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叛逆期的資料

叛逆期的資料在全國各大省份都有,網(wǎng)絡(luò)上的資料有很多。我在山東的一所高中讀書的時候,是高三才接觸到真正的叛逆期。當(dāng)時的叛逆期也是最讓老師頭痛的。

那天和往常一樣,我會在回家的路上走著走著,到家后,

身上一股熱辣辣的味道襲來。當(dāng)我走到門口,母親就像發(fā)現(xiàn)救火解毒棒一樣,

一把一把薅過我的衣服,她一把扯過來,我振振有詞地說:“那是我的錢,不可以跟我要?!?/p>

她媽媽還是一個勁地阻止:“這么小的孩子,花錢就要這樣子,以后可怎么辦啊?!”

其實我很心疼我的女兒,知道自己有“病”,但又不知道如何去克服困難。

所以,每次走到學(xué)校門口,我都會勸她,

別擔(dān)心,你只要把錢用在刀刃上就可以了,不用擔(dān)心別人說你。

可是,這樣一句話就把她堵回去了,

她說:“我怎么不知道呢?我就是想打工賺錢,不用去城里打工。”

我忍不住笑了,問她:“那你有沒有想過放棄呢?”

她搖搖頭。

我繼續(xù)問:“你有沒有想過放棄呢?”

她搖搖頭。

我說:“是啊,可是想了想,都放棄了,你想過放棄的理由嗎?”

她點點頭。

我繼續(xù)問:“你覺得自己下次應(yīng)該怎么做才會進(jìn)步呢?”

她又點點頭。

這時我說:“如果下次還有這樣的情況,我就不會總是批評你了,因為你在進(jìn)步呀。”

孩子聽完后,心里想:“看來我下次還能行的。”

我接著說:“那是不是下一次,還有下一次呢?”

孩子又點點頭。

可是下次,他仍然沒有動力,因為孩子覺得學(xué)習(xí)是為了父母學(xué),是為了讓父母開心,是為了讓父母不高興。

所以,很多孩子之所以厭學(xué),就是因為他們覺得學(xué)習(xí)給他帶來了太多的焦慮,學(xué)習(xí)讓他覺得太痛苦了,所以,他們討厭學(xué)習(xí)。

而且,由于學(xué)習(xí)讓他感到痛苦,所以,他們討厭學(xué)習(xí)。而快樂又給他帶來了學(xué)習(xí)的快樂,所以他們不想學(xué)習(xí)。

那這兩種說法其實都是錯誤的。

正確的方法應(yīng)該是讓孩子在一個輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在一個輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),孩子就會有更加積極的情緒,更愿意去投入更多的精力,去學(xué)習(xí)。

反之,如果家庭中父母總是不能根據(jù)孩子的具體情況去引導(dǎo),那么孩子就會形成一個自己什么都不想學(xué),學(xué)不會的狀態(tài)。

02

有的家長可能會說,如果我聽完了之后,我就不跟他們說話了,那么我就把這個問題拋給他們了。

的確,很多時候,孩子學(xué)習(xí)的心態(tài)、學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)的效率,對他們來說,是很重要的。

家長對孩子的不理解,也是造成他們成績不好的原因。

1. 沒動力

試想,當(dāng)孩子覺得學(xué)習(xí)有壓力的時候,他們對于學(xué)習(xí)的興趣就會逐漸下降,這就很可能會導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)斷崖式下降。

2. 消極情緒

家長會發(fā)現(xiàn)自己的孩子沒有以前那么積極了,對待任何事物都是一副消極的態(tài)度,所以很多時候,家長就會覺得孩子不懂事。

但其實這是為什么呢?家長沒有找到孩子產(chǎn)生這些消極情緒的根本原因。

(1) 沒耐心

家長有耐心,在教育孩子的過程中是希望能夠克服孩子的這種消極情緒的。但是當(dāng)孩子開始變得消極,甚至開始討厭自己的時候,家長就會覺得孩子有些許大意,認(rèn)為孩子不努力學(xué)習(xí)是孩子的錯。

于是家長就開始對孩子進(jìn)行批評指責(zé),甚至于打罵孩子。

在這個時候,孩子因為無法真正地表達(dá)自己的負(fù)面情緒,就會開始變得更加叛逆,和家長對著干,也就是家長認(rèn)為的“叛逆”。

當(dāng)孩子的狀態(tài)越來越差的時候,家長一定要了解清楚原因,這時候孩子已經(jīng)處于厭學(xué)的階段,家長也要注意溝通的方式方法,可能在這個階段出現(xiàn)“厭學(xué)”的心理,家長要學(xué)會“套路”,才能讓孩子的問題得到解決。

1. 放下架子

與孩子平視,不要居高臨下,家長可以試著與孩子交朋友,平等地對待孩子,不一定要時刻當(dāng)孩子的監(jiān)工,但要給他們一些選擇的機(jī)會,慢慢的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

2. 多與孩子溝通,不要過于啰嗦

父母都是希望孩子能夠變得更加獨立,孩子也不例外,有些家長總是喜歡啰嗦,喜歡對孩子嘮叨,動不動都說:“我們都是為了你好”、“要把話聽進(jìn)去”。

這些話雖然父母是為了孩子好,但是在孩子的內(nèi)心卻是不愿意接受父母的嘮叨,尤其是一些敏感的孩子,更加會在不知不覺中受到父母的嘮叨的影響,更加會把父母話當(dāng)作耳旁風(fēng),就算是父母好心相勸了也會覺得是一味的勸告而非但沒有任何效果,反而會讓孩子對父母的話更加反感,有可能還會產(chǎn)生逆反心理,孩子覺得父母總是不尊重自己,不理解自己,也會讓孩子與父母的關(guān)系變得疏遠(yuǎn),不愿意和父母分享交流。

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