高考中的神仙字體（小學(xué)生的神仙字體老師也自愧不如）

最近，關(guān)于高考的話(huà)題又一次次上了熱搜，大家紛紛吐槽今年的作文題目難，普通人連題目都看不懂，又何談得高分？

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

事實(shí)上，到高中再來(lái)說(shuō)作文能不能寫(xiě)出高分確實(shí)有點(diǎn)晚，畢竟對(duì)于作文本身來(lái)說(shuō)，無(wú)論什么樣的命題，對(duì)孩子的知識(shí)積累和思維拓展都有很大考驗(yàn)，而這兩塊是從小積累和鍛煉的結(jié)果，并非一朝一夕就能完成。

然而，在水平一致、知識(shí)積累差別不大的情況下，怎么樣才能用更簡(jiǎn)單的方法使得作文得高分呢？

2021年的福建理科高考狀元，在分享學(xué)習(xí)方法時(shí)告訴我們一個(gè)“討巧”的方法： “作文的書(shū)寫(xiě)很重要，因?yàn)樽魑牡淖煮w真的可以幫助作文加分。”

試想一下，水平相當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)人同時(shí)寫(xiě)一篇文章，一個(gè)字跡潦草，一個(gè)字跡工整，如果你是閱卷老師，你會(huì)給哪篇文章打更高的分呢？結(jié)果當(dāng)然不言而喻。

2020年高考過(guò)后，有一份“神仙卷面”曝光，那就是語(yǔ)文高考成績(jī)高達(dá)146分的湖北高考理科狀元唐楚玥的作文，連閱卷老師都不想扣分，大家看一下這字跡像不像印出來(lái)的。

同為2020屆考生，一個(gè)名叫尹天驥的江西省理科狀元，她的字跡也為自己的作文加分不少，最后她的語(yǔ)文得了143分。

還有很多高考學(xué)霸在采訪時(shí)表示，自己都有日常練字的習(xí)慣，因?yàn)榫氉帜茏屪约喝コ≡辏o心下來(lái)，能沉淀下去多做幾道題。

看了這么多高考狀元的故事后我發(fā)現(xiàn)，他們并不是為了成為書(shū)法家，但是無(wú)一例外，都養(yǎng)成了規(guī)整、干凈的習(xí)慣，和不屈的耐力。

那么，什么階段是孩子練習(xí)書(shū)法的最佳階段呢？

有資深的中學(xué)老師告訴我說(shuō)，小學(xué)階段是孩子練字的黃金時(shí)期！

一是因?yàn)樾W(xué)階段的孩子最具備可逆性。

根據(jù)兒童生長(zhǎng)規(guī)律，小學(xué)階段是行為行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子小，具有很強(qiáng)的可塑性和模仿能力，加之此時(shí)的孩子比較聽(tīng)話(huà)，不像青春期孩子那么強(qiáng)烈的叛逆心理，父母有效的引導(dǎo)在小學(xué)階段孩子身上更加容易執(zhí)行。

二是因?yàn)閺男W(xué)開(kāi)始電腦閱卷。

我家孩子上的小學(xué)，從三年級(jí)開(kāi)始大型考試全部用答題卡答題，電腦閱卷，如果字寫(xiě)得不好，即便答案是對(duì)的電腦也無(wú)法識(shí)別，白白丟了分?jǐn)?shù)，所以小學(xué)練字真的勢(shì)在必行。

三是小學(xué)階段有充足的時(shí)間去練習(xí)。

現(xiàn)在實(shí)行雙減，小學(xué)一二年級(jí)原則上來(lái)說(shuō)不布置家庭作業(yè)，三年級(jí)以上的孩子，家庭作業(yè)的完成時(shí)間不超過(guò)一小時(shí)，可以說(shuō)小學(xué)是所有學(xué)習(xí)階段學(xué)業(yè)相對(duì)輕松的階段，孩子有足夠的時(shí)間練字。

練字這件事，并非一朝一夕就能完成，需要孩子長(zhǎng)久練習(xí)方能形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)出一手好字。

“練字”不僅能寫(xiě)出一手好字，還有諸多好處。

我家孩子上幼兒園時(shí)專(zhuān)注力特別差，老師跟我說(shuō)過(guò)幾次，說(shuō)如果不能及時(shí)幫助孩子提升專(zhuān)注力，上小學(xué)后將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

一二年級(jí)時(shí)因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單根本沒(méi)看出什么，孩子幼兒園又學(xué)了一些，有一定的基礎(chǔ)，所以成績(jī)上沒(méi)有什么差異，我對(duì)孩子專(zhuān)注力這塊也并沒(méi)太在意。

可是三年級(jí)以后，孩子不專(zhuān)注的習(xí)慣就顯現(xiàn)出明顯的弊端，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降。

