兒童不愛說(shuō)話是自閉癥嗎（自閉癥的孩子都不會(huì)說(shuō)話嗎）
聯(lián)合國(guó)將每年4月2日設(shè)為世界自閉癥關(guān)注日，旨在呼吁社會(huì)加強(qiáng)對(duì)自閉癥的關(guān)注與了解。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
自閉癥并不罕見，根據(jù)2019年發(fā)布的《中國(guó)自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告Ⅲ》數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)自閉癥患者已超過(guò)1000萬(wàn)，0～14歲的兒童患者超過(guò)200萬(wàn)。
根據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，自閉癥每年以近20萬(wàn)的速度增長(zhǎng)，它已經(jīng)成為中國(guó)兒童精神殘疾的第一大“殺手”。
我國(guó)自閉癥患病率約為1%，也就是說(shuō)大約每100個(gè)兒童中，就有一個(gè)是自閉癥患者。他們的生活和未來(lái)，需要我們一起去守護(hù)。
孩子不愛說(shuō)話，就是自閉癥嗎？
自閉癥是一種病因未明的神經(jīng)發(fā)育性疾病，它的發(fā)生與遺傳因素、環(huán)境因素等有關(guān)，自閉癥通常在孩子3歲前起病。
孩子不愛說(shuō)話，有可能是語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者性格方面的問(wèn)題。而自閉癥的主要癥狀有語(yǔ)言交流障礙，社會(huì)交往障礙，和興趣范圍狹窄、動(dòng)作行為刻板。
- 語(yǔ)言交流障礙
多數(shù)自閉癥兒童在兩到三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，而且對(duì)言語(yǔ)的理解能力非常有限。也有部分孩子在3歲之前言語(yǔ)正常發(fā)育，后隨年齡增長(zhǎng)出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，甚至終身沉默不語(yǔ)。
除了語(yǔ)言交流外，自閉癥兒童用于交流的表情、動(dòng)作和姿勢(shì)也很少。
- 社會(huì)交往障礙
自閉癥的孩子不能與他人建立正常的人際關(guān)系，缺乏社會(huì)交往的興趣。在年幼時(shí)，可能表現(xiàn)為表情貧乏，不與爸爸媽媽或撫養(yǎng)者之間表現(xiàn)親近，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。
自閉癥的孩子與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系。例如，總是獨(dú)處，在幼兒園不喜歡與同伴一起玩耍。
- 興趣狹窄和刻板、重復(fù)的行為方式
自閉癥的孩子對(duì)于一般兒童所熱衷的游戲和玩具不感興趣，喜歡玩一些非生命物體（如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等）。會(huì)對(duì)物品產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀，一旦被拿走就會(huì)哭鬧不安。
自閉癥的孩子可能有一套自己的固定行為模式，如上床睡覺的時(shí)間要一樣、外出時(shí)要走相同的路線等，如果發(fā)生改變就會(huì)哭鬧不安。一些孩子可能有重復(fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、跺腳，甚至可能是傷害自己的行為，如反復(fù)用頭撞墻等。
非常遺憾的是，自閉癥目前無(wú)法治愈，沒(méi)有任何方法可以根治，只能通過(guò)專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練和教育康復(fù)減輕癥狀，融入社會(huì)。
怎樣和自閉癥孩子相處？
由于自閉癥兒童看起來(lái)像是沉浸在自己的世界里，我們無(wú)法像對(duì)待其他孩子一樣和他們互動(dòng)、做游戲，我們能做的，可能只有理解他們：理解他們的行為、理解他們的苦衷、理解癥狀表現(xiàn)背后的原因……理解他們生而不同，卻一樣擁有愛。
如果你身邊有自閉癥兒童，下面這些小貼士可以幫助你了解怎樣和“星星的孩子”相處。
1.不用另類眼光看待，不貼標(biāo)簽。
衡量自閉癥兒童的康復(fù)，往往是以是否能進(jìn)入社會(huì)為標(biāo)準(zhǔn)。而這些孩子融入社會(huì)的基礎(chǔ)，是我們每一位社會(huì)成員對(duì)自閉癥群體的認(rèn)知、理解與關(guān)愛的增強(qiáng)。
2.不刻意保持距離，包容接納他們。
自閉癥本身沒(méi)有危險(xiǎn)性，更不會(huì)傳染，因此不必與他們刻意保持距離。自閉癥孩子并非冷漠無(wú)情，只是他們不懂表達(dá)，他們像生活在孤獨(dú)的星星上，可能內(nèi)心比你我更敏感。那些特殊行為，只是癥狀表現(xiàn)，并不含有惡意。
3.給予陪伴，多互動(dòng)。
目前，自閉癥的治療主要通過(guò)專業(yè)的干預(yù)訓(xùn)練和家庭教育進(jìn)行，盡早干預(yù)、長(zhǎng)期訓(xùn)練，可以改善自閉癥的癥狀，培養(yǎng)孩子適應(yīng)社會(huì)和融入社會(huì)的能力。但是，這個(gè)過(guò)程需要投入巨大的時(shí)間、精力和金錢。對(duì)于自閉癥孩子的家庭來(lái)說(shuō)，他們的存在是一個(gè)巨大的負(fù)擔(dān)。
因此，友好地對(duì)待自閉癥兒童，理解自閉癥患者家庭的辛苦，在和孩子相處時(shí)，多與孩子互動(dòng)，即便得不到回應(yīng)，也保持耐心和友好，是我們普通人可以做的事情。也希望在未來(lái)，社會(huì)對(duì)自閉癥患者及其家庭給予更多的權(quán)益保障和人文關(guān)懷。
希望更多人可以了解自閉癥，理解這些“來(lái)自星星的孩子”。讓我們一起用愛守護(hù)他們的成長(zhǎng)，一起成為“星星的守護(hù)者”吧。
