自閉癥孩子跑來(lái)跑去（自閉癥寶寶孩子出去亂跑）
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
3歲2個(gè)月的豆豆是一個(gè)“很酷”的小男孩，平時(shí)基本“不需要”和小朋友一起玩。他經(jīng)常不理人，叫他也好像沒(méi)聽(tīng)到一樣。一出門(mén)，就像放飛了自我，到處跑來(lái)跑去，大人們不得不追著他的屁股跑，甚是費(fèi)勁。不僅如此，他還經(jīng)常自言自語(yǔ)，嘰里呱啦地說(shuō)一些別人都聽(tīng)不懂的話。爺爺奶奶開(kāi)始覺(jué)得他只是說(shuō)話晚，大一點(diǎn)自然就會(huì)了，不需要去醫(yī)院看。但眼看這都快要上幼兒園了，媽媽擔(dān)心他還不會(huì)說(shuō)話的話，可能會(huì)被其他小朋友欺負(fù)，才不得不帶他來(lái)醫(yī)院看醫(yī)生。經(jīng)過(guò)評(píng)估、觀察后，醫(yī)生告訴豆豆媽媽?zhuān)憾苟拐f(shuō)話晚、不理人、跑來(lái)跑去，是因?yàn)樗忌狭俗蚤]癥。
什么是自閉癥？
自閉癥在醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為孤獨(dú)癥譜系障礙（簡(jiǎn)稱(chēng)ASD），它是一組終生性的神經(jīng)發(fā)育障礙癥候群，以社會(huì)交往和社會(huì)交流缺陷，以及限制性重復(fù)性行為、興趣和活動(dòng)兩大核心表現(xiàn)為特征。全球自閉癥的發(fā)病率約為1%，近年來(lái)有逐年上升的趨勢(shì)。目前對(duì)自閉癥的病因尚未明確，在治療上也是一個(gè)國(guó)際性的難題，現(xiàn)大多采用系統(tǒng)綜合性的干預(yù)方法，如結(jié)構(gòu)化的教育、語(yǔ)言訓(xùn)練、針灸、磁療等。而及早識(shí)別、及早干預(yù)、及早治療可明顯改善其癥狀。
如何發(fā)現(xiàn)孩子是否患有自閉癥？
家長(zhǎng)該如何早期發(fā)現(xiàn)孩子是否患有自閉癥呢？這幾個(gè)信號(hào)需警惕：
1、語(yǔ)言發(fā)育情況：嬰兒期比較少有“啊”、“嗚”、“哦”等對(duì)人的應(yīng)答反應(yīng)，少有咿咿呀呀或喃喃自語(yǔ)的發(fā)聲。孩子一歲了仍對(duì)自己的名字毫無(wú)反應(yīng)，問(wèn)“媽媽在哪里”也不會(huì)去找尋，不會(huì)指認(rèn)五官。兩歲之后了仍少有主動(dòng)言語(yǔ)，還只是會(huì)說(shuō)一些旁人聽(tīng)不懂的言語(yǔ)。常出現(xiàn)重復(fù)、刻板的單詞或短語(yǔ)，代詞應(yīng)用混淆，經(jīng)常出現(xiàn)一些無(wú)意義單詞、新詞等。
2、社會(huì)交往方面：自閉癥兒童都存在社交能力差的問(wèn)題。由于嬰兒期社會(huì)交往范圍較小，孩子的社交障礙往往不易被家長(zhǎng)所察覺(jué)。但在一兩歲之后，他們社交障礙的表現(xiàn)會(huì)慢慢顯現(xiàn)出來(lái)。父母會(huì)發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)孩子對(duì)他人的指令經(jīng)常毫無(wú)反應(yīng)，對(duì)其他人的談話經(jīng)常沒(méi)有興趣，經(jīng)常沉浸在自己的世界里，以致常被家長(zhǎng)懷疑是否存在有聽(tīng)力障礙。另外他們常與他人無(wú)或僅有短暫的眼神對(duì)視，不看他人的臉，缺少手勢(shì)、表情等，對(duì)陌生人毫無(wú)恐懼或陌生的感覺(jué)。
3、特殊的行為表現(xiàn)：此方面在嬰兒期表現(xiàn)的可能并不是非常明顯。但隨著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，有些自閉癥兒童會(huì)表現(xiàn)出經(jīng)?？词?、玩手，常對(duì)一件玩具或物品特別感興趣（如毛巾、車(chē)輪等），如果將之拿走則會(huì)出現(xiàn)激烈的哭鬧或不安。另外還有一些可出現(xiàn)怪異、重復(fù)、刻板行為，如轉(zhuǎn)圈、用腳尖走路、重復(fù)開(kāi)關(guān)門(mén)等。部分孩子還會(huì)出現(xiàn)過(guò)分煩躁、哭鬧、睡眠過(guò)多或過(guò)少、挑食等行為。
家長(zhǎng)要做一個(gè)細(xì)心的“觀察者”
由于各個(gè)地區(qū)的醫(yī)療水平不同，加上家長(zhǎng)對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)水平有限，國(guó)內(nèi)很多自閉癥兒童到3-4歲時(shí)才得以確診，有些甚至到上小學(xué)后因行為怪異，應(yīng)老師要求后家長(zhǎng)才帶孩子到醫(yī)院咨詢(xún)，這時(shí)往往已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了治療的最佳時(shí)機(jī)。在孩子成長(zhǎng)的路上，家長(zhǎng)們不妨做一個(gè)細(xì)心的“觀察者”、有力的“執(zhí)行者”，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言、社交、行為、認(rèn)知等方面出現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)帶孩子去正規(guī)醫(yī)院康復(fù)科咨詢(xún)、就診，千萬(wàn)不能抱有僥幸的心理，以免耽誤了孩子的最佳治療時(shí)機(jī)。
