孩子錯過語言發(fā)育黃金期怎樣彌補（兒童錯過語言發(fā)育的關(guān)鍵時期）
“孩子都已經(jīng)兩歲了，但還是不會叫爸爸媽媽?！?/strong>
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
“我家孩子今年都3歲了，但還是只會說幾個詞。”
日常生活中，有時會聽到這些來自新手家長的擔(dān)憂。
這些是語言發(fā)育落后嗎？
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院順義婦兒中心功能神經(jīng)科的解自行副主任醫(yī)師為我們進(jìn)行了解答。
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語言發(fā)育遲緩是有標(biāo)準(zhǔn)的。
通常指語言發(fā)展落后于實際年齡水平半年以上，涉及言語表達(dá)延遲、交流能力延遲和對實物或口語理解水平延遲。
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具體語言發(fā)育遲緩原因包括：
孩子可能存在大腦的發(fā)育不良、顱內(nèi)感染等疾患，從而引起腦語言中樞受損，導(dǎo)致語言發(fā)育落后。
孩子可能存在精神疾患，如孤獨癥譜系障礙等，導(dǎo)致孩子交流功能受損，進(jìn)而表現(xiàn)為語言發(fā)育遲緩。
孩子可能存在智力低下，這會明顯影響語言功能的獲得。
孩子可能存在一些聽覺障礙、視覺障礙等，這同樣也會導(dǎo)致語言功能受損。
當(dāng)新手家長遇到孩子有語言發(fā)育問題時，一定要及時到醫(yī)院就診，及早查明原因，積極針對病因治療，并且給予康復(fù)語言訓(xùn)練。3歲前是孩子腦發(fā)育的黃金期，只有早期干預(yù)訓(xùn)練才能取得良好的效果。
