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原來(lái)媽媽也會(huì)裝病逃課(孩子裝病逃學(xué)怎么辦)

原來(lái)媽媽也會(huì)裝病逃課(孩子裝病逃學(xué)怎么辦)

你有過(guò)不想上學(xué)的經(jīng)歷嗎?那個(gè)時(shí)候,你又是用什么方法騙過(guò)老師,尤其是騙過(guò)父母的呢?

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長(zhǎng)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng),第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎?

原來(lái)媽媽也會(huì)裝病逃課(孩子裝病逃學(xué)怎么辦)

近些年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)文化教育水平不斷提高,老年大學(xué)開(kāi)始越來(lái)越多走入到了老年人的生活當(dāng)中。

老年大學(xué)是為解決老年人老有所學(xué)而創(chuàng)辦的一種特殊的大學(xué),興起于20世紀(jì)八十年代。老年大學(xué)主要解決老年人老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)的問(wèn)題,通過(guò)讓老年人再學(xué)習(xí)以達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、促進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)、老有所養(yǎng)的目的。老年大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程主要為文娛、生活、以及其它興趣類(lèi)課程,比較簡(jiǎn)單,也較為輕松有趣。

即便老年大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容并不是非??菰锓ξ?,但老年人還是會(huì)有不想去“上學(xué)”的情況,跟我們小時(shí)候不想去上學(xué)一樣。而且他們也找不出更好地不想上學(xué)的理由,用的招數(shù)也大都是我們小時(shí)候用過(guò)的招數(shù)。這不,天津一位媽媽裝病不想去老年大學(xué)上課的招數(shù),就因?yàn)槔碛商珷€而被女兒揭穿了,最終還是被女兒送去了“學(xué)?!薄?/p>

跟我們小時(shí)候一樣,天津這位媽媽也厭倦了要到老年大學(xué)上學(xué)的生活,不想起床去“上學(xué)”,于是就在家里上演了一場(chǎng)裝病“逃學(xué)”的大戲,與女兒進(jìn)行了一番斗智斗勇的較量。

到了該去上老年大學(xué)的時(shí)候,這位媽媽還一直賴(lài)在床上不起,跟老伴說(shuō)自己不舒服。女兒知道后,就勸媽媽到醫(yī)院去看病。誰(shuí)知,這位媽媽非但不想去上老年大學(xué),也不想去看病,就想在被窩里窩著不起。她對(duì)女兒說(shuō)自己“有點(diǎn)冷,渾身疼”。

女兒拿來(lái)體溫表給媽媽一測(cè),38.9,這么高的“體溫”,得去醫(yī)院看看吧!但是媽媽就是不去醫(yī)院看病,還說(shuō)“今天就不去(老年大學(xué))了吧!躺一天就好了?!?/p>

經(jīng)過(guò)幾番較量,媽媽測(cè)體溫38.9的原因終于被女兒發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)她偷偷把體溫表放到了熱水杯旁邊,用熱水杯的溫度給體溫表升了個(gè)溫。一家人這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)所有的一切都是,媽媽為裝病“逃學(xué)”而演的一場(chǎng)戲,但是因?yàn)槔碛商珷€而被女兒揭穿了。

女兒隨后拿來(lái)體溫槍給媽媽一測(cè),體溫36.4,然后媽媽最終還是被女兒送去了老年大學(xué)上學(xué)。

對(duì)于天津這位媽媽裝病不想上學(xué)的做法,網(wǎng)友們紛紛表示理解,但是對(duì)于她裝病“逃學(xué)”的理由,網(wǎng)友們也都表示太爛了。甚至還有網(wǎng)友表示說(shuō):這不是我們小時(shí)候用過(guò)的招數(shù)嗎?

 

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