針對(duì)孩子成績(jī)不好的家長(zhǎng)建議（孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦）
孩子上六年級(jí)后，面臨著小升初，學(xué)習(xí)成了很多家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)。過(guò)去不會(huì)太看重成績(jī)的我，態(tài)度也有了個(gè)大轉(zhuǎn)變。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
我家孩子頭一次單元考試后，我就著急了。數(shù)學(xué)退步了許多，連一向保持得很好的語(yǔ)文也稍稍下降了。
其實(shí)，心急的不是孩子一時(shí)的退步。而是發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不太對(duì)勁。對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不比之前，我擔(dān)心會(huì)影響到后續(xù)的學(xué)習(xí)。
盡管心有擔(dān)憂(yōu)，還是心平氣和地和孩子溝通，指出問(wèn)題，也相信退步只是暫時(shí)的，她能迎頭趕上。
不料，孩子的一次小測(cè)卻成了我的爆發(fā)點(diǎn)。小測(cè)又出現(xiàn)了同考試一模一樣的狀況。我很?chē)?yán)厲地批評(píng)了孩子，也把話(huà)說(shuō)重了。從孩子的眼神里，我感受到她的焦慮、害怕和無(wú)助。
孩子哭了，帶著委屈睡去?？粗焖哪?，我深深自責(zé)，也反思了自己。分享出來(lái)，看看同為家長(zhǎng)的你，是不是也跟我一樣？
1.學(xué)習(xí)退步，認(rèn)為孩子不急
我就犯了錯(cuò)誤，看孩子的態(tài)度，覺(jué)得她自己很無(wú)所謂。本來(lái)退步也是正常，但看她的態(tài)度很生氣。覺(jué)得自己那么努力，而孩子為什么卻不像自己？
其實(shí)，大人和孩子是兩碼事，不要把情緒轉(zhuǎn)嫁會(huì)好一些。而且大一些的孩子，尤其是主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，畢竟自尊心也強(qiáng)了，學(xué)習(xí)退步，實(shí)際上他自己也操心。
而我們看到的或許是孩子的表面，有些時(shí)候我們以為，并不是孩子的真正想法和做法。
2.對(duì)孩子期望過(guò)高，壓力也會(huì)更大
有沒(méi)有這樣一部分家長(zhǎng)？自己從小到大讀書(shū)成績(jī)不太好，書(shū)讀得不多，會(huì)把自己的缺憾轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，希望孩子會(huì)讀書(shū)，成績(jī)好。無(wú)形中，孩子的壓力就大。
當(dāng)孩子背負(fù)的壓力大，越希望考好就越可能考不好。比如：一個(gè)只過(guò)及格線(xiàn)的孩子，你要求他一下要考八九十。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得遙不可及。
不管是孩子學(xué)習(xí)退步也好，還是家長(zhǎng)的高期望也好，在看待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上，還是要理性。
1.不要與別人家的比較
家長(zhǎng)容易看到別人家的孩子，卻看不到自己家的孩子。覺(jué)得別人家的孩子哪哪都是優(yōu)點(diǎn)，自己家的只有缺點(diǎn)。因此，導(dǎo)致一開(kāi)口就是拿別人家的孩子來(lái)比較。
孩子不喜歡，他會(huì)自尊心受挫，覺(jué)得在父母眼里，自己一無(wú)是處。有些孩子會(huì)自暴自棄，畢竟父母是他較信任的人。
2.放大優(yōu)點(diǎn)，弱化缺點(diǎn)
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，學(xué)習(xí)成績(jī)不是評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。如果家長(zhǎng)把關(guān)注點(diǎn)都放在成績(jī)不好上，等于放大孩子的弱點(diǎn)了，更看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
到頭來(lái)，就是孩子越來(lái)越?jīng)]自信，因?yàn)榧议L(zhǎng)看到了成績(jī)不好，也看不到孩子其它的好。比較妥當(dāng)?shù)氖嵌嗫鋬?yōu)點(diǎn)，讓孩子看得見(jiàn)自己，也知道自己的不足，努力彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更好的自己。
3.帶著欣賞的眼光
用什么樣的心態(tài)去看孩子，影響著孩子的性格養(yǎng)成。家長(zhǎng)常用欣賞的眼光去看待孩子，孩子就會(huì)積極、樂(lè)觀、自信；如果帶著批評(píng)的眼光，孩子就膽小、怕事，沉默寡言。
有句話(huà)說(shuō)，什么樣的父母養(yǎng)出什么樣的孩子。真是這樣的。因?yàn)槁殬I(yè)的關(guān)系，我對(duì)孩子會(huì)比較嚴(yán)格，夸贊偏少，孩子做什么事就放不開(kāi)。
這一點(diǎn)反思后，要好好改進(jìn)。做父母，就是和孩子相互成就。
想和您說(shuō)的話(huà)：
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要。孩子學(xué)習(xí)好，也是每個(gè)父母的心愿。只是，也要看孩子的自身實(shí)力，不要給予過(guò)大的壓力，以免適得其反。
不管是學(xué)習(xí)上，還是其他，多鼓勵(lì)為主，要相信孩子能行。這會(huì)成為孩子努力的動(dòng)力。
今日話(huà)題：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，你會(huì)怎么做？
