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針對(duì)孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)建議(孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦)

針對(duì)孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)建議(孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦)

孩子上六年級(jí)后,面臨著小升初,學(xué)習(xí)成了很多家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)。過(guò)去不會(huì)太看重成績(jī)的我,態(tài)度也有了個(gè)大轉(zhuǎn)變。

孩子學(xué)習(xí)?對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái),最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對(duì)吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長(zhǎng)你了解幾條呢?

我家孩子頭一次單元考試后,我就著急了。數(shù)學(xué)退步了許多,連一向保持得很好的語(yǔ)文也稍稍下降了。

其實(shí),心急的不是孩子一時(shí)的退步。而是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太對(duì)勁。對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不比之前,我擔(dān)心會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)。

針對(duì)孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)建議(孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦)

盡管心有擔(dān)憂(yōu),還是心平氣和地和孩子溝通,指出問(wèn)題,也相信退步只是暫時(shí)的,她能迎頭趕上。

不料,孩子的一次小測(cè)卻成了我的爆發(fā)點(diǎn)。小測(cè)又出現(xiàn)了同考試一模一樣的狀況。我很?chē)?yán)厲地批評(píng)了孩子,也把話(huà)說(shuō)重了。從孩子的眼神里,我感受到她的焦慮、害怕和無(wú)助。

孩子哭了,帶著委屈睡去??粗焖哪?,我深深自責(zé),也反思了自己。分享出來(lái),看看同為家長(zhǎng)的你,是不是也跟我一樣?

1.學(xué)習(xí)退步,認(rèn)為孩子不急

我就犯了錯(cuò)誤,看孩子的態(tài)度,覺(jué)得她自己很無(wú)所謂。本來(lái)退步也是正常,但看她的態(tài)度很生氣。覺(jué)得自己那么努力,而孩子為什么卻不像自己?

其實(shí),大人和孩子是兩碼事,不要把情緒轉(zhuǎn)嫁會(huì)好一些。而且大一些的孩子,尤其是主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子,畢竟自尊心也強(qiáng)了,學(xué)習(xí)退步,實(shí)際上他自己也操心。

而我們看到的或許是孩子的表面,有些時(shí)候我們以為,并不是孩子的真正想法和做法。

2.對(duì)孩子期望過(guò)高,壓力也會(huì)更大

有沒(méi)有這樣一部分家長(zhǎng)?自己從小到大讀書(shū)成績(jī)不太好,書(shū)讀得不多,會(huì)把自己的缺憾轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,希望孩子會(huì)讀書(shū),成績(jī)好。無(wú)形中,孩子的壓力就大。

當(dāng)孩子背負(fù)的壓力大,越希望考好就越可能考不好。比如:一個(gè)只過(guò)及格線(xiàn)的孩子,你要求他一下要考八九十。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),會(huì)覺(jué)得遙不可及。

不管是孩子學(xué)習(xí)退步也好,還是家長(zhǎng)的高期望也好,在看待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上,還是要理性。

1.不要與別人家的比較

家長(zhǎng)容易看到別人家的孩子,卻看不到自己家的孩子。覺(jué)得別人家的孩子哪哪都是優(yōu)點(diǎn),自己家的只有缺點(diǎn)。因此,導(dǎo)致一開(kāi)口就是拿別人家的孩子來(lái)比較。

孩子不喜歡,他會(huì)自尊心受挫,覺(jué)得在父母眼里,自己一無(wú)是處。有些孩子會(huì)自暴自棄,畢竟父母是他較信任的人。

2.放大優(yōu)點(diǎn),弱化缺點(diǎn)

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果家長(zhǎng)把關(guān)注點(diǎn)都放在成績(jī)不好上,等于放大孩子的弱點(diǎn)了,更看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

到頭來(lái),就是孩子越來(lái)越?jīng)]自信,因?yàn)榧议L(zhǎng)看到了成績(jī)不好,也看不到孩子其它的好。比較妥當(dāng)?shù)氖嵌嗫鋬?yōu)點(diǎn),讓孩子看得見(jiàn)自己,也知道自己的不足,努力彌補(bǔ)不足,爭(zhēng)取更好的自己。

3.帶著欣賞的眼光

用什么樣的心態(tài)去看孩子,影響著孩子的性格養(yǎng)成。家長(zhǎng)常用欣賞的眼光去看待孩子,孩子就會(huì)積極、樂(lè)觀、自信;如果帶著批評(píng)的眼光,孩子就膽小、怕事,沉默寡言。

有句話(huà)說(shuō),什么樣的父母養(yǎng)出什么樣的孩子。真是這樣的。因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系,我對(duì)孩子會(huì)比較嚴(yán)格,夸贊偏少,孩子做什么事就放不開(kāi)。

這一點(diǎn)反思后,要好好改進(jìn)。做父母,就是和孩子相互成就。

想和您說(shuō)的話(huà):

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)固然重要。孩子學(xué)習(xí)好,也是每個(gè)父母的心愿。只是,也要看孩子的自身實(shí)力,不要給予過(guò)大的壓力,以免適得其反。

不管是學(xué)習(xí)上,還是其他,多鼓勵(lì)為主,要相信孩子能行。這會(huì)成為孩子努力的動(dòng)力。

今日話(huà)題:孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,你會(huì)怎么做?

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