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幼兒反家庭暴力教育(對孩子實(shí)施家庭暴力)

幼兒反家庭暴力教育(對孩子實(shí)施家庭暴力)

導(dǎo)讀:家庭是否和諧決定著家庭成員的幸福指數(shù),家庭里離不開互相溝通,語言和溝通方式影響著家庭和諧。不僅夫妻間的溝通,父母與子女的交流及其重要。

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):第一個(gè)孩子身心健康成長,第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?

人們通常在意與外人的交流方式,卻很容易忽視家庭成員之間語言溝通的重要性,語言的殺傷力難以想象,它帶來的傷害嚴(yán)重到可以摧毀一個(gè)家庭。

幼兒反家庭暴力教育(對孩子實(shí)施家庭暴力)

電影《萬箭穿心》女主人公李寶莉就是典型的由于語言暴力摧毀了整個(gè)家庭,在生活中但凡遇到不順心的事,她出口就大罵,就連買東西也會(huì)與人產(chǎn)生沖突。在家里對丈夫語言暴力是家常便飯,丈夫馬學(xué)武經(jīng)過很多年的努力工作,迎來了升職,也分到了屬于自己的房子。

喬遷之喜的日子里,因?yàn)檎煞蚪o搬家公司的工人發(fā)一支煙,被李寶莉破口大罵,不僅辱罵甚至在外人面前她會(huì)對丈夫拳腳相加。作為干部的馬學(xué)武被搬家公司的工人嘲笑,顏面掃地提出離婚,妻子長期暴力溝通,最終馬學(xué)武選擇跳河自盡。

丈夫離世后,李寶莉靠著一根扁擔(dān)給人挑貨物養(yǎng)活孩子還有婆婆,每天干著最重的體力活,生活艱難可想而知。把兒子養(yǎng)大成人后,兒子對母親不僅不存在感恩反而滿是厭惡,在兒子心中,如果不是母親太強(qiáng)勢、溝通暴力,父親也不會(huì)離世,家庭也不會(huì)支離破碎。

其實(shí)客觀來看,李寶莉身上有著很多做母親的優(yōu)點(diǎn),不怕吃苦,做事踏實(shí),自始至終為了家庭付出自己的一切,就因?yàn)?strong>暴力溝通,太過強(qiáng)勢,毀了家,也在兒子心中埋下了怨恨。

不注意溝通語言和方式,傷害的是全家人,尤其在教育子女方面,暴力溝通本意是恨鐵不成鋼,但卻摧毀著孩子成長。

01、家庭教育中暴力方式,適得其反

網(wǎng)上曾經(jīng)有一條視頻,在江蘇一位媽媽和12歲的兒子因?yàn)樽鲎鳂I(yè)發(fā)生了爭執(zhí),這位媽媽直接報(bào)警。她告訴民警,因?yàn)楹⒆硬幌胱鲎鳂I(yè),又不服從管教,讓110把孩子帶走,并且表示自己不要了,警察想送給誰就送給誰。

讓人哭笑不得,民警調(diào)解過程中,母子兩人仍然都很激動(dòng)。在開導(dǎo)兒子的時(shí)候,這個(gè)男孩兒很委屈地哭了,表示媽媽脾氣很差,管得也很嚴(yán),自己也是情急之下和媽媽發(fā)生沖突。經(jīng)過民警耐心開導(dǎo),男孩子向媽媽認(rèn)了錯(cuò),這位媽媽也表示以后要改變教育方式,注意溝通方式。

四川眉山一位爸爸因?yàn)?strong>7歲的兒子犯錯(cuò),竟然把孩子用繩子捆住放到河里,孩子害怕大哭求饒,旁人勸說,這位父親卻稱道理講了很多次,孩子聽不進(jìn)去,才想到這個(gè)方法。