那段時(shí)間我特別焦慮，專(zhuān)門(mén)去學(xué)校找老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，老師告訴我說(shuō)，放假不要給孩子報(bào)任何興趣班和補(bǔ)習(xí)班，給孩子買(mǎi)一套字帖，讓孩子在家里練字，如果這個(gè)假期能把字練好，那么開(kāi)學(xué)來(lái)孩子的專(zhuān)注力就會(huì)有很大提升。

二升三的暑期，我給孩子買(mǎi)了一套國(guó)學(xué)字帖，名字叫《筆尖上的國(guó)學(xué)》，規(guī)定每天寫(xiě)兩頁(yè)，在家潛心練習(xí)。

一開(kāi)始孩子并不愿意，然而關(guān)乎到學(xué)習(xí)成績(jī)的大事，我給他立下規(guī)矩每天必須兩頁(yè)，沒(méi)有商量余地，孩子也不得不做。

寫(xiě)了十天之后，每天到時(shí)間孩子就主動(dòng)要求練字，因?yàn)檫@套國(guó)學(xué)字帖上的內(nèi)容十分朗朗上口，都是符合孩子發(fā)展規(guī)律的國(guó)學(xué)內(nèi)容，有論語(yǔ)、古詩(shī)詞、三字經(jīng)、弟子規(guī)等等，孩子寫(xiě)著念著覺(jué)得十分有趣，不光字練了，國(guó)學(xué)知識(shí)也會(huì)背了。

孩子時(shí)不時(shí)在我們面前來(lái)幾句古詩(shī)詞，時(shí)不時(shí)蹦幾句論語(yǔ)，再加上我們一家人一看到孩子這樣就使勁夸，孩子就越來(lái)越有動(dòng)力。

一個(gè)暑期過(guò)去了，《筆尖上的國(guó)學(xué)》上的內(nèi)容被孩子練習(xí)了一大半，孩子的字寫(xiě)得比原來(lái)漂亮多了，真的如老師說(shuō)的一樣，孩子的專(zhuān)注力有很大提升，因?yàn)楹⒆釉诰氉值臅r(shí)候，實(shí)際上就是提升專(zhuān)注力的持續(xù)度和手腦協(xié)調(diào)能力的最佳時(shí)候，在不知不覺(jué)中，孩子專(zhuān)注一件事的時(shí)間就大大提高了。

文學(xué)家郭沫若曾表示，寫(xiě)好字對(duì)養(yǎng)成習(xí)慣有好處，能夠使人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專(zhuān)斷，是容易誤事的，練習(xí)寫(xiě)字可以逐漸免除這些毛病。

想讓孩子寫(xiě)一手好字，不用報(bào)寫(xiě)字班，“方法+堅(jiān)持+一套好字帖”就夠了

身邊有很多媽媽為了讓孩子練一手好字，不惜花錢(qián)報(bào)練字班，可是最好發(fā)現(xiàn)一旦停下來(lái)，孩子的字依然寫(xiě)得一塌糊涂。

練字這個(gè)字，講究一個(gè)持之以恒，方法+堅(jiān)持+一套好字帖，低成本就能成就高效率。

我家孩子老師推薦的這套《筆尖上的國(guó)學(xué)》就非常適合小學(xué)生，理由我總結(jié)了一下：

1、內(nèi)容不枯燥，朗朗上口。

里面的國(guó)學(xué)內(nèi)容都是適合小學(xué)生鍛煉語(yǔ)感的經(jīng)典國(guó)學(xué)內(nèi)容，十分朗朗上口，孩子邊寫(xiě)邊讀，內(nèi)容生動(dòng)不枯燥，不易疲倦。

2、硬筆+軟筆，一套搞定。

這套《筆尖上的國(guó)學(xué)》一共有六冊(cè)，其中四冊(cè)硬筆書(shū)法，兩冊(cè)軟筆書(shū)法，附贈(zèng)的有一支毛筆和6支墨水自動(dòng)消失筆芯，還有一個(gè)握筆姿勢(shì)矯正器，一套搞定孩子書(shū)法所有難題。

內(nèi)容除了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《古詩(shī)詞》之外，還有孩子小學(xué)低年級(jí)必須掌握的基本筆畫(huà)和偏旁部首，孩子在練字的同時(shí)又復(fù)習(xí)了筆順知識(shí)，還學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)知識(shí)還有古詩(shī)詞，真是一舉三得。

3、壓槽字模，讓孩子書(shū)寫(xiě)更規(guī)范。

《筆尖上的國(guó)學(xué)》里面硬筆書(shū)法部分字帖都有壓槽字模，孩子在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候只需按照凹槽去寫(xiě)即可，配合送的自動(dòng)褪色墨水筆芯，可以反復(fù)練習(xí)、重復(fù)書(shū)寫(xiě)。