如何跟青春期的孩子溝通技巧（該怎樣和青春期的孩子溝通）
如何跟青春期的孩子溝通呢？尤其是在他情緒暴躁的時(shí)候，千萬(wàn)不要急于去否定或者去講道理，這不僅沒(méi)有任何作用，最終你和孩子會(huì)不歡而散。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
下面我給大家講一個(gè)小技巧，非常簡(jiǎn)單，只要你按著做，我相信你和孩子溝通最起碼是順暢的，下面我用前段時(shí)間我指導(dǎo)過(guò)的一個(gè)案例來(lái)作說(shuō)明，孩子放學(xué)回到家之后，抱怨老師在全班同學(xué)面前吼他，當(dāng)媽媽聽(tīng)到這個(gè)話的時(shí)候習(xí)慣性的就說(shuō)，老師怎么就不吼別人，就專門(mén)吼你，就你特殊還是咋地，你到底做了什么不該做的事兒，你猜一下這樣說(shuō)的結(jié)果是什么？結(jié)果孩子說(shuō)我什么也沒(méi)做，我不想聽(tīng)你說(shuō)話，然后轉(zhuǎn)身砰的一聲把門(mén)關(guān)上了，你看媽媽這么居高臨下的說(shuō)了一通，結(jié)果卻適得其反。
這個(gè)媽媽無(wú)奈之下背著孩子給我打電話問(wèn)我該怎么辦？了解了情況之后我就教了這個(gè)媽媽今天我們所說(shuō)的這個(gè)方法，我們一起來(lái)看看效果。
當(dāng)孩子稍微平復(fù)了情緒，從房子出來(lái)之后，媽媽按我說(shuō)的方法換了一種態(tài)度，用非常友善的語(yǔ)氣說(shuō)道，剛才媽媽沒(méi)了解情況就那樣說(shuō)你，是媽媽不對(duì)，媽媽想你道歉，接下來(lái)媽媽又說(shuō)我敢肯定今天老師當(dāng)著全班同學(xué)的面吼你。讓你覺(jué)得非常丟臉，非常難堪，（這是第一步表達(dá)對(duì)孩子的理解），孩子聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)以后，抬起頭了，有點(diǎn)懷疑不敢相信的望著媽媽，媽媽緊接著說(shuō)，我記得我上初一的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，我站起來(lái)削鉛筆。老師就當(dāng)著全班的同學(xué)的面吼我，我覺(jué)得又丟臉又生氣。（這是第二步表達(dá)同情和感受，告訴孩子自己也有類似的經(jīng)歷），這個(gè)時(shí)候呢孩子就感興趣了，開(kāi)始說(shuō)話了，真的嗎？我也不過(guò)是向別人借了只圓柱筆。我當(dāng)然認(rèn)為老師為這點(diǎn)兒小事兒當(dāng)著全班同學(xué)吼我很不公平，媽媽說(shuō)，我很理解你內(nèi)心的感受和想法。那你看咱們能不能想一個(gè)什么辦法，免得以后自己再被老師吼，再這么難堪，孩子說(shuō)，我應(yīng)該多準(zhǔn)備幾支圓珠筆，這樣就不用找別人借了， 媽媽說(shuō)，哎，你這個(gè)主意真不錯(cuò)，（這就是第三步，引導(dǎo)孩子自己去解決問(wèn)題）。
那最后我們來(lái)總結(jié)一下，就是當(dāng)孩子情緒不好不想跟我們溝通的時(shí)候，我們采用這種理解加共情加解決問(wèn)題的方法，孩子就會(huì)感受到親近和信任，而不再對(duì)我們疏遠(yuǎn)和懷有敵意，并且最終愿意想辦法去解決問(wèn)題。
我覺(jué)得 這個(gè)方法對(duì)3-18歲的孩子都會(huì)有用，所以我建議你收藏下來(lái)，以免以后想用的時(shí)候找不到。
