14歲男孩叛逆期打罵父母（孩子14歲了非常叛逆怎么辦,打罵父母）
晚上十點(diǎn)前回家，獎(jiǎng)勵(lì)100元，準(zhǔn)時(shí)回家獎(jiǎng)勵(lì)50元……小鄭父親為了讓小鄭聽(tīng)話 給小鄭制定的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，這顯然治標(biāo)不治本。小鄭很快表達(dá)出，自己先按時(shí)回家，掙夠了500元就不回了。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
甚至有時(shí)，小鄭回家拿到錢(qián)后又想出去，小鄭父親想阻止兒子。但是兒子的態(tài)度非常惡劣，用諷刺的語(yǔ)氣喊著“鄭總，鄭爺”見(jiàn)父親用身體阻攔，小鄭更是二話不說(shuō)直接推搡父親。顯然小鄭心里已經(jīng)沒(méi)有了長(zhǎng)幼尊卑，也幾近沒(méi)有是非黑白。
要錢(qián)也是每天小鄭必須做的事情，而他的父母每次都會(huì)屈服于兒子的暴力傾向，最后乖乖給錢(qián)。踢窗戶、砸東西、推搡父親，一言不合就動(dòng)用暴力。每次爸爸媽媽和他說(shuō)“能不能聽(tīng)話一點(diǎn)？”小鄭都會(huì)一副理直氣壯的樣子地回復(fù)，“我變成這樣都賴你們啊。”不管是媽媽還是爸爸，小鄭都只有玩世不恭的怨恨態(tài)度。在管束14歲的小鄭這件事上，砸錢(qián)這最后一條路，也行不通了。小鄭的爸爸媽媽陷入了絕望。
真的只有砸錢(qián)這一條路嗎？今天我們就來(lái)分析一下小鄭為什么會(huì)表現(xiàn)出這樣的叛逆，以及父母應(yīng)該如何糾正。
對(duì)于孩子而言，排在第一位的需求永遠(yuǎn)是安全感。所以無(wú)論是單親、還是夫妻關(guān)系緊張、或者家庭關(guān)系冷漠，孩子的安全感都是你需要首要考慮的問(wèn)題。有研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子影響最大的并非離異單親家庭，而是夫妻關(guān)系不好卻還在一起生活的家庭。
第二類(lèi)就是只給錢(qián)，缺少愛(ài)的家庭。
因此，從給孩子充足的安全感出發(fā)，以下三點(diǎn)最為重要：
首先是肯定父母對(duì)孩子的愛(ài)和不離不棄的決心，而不要在孩子面前說(shuō)另一方的壞話，特別是你爸或你媽不要你了，找別人去了等等。
其次愛(ài)不等于無(wú)原則補(bǔ)償，單親媽媽容易對(duì)孩子產(chǎn)生補(bǔ)償心態(tài)，能給的盡最大可能給到，而不是從育兒的角度出發(fā)去思考養(yǎng)育大原則問(wèn)題。
上文中的小鄭也是從小到大受到了父母無(wú)底線的溺愛(ài)，才變得如此嬌縱任性。
注重培養(yǎng)孩子的自信、親密關(guān)系、和自我效能感。這三樣品質(zhì)最容易影響孩子的性格。
孩子有暴力傾向，一定要在家長(zhǎng)身上找找原因。是不是平時(shí)疏于陪伴，擅長(zhǎng)和孩子敷衍相處。
我們總想替代孩子做選擇，本質(zhì)上是對(duì)孩子不信任，剝奪了孩子自己感受、思考、選擇的機(jī)會(huì)，不利于孩子成長(zhǎng)和獨(dú)立。
另一方面孩子之所以發(fā)展成如此任性的狀態(tài)，是因?yàn)閺男〉倪^(guò)程當(dāng)中家長(zhǎng)不知不覺(jué)溺愛(ài)孩子，不知不覺(jué)沒(méi)有原則，怕孩子這樣，怕孩子那樣，處處怕孩子，擔(dān)心孩子。家長(zhǎng)越是怕孩子，孩子越肆意妄為，所以孩子根本不怕家長(zhǎng)，反而會(huì)處處威脅父母，最后越來(lái)越任性，從最開(kāi)始的不吃飯威脅父母，到最后拿不讀書(shū)威脅父母，最后甚至可能拿死來(lái)威脅父母！所以為人父母一定要覺(jué)醒，如果處處怕孩子，處處沒(méi)有原則，那么孩子未來(lái)肯定會(huì)變成一個(gè)混世小魔王，折磨父母一輩子！
