孩子早戀怎么和他說(孩子早戀該用什么方法幫他們解決)
我們學(xué)校有兩個(gè)孩子早戀了。
孩子叛逆期早戀怎么引導(dǎo)?按孩子的心理成長過程來講,每一個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期的,針對孩子叛逆期的不同階段,父母的引導(dǎo)方法是不同的,賴頌強(qiáng)老師在講解孩子叛逆期怎么辦的課程里分析到,父母如何從孩子的心理,認(rèn)知,情緒,行為,規(guī)則等方面綜合去引導(dǎo)。
女生12歲,男生13歲。別看年紀(jì)不大,他們之前都有過戀愛經(jīng)驗(yàn),恐怕會(huì)讓某些母胎單身的成年人汗顏。
作為主班老師,我第一時(shí)間找他們聊了聊,了解他們對這段感情的想法。
在征得他們同意后,我又和他們家長溝通。結(jié)果雙方家長都開明,覺得老師在校監(jiān)督,讓孩子不越界即可,其它靜觀其變。都是青春期的一段經(jīng)歷嘛。
沒想到兩個(gè)孩子的關(guān)系,在班里激起千層浪。時(shí)不時(shí)就有兩三個(gè)女生跑來辦公室悄悄告狀,說他們倆怎么怎么膩歪,讓人看著發(fā)酸。
還有女生放言:“他們這樣都不管,那給我們每人配一個(gè)呀?!?/p>
我都無語了?,F(xiàn)在的孩子真敢說。

這樣不管是不行了。我一方面和別的老師溝通,嚴(yán)格限制他們在學(xué)校的行為,不允許親密的肢體接觸;另一方面,我打算抓住這個(gè)機(jī)會(huì),在班里做一次愛情觀教育。
時(shí)間不長,15分鐘的班會(huì)。我們聊了聊各自對愛情的看法??偨Y(jié)起來,有三種觀念——
一、及時(shí)享樂型
愛情無非是青春期荷爾蒙的催動(dòng)。感覺來時(shí),就享受在一起的時(shí)間,不管過去,不問未來。
兩個(gè)孩子都傾向這種觀念。比如女生說:“我一直都是活在當(dāng)下的,未來怎么樣,用不著考慮。”
可見愛情觀背后,體現(xiàn)的是人生觀。
游戲人生的觀點(diǎn)可謂瀟灑。但螞蟻尚且儲(chǔ)備過冬的糧食,人怎么能不考慮自己的未來呢?
除非小時(shí)候日子實(shí)在無憂無慮,不知生活疾苦。但這些孩子年齡都兩位數(shù)了,可以開始為將來想想了。
二、狂熱迷戀型
瘋狂崇拜對方,甚至把自己貶得很低,低到塵埃里。愛得濃烈,愛得刻骨。
但這種關(guān)系往往也是糾結(jié)的,發(fā)生沖突后,容易因愛生恨、相愛相殺。
比如2021年大火的節(jié)目《再見愛人》里,郭柯宇讀了余秀華的一首詩《面對面》,其中有幾句說:
你說我綁架過你么,在你口渴的時(shí)候,我不曾想
用我的血供奉你么
你說我為此荒蕪的青春有人償還不
什么樣的愛情,會(huì)讓人用血供奉對方?這是把命都擺上了。
這種感情相對少見,但出一對就轟轟烈烈,有去無回。
三、人生戰(zhàn)友型
最后,我把提前打印的舒婷的《致橡樹》發(fā)給大家:
致橡樹
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛你——
絕不學(xué)癡情的鳥兒,
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲;
也不止像泉源,
常年送來清涼的慰藉;
也不止像險(xiǎn)峰,
增加你的高度,襯托你的威儀。
甚至日光,
甚至春雨。
不,這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹的形象和你站在一起。
根,緊握在地下;
葉,相觸在云里。
每一陣風(fēng)過,
我們都互相致意,
但沒有人,
聽懂我們的言語。
你有你的銅枝鐵干,
像刀,像劍,也像戟;
我有我紅碩的花朵,
像沉重的嘆息,
又像英勇的火炬。
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠(yuǎn)分離,
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情,
堅(jiān)貞就在這里:
愛——
不僅愛你偉岸的身軀,
也愛你堅(jiān)持的位置,
足下的土地。
我問大家,什么叫作“愛你堅(jiān)持的位置,足下的土地”呢?
有同學(xué)說:“就是愛他的思想,他的全部。”
我說:“對。就像咱們之前一起看的電影《怦然心動(dòng)》說的,‘整體大于部分之和’。談戀愛,是深度了解一個(gè)人,了解他的靈魂,他的過去和將來。然后兩個(gè)人一起,為共同堅(jiān)持的信念?yuàn)^斗?!?/p>
這就是人生戰(zhàn)友。
不管在哪個(gè)人生階段,我們談戀愛,最重要的是信念與價(jià)值觀的溝通。
青少年是信念的探索與建立時(shí)期。大家樂意了解別人、懂得欣賞別人固然好,但別忘記了解和欣賞自己,發(fā)展自己的信念。
先和自己“談戀愛”。
聊完這段話,大家若有所思。
說說后來的事。過了兩周,這一對小鴛鴦自然分手了;但在學(xué)校見了面依舊說笑,并不怎么尷尬。
一朵小漣漪,就這樣漸漸散去。
忽然想起龍應(yīng)臺(tái)對兒子安德烈說的話:
你需要的伴侶,最好是那能夠和你并肩立在船頭,淺斟低唱兩岸風(fēng)光,同時(shí)更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。換句話說,最好她本身不是你必須應(yīng)付的驚濤駭浪。
不知道這朵青春期的小漣漪,能否多少增強(qiáng)一點(diǎn)他們將來面對風(fēng)浪的能力?