情緒，無論你多么能干，在教育孩子的路上，你會(huì)感覺力不從心。只要你控制好自己的情緒，遇到急事不發(fā)火，盡可能跟孩子和顏悅色地好好說話，學(xué)會(huì)正確地溝通，親子關(guān)系才能融洽，孩子也會(huì)越來越好。
育兒之路，從來都是育己之路！
