如何與青春期孩子溝通兩性問題（如何與青春期孩子溝通交流）
最近遇到的幾個案例也是關(guān)于青春期的，求助者多是父母，孩子的問題有“早戀”、“網(wǎng)癮”、“不聽話”、“不好好學(xué)習(xí)”等等，更有甚者，家長開口便說：“我的孩子有心理問題?！敝栽谀切┰~上加了引號，是覺得那是家長貼給孩子的標簽，而實際情況并非如此。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認可嗎？
青春期孩子給家長的總體印象就是叛逆。許多家長說：“孩子不像小時候那么聽話了，總是我說一句話他有10句話在那里等著?！鼻啻浩诘暮⒆与S著身體的快速成長，自我意識也在覺醒。這個時候的孩子本身就非常矛盾，他的身體已像大人一樣了，但他的心理卻有時是大人有時又是小孩；他特別想離開父母獨立，但對父母又有一份依賴，只是那依賴變得有選擇了，而不是像小時候那樣凡事都聽父母的。
而作為青春期孩子的父母，看著快速長大的孩子，也是很矛盾的，想放手讓孩子獨立，但出于習(xí)慣又抓住不放。于是，在孩子想獨立而父母抓住不放或者孩子有依賴而父母又視若無睹的時候，矛盾就產(chǎn)生了。這時候我們就覺得孩子開始叛逆了。
青春期孩子的自我意識覺醒，內(nèi)心非常渴望別人的接納、認同和尊重等。有的孩子可以很容易地得到滿足，比如那些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)好的孩子，在外面就已經(jīng)很滿足了，如果能從父母那里獲得更多的支持的話，我們會看到他們非常陽光自信，自我價值感很高。然而有許多孩子往往因為這樣那樣的原因在學(xué)校里、在老師那里、在同伴那里并不能得到滿足，于是他就更加希望父母的理解和幫助。這種情況下，如果父母能做到理解、接納和認同，孩子也會表現(xiàn)出他獨特的魅力；如果父母也給孩子施加了壓力，這個孩子也許就會出現(xiàn)我們所說的行為偏差，諸如網(wǎng)癮、早戀等問題，而他實際上是到網(wǎng)絡(luò)上或者是異性同齡人身上尋找他渴求的肯定和認同去了。
那么如何跟青春期的孩子溝通呢？最重要的就是要盡量滿足孩子的心理渴望，心理渴望有另外一種說法叫做“心理營養(yǎng)”，只有心理營養(yǎng)足夠了，孩子才會是“茁壯”的。就像一顆莊稼一樣，只有陽光雨露和土壤各方面的條件都具備，才會長得顆粒飽滿。
首先，家長要把孩子的表現(xiàn)當作他成長過程中正常的表現(xiàn)，在心里真正接納孩子跟小時候的不同。15歲的孩子就是15歲的孩子，怎么可能像8歲的孩子一樣呢。
第二，家長要從孩子的角度出發(fā)看待問題。15歲孩子的思維和做事一定有他的方式，怎么可能跟40歲的我們一樣呢。如果15歲的孩子有40歲的思考，那豈不是很可怕的一件事情？我們不妨倒退回去，想想我們15歲時候是什么樣子。就跟孩子小時候我們要蹲著跟他講話一樣，如今也放低我們的姿態(tài)，跟孩子平等交流。我親眼看到一個40多歲的人在一個18歲孩子面前滔滔不絕的講，要讓他積極向黨組織靠攏，兩人激烈爭執(zhí)，最終孩子都掉了眼淚。孩子有孩子的信仰，大人無需把自己的價值觀強加于他。
第三，我們說言多必失，批評、指責(zé)、抱怨、嘮叨、威脅、懲罰這些會傷害孩子的內(nèi)容大多時候都會在語言中，所以要少說多聽。對于青春期的孩子，他更多時候是在尋找一個傾聽的對象，因此你仔細認真的聽孩子說話，原本就是對孩子的一種支持，在聽孩子說話的時候，給一些簡單的回應(yīng)和簡單的評說足夠。
第四，說出你對孩子所做事情或者所說話的感受即可，不要長篇大論地告訴孩子如何去做。感覺現(xiàn)在的孩子對大道理懂得比家長還要多，因此你的話他可能壓根就聽不進去。他只是想讓你表示一下認同而已，而你的認可已經(jīng)讓他滿足。有專家講，一個成年人集中注意力的時間最多30秒鐘，也就是說只有簡短的語言才是有效的。我想對孩子更加如此，拒絕家長的獨白。
第五，最重要的一點，就是一切要以尊重孩子為前提。努力把自己傳遞愛的方式調(diào)整到孩子的頻道上，以他能夠接受的方式給他。我清楚地記得女兒初三的時候，我覺得她很辛苦，想在她放學(xué)的時候開車接她回家，她堅決不同意。我尊重了她的選擇以后，女兒在她的日記本上寫下了“我的媽媽就是不一樣”，給了我極高的評價。
第六，需要跟大家分享的是，青春期的孩子還是需要父母的“親密接觸”的，比如擁抱、摸摸頭、親親額頭等等。畢竟孩子的成長是延續(xù)的，小時候你一直跟他很親密，就因為人家長高了，你就不給了，他也會失落，嚴重的話他就會出去尋找。
總的來說，跟孩子溝通要建立在滿足孩子渴望和建立良好的親子關(guān)系的基礎(chǔ)上。
最后，我把一位教育專家的話貼在這里作為結(jié)尾，希望可以為大家有些啟示。
教育的前提是關(guān)系，
關(guān)系的基礎(chǔ)是溝通，
溝通的原則是接納，
接納的結(jié)果是自尊。