每一位父母都希望孩子好,也深深愛著孩子,但是在教育中解決不了的問題,就通過暴力方式,結(jié)果只能適得其反。

很多父母忽視溝通方式,語言和行為暴力完全沒有尊重可言,只能使孩子更加逆反。在心里都會(huì)留下陰影,降低安全感,最終孩子要么變得膽小、敏感甚至抑郁,帶來的是難以愈合的傷害,要么受父母言行影響也是一個(gè)暴力傾向的人。

02、會(huì)溝通的父母,孩子才更優(yōu)秀

阿聯(lián)酋宜家做過一個(gè)關(guān)于語言力量的實(shí)驗(yàn),兩盆一樣的盆栽,同等生長環(huán)境,接受光照和施肥都一樣。一盆每天都在優(yōu)美動(dòng)聽的語言環(huán)境下,一盆在暴力、辱罵的語言環(huán)境下,最終每天在不好語言環(huán)境中成長的盆栽變黃枯萎,而在動(dòng)聽語言環(huán)境中生長的盆栽卻長得生機(jī)勃勃。

語言的殺傷力對植物都有這么明顯的效果,何況是有血有肉有感情的人。

曾經(jīng)著名歌手、把三個(gè)兒子都培養(yǎng)成斯福坦大學(xué)高材生的陳美玲,分享教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示,教育孩子最恰當(dāng)?shù)姆绞绞抢潇o、情緒平穩(wěn)溝通,不能暴力。

她講述了與兒子溝通的經(jīng)歷,一次大兒子考試成績不理想?yún)s謊稱成績沒有公布,陳美玲意識到事情的嚴(yán)重,但她并沒有發(fā)火,而是和大兒子吃東西聊天。她告訴孩子,無論怎樣?jì)寢尪紩?huì)喜歡他,沒必要撒謊。真誠耐心的溝通,讓孩子敞開心扉,從此以后大兒子從沒有向她隱瞞過什么,學(xué)習(xí)成績也逐步提升。

李開復(fù)曾說,家庭教育,父母投入3%的時(shí)間管教,剩余的97%要和孩子平等溝通做朋友,這樣才能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)講道理的人。

03、如何與孩子溝通

首先,用孩子可以理解的語言溝通,受年齡所限,孩子對事情正確與否沒有明確的判斷和認(rèn)知,他們只知道憑主觀意愿和喜好,需要家長正確的溝通和引導(dǎo)。正確的溝通方式可以事半功倍,如果一味訓(xùn)斥、催促甚至控制,并不會(huì)有理想的效果

其次家長要注重傾聽,《同理心養(yǎng)育》中提到過,孩子不具備成人的理性,他們每一個(gè)反應(yīng)都取決于當(dāng)下的內(nèi)心。如果父母指責(zé)、嘮叨,他的反應(yīng)會(huì)更強(qiáng)烈,只有給予理解和尊重。

溝通中父母不能想當(dāng)然,要傾聽孩子的想法,客觀公正的處理問題,這樣使孩子感受到尊重和愛,更信任家長,他也會(huì)反思自己的言行。

最后寬容,成長中犯錯(cuò)是難免的,家長要寬容,耐心引導(dǎo)。演員鄧超在一次采訪中講述自己青春期叛逆的行為,穿著打扮另類,12歲的時(shí)候因?yàn)殡x家出走,險(xiǎn)些被開除。

但他的父母并沒有因此指責(zé)他,更沒有暴力管束,而是相信并且接納他,通過耐心引導(dǎo)讓他發(fā)揮特長和興趣走上藝術(shù)道路。

結(jié)語:

蒙臺(tái)梭利曾經(jīng)說過,家長對孩子做的,最終會(huì)影響甚至決定孩子一生。兒童時(shí)期是心理發(fā)展重要階段,父母的接納與愛是給孩子最珍貴的禮物。語言或者行為的暴力也影響著孩子,只是把他推向一個(gè)負(fù)面極端,良好的溝通氛圍,促進(jìn)孩子正向發(fā)展,

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