一個(gè)小孩考100分都挨打（家長(zhǎng)對(duì)待考試分?jǐn)?shù)的態(tài)度）
周一一大早，同事小一就在辦公室發(fā)喜糖，說女兒數(shù)學(xué)口算驗(yàn)收考了100分，一起慶祝慶祝。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
小一跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)特別在意，考低了一定得盯著孩子把錯(cuò)題改10遍，考好了就獎(jiǎng)勵(lì)大餐作為鼓勵(lì)。
這讓我想起喜劇演員陳佩斯在《圓桌派》上說的一句話：“兒子，你不許考100分，考100分回來就挨揍！……”
當(dāng)時(shí)有很多人在下面留言，說那是因?yàn)殛惻逅辜业棕S厚，即使孩子不努力，以后也不愁沒有出路，但普通家庭的孩子，大多數(shù)只能依靠考學(xué)這條出路，才能有個(gè)好未來。
其實(shí)，孩子努不努力，跟考多少分沒有直接的關(guān)系，有的孩子明明很努力，但分?jǐn)?shù)就是上不去，而有的孩子吃喝玩樂樣樣在行，考試卻每次名列前茅。
這里面的原因，除了孩子本身的天賦外，還有一部分原因，在于父母對(duì)于孩子分?jǐn)?shù)的態(tài)度。
孩子考試的分?jǐn)?shù)，暴露了你愛孩子的方式
大多數(shù)父母都是愛孩子的，他們對(duì)孩子寄予了很多希望。有了好成績(jī)，才能考上好大學(xué)，找到好工作，擁有好人生，這個(gè)從我們父母時(shí)代到我們自己做父母，就一直不變的教育理論，逐漸變成了一種有條件的愛！
電視劇《小舍得》中顏?zhàn)佑票緛硪呀?jīng)是大家眼中優(yōu)秀的“別人家學(xué)霸孩子”，可是在田雨嵐眼中對(duì)孩子分?jǐn)?shù)已經(jīng)到了瘋狂階段，分?jǐn)?shù)也決定了她對(duì)孩子的態(tài)度，決定了她的情緒，怪不得子悠說媽媽只愛成績(jī)好的子悠！
孩子的情感是敏銳的，如果家長(zhǎng)眼中只有分?jǐn)?shù)，必然會(huì)讓孩子承受巨大的精神壓力，整天提心掉膽，顏?zhàn)佑凭褪且驗(yàn)閶寢尩膽B(tài)度給了他太多精神上的負(fù)擔(dān)，以致在很多重要考試上總是發(fā)揮失常，而現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有孩子因?yàn)槌煽?jī)考不好，害怕被父母責(zé)罰，而想不開，跳樓自殺的悲劇！
很多家長(zhǎng)都自認(rèn)為孩子小，不會(huì)有什么壓力。實(shí)際上越年幼的孩子，對(duì)父母信息反饋會(huì)越敏感。一個(gè)經(jīng)常因成績(jī)被父母苛責(zé)的孩子，他幼小年齡會(huì)認(rèn)為父母重視分?jǐn)?shù)超過自己，會(huì)認(rèn)為父母根本就不愛自己。
父母的愛，決定孩子的高度
分?jǐn)?shù)并不是教育的全部，也不是教育的根本目標(biāo)！分?jǐn)?shù)的本質(zhì)只是用來驗(yàn)證孩子知識(shí)掌握的情況，不能成為衡量孩子成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)！
陳佩斯在兒子教育上，并不對(duì)兒子分?jǐn)?shù)過多在意，60分就好，就讓孩子沒了學(xué)習(xí)的壓力，而是帶著兒子到處玩，爬山玩水，父子倆感情深厚，鮮有沖突，而且孩子成績(jī)也不錯(cuò)！
曾看到一則新聞：一個(gè)爸爸放煙花慶祝兒子考了7分，原因是兒子以前經(jīng)常考0分，這次考了7分不容易，所以買了1千元的煙花來激勵(lì)孩子。經(jīng)過爸爸的鼓勵(lì)，兒子已經(jīng)能考到57分，而且學(xué)習(xí)態(tài)度有了360度轉(zhuǎn)變……試想，你的孩子如果考了7分，你的反應(yīng)是天塌了？還是已經(jīng)皮鞭伺候……
父母以為讓孩子贏在起跑線的是成績(jī)，實(shí)際上是父母的層次，父母有策略的愛，而不是有條件的愛！對(duì)孩子教育關(guān)鍵不在“言傳”而在“身教”！
父母多愛孩子一點(diǎn)，看淡分?jǐn)?shù)一點(diǎn)
“咱女兒啊，她健康快樂就行了！”這是電影《你好，李煥英》中母親一句樸實(shí)愛的語言。雖然賈玲在學(xué)習(xí)上并不優(yōu)秀，成績(jī)上也從沒有讓母親驕傲炫耀的地方，但這并不影響她成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人！
因此，在面對(duì)孩子成績(jī)，在教育孩子問題上我們需要更多的是反思：
1.家長(zhǎng)要“量體裁衣”，少拿孩子做比較
以前人們?cè)谝黄鸲枷矚g聊吃了沒，吃的啥？現(xiàn)在人們?cè)谝黄鹁蛺哿暮⒆?，聊孩子的成長(zhǎng)，才藝，學(xué)校……有人聊的地方就總能看到有炫娃的家長(zhǎng)！
每個(gè)孩子都有自己特點(diǎn)，每個(gè)孩子都值得鼓勵(lì)和表揚(yáng)，不要用“你班誰誰”、“隔壁家老王孩子干嘛……”來比較，這樣會(huì)讓孩子帶著壓力負(fù)重前行，只要孩子一直在堅(jiān)持向前走，這就是進(jìn)步。
2.減負(fù)不能減態(tài)度
從孩子學(xué)習(xí)開始，老師，專家都強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，雖然現(xiàn)在國(guó)家提出了“雙減”，但并不意味著學(xué)習(xí)可以放松，可以學(xué)習(xí)不僅是指課堂、課內(nèi)的學(xué)習(xí)，從課外、家庭、社會(huì)上獲取知識(shí)，都是學(xué)習(xí)。
3.注意孩子勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)目的性在于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的樂趣，和關(guān)于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，要懂得抓大放小，每個(gè)孩子的理解程度有高低，學(xué)習(xí)也不是一蹴而就的，要注意勞逸結(jié)合！
4.正確看待孩子的成績(jī)和考試
成績(jī)出來后，家長(zhǎng)要和孩子一起打敗問題，千萬不要和問題一起打敗孩子，父母的態(tài)度決定孩子發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力！
愛這個(gè)字很容易用言語說出來，但是堅(jiān)持始終如一的表達(dá)并不容易，而始終如一的尊重就是父母的愛！尊重孩子的問題，尊重孩子的思想，尊重孩子與我們的期望不一樣，在尊重孩子本性的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們自然健康成長(zhǎng)！
