素質(zhì)教育是青少年不能拖延的一門課程，錯(cuò)了最好的時(shí)機(jī)就誤了孩子一生；素質(zhì)教育也是青少年不能等的一段必經(jīng)路，父母的吝嗇將誤了孩子終生。很多父母都在用“等”這個(gè)字敷衍對孩子磨練。就因?yàn)榧议L的一個(gè)“等”，讓孩子誤入歧途，再懊悔時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚！
你家孩子的日常是不是：
拖拉、懶散、沒有時(shí)間觀念，自理能力差？
生活習(xí)慣不規(guī)律，學(xué)習(xí)姿態(tài)不正確？
不能持之以恒的堅(jiān)持、行動力不夠？
以自我為中心，缺乏禮節(jié)禮貌意識，缺乏尊重、感恩意識？
自理能力差，叛逆期提前？
你家孩子是不是：
睡懶覺、泡電視、上網(wǎng)、玩手機(jī)？
壞習(xí)慣、倔脾氣、叛逆、不珍惜親情？
瘋玩、瘋睡、無聊、生活沒規(guī)律？
沒人伴讀就不學(xué)習(xí)？
那么
你渴望自己的孩子變成：
克服怕苦、怕累、怕難等負(fù)面心理
克服單打獨(dú)斗/知難而退/半途而廢的做事習(xí)慣
克服拖拉、挑食、沉迷網(wǎng)游等不良愛好
克服自私自利/自大自卑/自閉偏激等不良心理
樹立夢想、責(zé)任、正直、善良、誠實(shí)的孩子嗎？
如果你想
如果你渴望
如果你相信
那么
放手將孩子給我們
還給你一個(gè)意想不到寶貝！
校園資訊
家長，你們了解孩子的心理嗎？
早戀的表現(xiàn)和成因
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教學(xué)中心
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棍棒底下出叛逆
三歲孩子叛逆的原因是什么？
有這四個(gè)表現(xiàn)就說明你出現(xiàn)了網(wǎng)癮綜合
“孩子突然像變了個(gè)人一樣，真難管”，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什么原因所致。其實(shí)這一切是孩子青春叛逆期到來的表現(xiàn)，我國把7-17歲定為青春期早期，由于這個(gè)時(shí)期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。
孩子進(jìn)入叛逆期之后，獨(dú)立心、自尊心空前的強(qiáng)烈，所以說教、嘮叨、打罵他會覺得父母在控制自己，自尊心受到傷害，所以孩子就在用不聽、不學(xué)、離家出走等方式反抗。其實(shí)，孩子能否接受家長的教育，關(guān)鍵取決于孩子在內(nèi)心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導(dǎo)，這種情況下越努力教育就越?jīng)]用！
如果你的孩子：
1.認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感，反應(yīng)激烈；
2.和父母唱反調(diào)，不理睬父母，不喜歡按照別人說的去做；
3.如果家長再三叮囑同一件事會使他感到厭煩；
4.破壞性行為過多，比如生氣就撕書，摔東西；
5.跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突，容易動手。
有以上情況，說明你的孩子可能進(jìn)入叛逆期??！
辦學(xué)目的
充分發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，改變學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母）、“四法”（即學(xué)法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、報(bào)恩）的社會有用之人。^_^
教育模式
全封閉式管理教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、假期統(tǒng)一由學(xué)校合理安排，保證學(xué)生安全的同時(shí)，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
常規(guī)課程安排
一對一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)。
及家長對我校的肯定與信任
招生對象：7－18周歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、不懂感恩、不服管教、自卑自閉、嬌蠻任性、心理脆弱、厭學(xué)逃課、離家出走、打架斗、自理能力差、心理人格異常，與父母老師溝通困難等孩子；通過各種課程活動，深入孩子內(nèi)心，引導(dǎo)孩子感悟生活、認(rèn)識自我、提升自我，矯正不良行為習(xí)慣，重塑品行，使孩子知錯(cuò)改，還父母一個(gè)健康、自信、懂孝道，知感恩，積極向上，樂觀勇敢，自律、自強(qiáng)的家之孝子，校之學(xué)子！
