高效提高數(shù)學(xué)成績的方法（提高數(shù)學(xué)成績的做法）
如今，很多家長都在為如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績而煩惱。其實在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績最基礎(chǔ)、最有效的辦法。今天就來講講在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，孩子應(yīng)該養(yǎng)成的七個好習(xí)慣。
孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？
01預(yù)習(xí)的習(xí)慣
數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)十分重視課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那么如何預(yù)習(xí)才最有效呢？接下來的口訣要記好：一讀二畫三動手，四理五查六練習(xí)。
“一讀”指的是在預(yù)習(xí)時，要對課本的內(nèi)容進行精讀，把涉及的概念、公式、定理以及例題的完整解題步驟認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍。
“二畫”指的是在讀的過程中，要將書中的關(guān)鍵字詞、重要的概念用筆標(biāo)記出來。
“三動手”指的是在讀的過程中，動筆將書中的文字語言轉(zhuǎn)化為圖形語言、數(shù)字語言，將文字性的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學(xué)的內(nèi)容。
“四理”指的是在讀的過程中，將本節(jié)課的所有知識點進行梳理，結(jié)合書上的小結(jié)整理出屬于自己的思維導(dǎo)圖，形成系統(tǒng)的知識架構(gòu)。
“五查”指的是要及時查看之前學(xué)過的知識。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)普遍具有聯(lián)系性，上下課時關(guān)聯(lián)度非常高，適時回看前面學(xué)習(xí)的知識，更易理解新知識。
“六練習(xí)”指的是將預(yù)習(xí)課時后面的思考題、課后題結(jié)合自己預(yù)習(xí)后對該知識點的認(rèn)知進行推導(dǎo)和演練，其間也許會出現(xiàn)疑問，要在這些地方做標(biāo)記，等老師教授這一課時，這些疑問就是需要重點突破的地方。
有效預(yù)習(xí)能提高學(xué)習(xí)新知識的目的性和針對性，提高孩子課上聽講的效率，同時可以培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，是提高數(shù)學(xué)成績最有效的途徑。
02“四會”的習(xí)慣
孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中還需要養(yǎng)成“四會”的習(xí)慣，那么什么是“四會”呢？這里的“四會”指的是會聽、會看、會想、會說。
會說是突破口。只有一個善于表達自己的人，才能更好地適應(yīng)社會，才能有機會發(fā)揮自己的潛力。語言是思維的外殼，要說就得去想，兩者是相互促進的。那么如何才能會想？這就需要孩子通過聽和看去發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)思考。所以，實際上“四會”的會聽、會看、會想、會說是一個完整的思考過程，孩子通過聽和看引發(fā)思考，再通過說將自己的思考、疑問表達出來，這樣可以有效地培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學(xué)思考能力。
03認(rèn)真聽“講”的習(xí)慣
這里的“講”包含兩方面意思：一方面是指在課堂上應(yīng)注意力集中，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作，認(rèn)真聽老師“講”，從老師的“講”中獲得點撥與指導(dǎo)；另一方面是指認(rèn)真聽同學(xué)“講”，對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。
04認(rèn)真審題的習(xí)慣
審題是正確解題的前提，養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣，不但是提高學(xué)習(xí)成績的保障，而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品質(zhì)。認(rèn)真審題的方法有很多，比如父母示范讀題的方法，邊指邊讀，在讀題的過程中將題干中的陷阱詞、重點詞做標(biāo)記，提醒孩子在做題的過程中不要忽視這些關(guān)鍵詞，等等，這些都是審題的好方法。
05認(rèn)真計算的習(xí)慣
計算是基礎(chǔ)教育階段最基本的技能。從小就能慎重對待計算的人，在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。很多孩子在考試中失分都是因為馬虎大意，題目會做，但是在計算過程中出現(xiàn)失誤導(dǎo)致失分，這是最不應(yīng)該發(fā)生的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成在計算時認(rèn)真細致的習(xí)慣，避免類似的錯誤發(fā)生。當(dāng)孩子能夠細心、認(rèn)真計算的時候，家長要給予表揚，及時樹立孩子的信心。
06檢查改錯的習(xí)慣
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，有錯誤是在所難免的。因此，檢驗改錯正是孩子必不可少的一個發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常練習(xí)中，應(yīng)該把檢查和驗算當(dāng)作不可缺少的步驟，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
07整理錯題本的習(xí)慣
孩子在做練習(xí)發(fā)現(xiàn)錯題后，應(yīng)該將這些錯題整理成錯題本，并在每道題后標(biāo)注當(dāng)初為什么做錯，錯在哪。錯題本是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問題最直接的方式，它可以讓孩子有針對性地對知識掌握薄弱的地方有更深的了解。而且在復(fù)習(xí)的時候，反復(fù)研究錯題本上的題，可以讓孩子更有側(cè)重。一般情況下，孩子一遍就做對的題在下次遇見的時候是不容易做錯的，容易反復(fù)出錯的往往是一開始就不會的題，錯題本就是針對這樣的題而設(shè)置的。所以，養(yǎng)成良好的整理錯題本的習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)路上提分的捷徑。
我們常說“習(xí)慣成自然”，尤其孩子在學(xué)習(xí)初期，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為以后學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。習(xí)慣的養(yǎng)成是一點點形成的，家長在這個過程中必不可少。家長及時地稱贊和鼓勵非常有利于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，而在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中有不好的習(xí)慣時，家長也應(yīng)及時糾錯。總之，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種良好的非智力因素，也是孩子必備的素質(zhì)，更是學(xué)好數(shù)學(xué)的最基本保證。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。
