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對孩子拖拉磨蹭家長如何應(yīng)對(孩子拖拉磨蹭怎么辦這三招)

對孩子拖拉磨蹭家長如何應(yīng)對(孩子拖拉磨蹭怎么辦這三招)

暑假時(shí)間比較長,怎樣培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,是父母最為頭疼的一件事。

孩子行為習(xí)慣,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),孩子行為習(xí)慣對孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長你做到了多少正向榜樣。?

父母都清楚,讓孩子從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為孩子的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,假期里,孩子們與父母朝夕相處,或者可以說成是形影不離,這也是父母對孩子進(jìn)行家庭教育的最佳時(shí)機(jī)。如果錯(cuò)過假期這個(gè)教育孩子的黃金期,那么,對于孩子實(shí)施家庭教育就會(huì)成為空話。

 

一般來說,孩子在家庭里容易養(yǎng)成許多不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。這主要是因?yàn)榧议L平常工作太忙,沒有時(shí)間和精力管教孩子;同時(shí),家長畢竟在教育孩子方面缺乏專業(yè)性,對孩子的教育或深或淺,效果就不敢恭維了。

 

比如,孩子在家學(xué)習(xí)的管理問題,父母更是束手無策。不知道怎樣引導(dǎo)孩子進(jìn)行有效學(xué)習(xí),即使想幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),由于受到知識(shí)水平的限制,也顯得力不從心,只好作罷,聽之任之了。

再說面對孩子學(xué)習(xí)中粗心大意,馬虎潦草,磨蹭拖拉等習(xí)慣,怎樣去進(jìn)行糾正,更是干著急,不知從何處下手。

筆者根據(jù)多年來的教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出了孩子假期期間父母進(jìn)行家庭教育的一些方法。本文重點(diǎn)談一談如何整治孩子在家磨蹭拖拉的壞習(xí)慣的。我的題目是“六招治磨蹭”。

1、繞圈法

按時(shí)起床,是良好的行為習(xí)慣之,但兒子早上起床總是磨磨蹭蹭,不管怎么說,他都軟硬不吃怎么辦?與他“轉(zhuǎn)“看來,請其上“鉤”。

天早上,兒子又在被窩里磨蹭著,無論怎么喊他,他都不動(dòng),我便對他說:“你不是喜歡吃面條嗎?你起來,我們一塊做。”他卻回答說:“不吃!”我看這一招不行,馬上換一招:“你起來后,我把你扔到沙發(fā)上去!”他連忙答應(yīng)了:“這個(gè)刺激,這還差不多?!彼ⅠR從床上爬了起來,并迅速穿好了衣服。

我馬上兌現(xiàn)許諾,用一只手抓住他的雙手腕,另一只手抓住他的腳脖子,將他四肢朝天地提了起來,然后在確定安全的情況下,將他扔到了沙發(fā)上。后來連續(xù)幾天,他都按時(shí)起床,等待我?guī)妗按碳ぁ薄?/p>

2、比賽法

好勝心強(qiáng)、求勝心切是少年兒童的常見心理特征之一。我抓住兒子這一特點(diǎn),利用各種各樣的比賽來訓(xùn)練他做事干凈利落的習(xí)慣。

平時(shí),小家伙做事喜歡邊玩邊做,拖拖拉拉。一次,他邊洗臉邊看電視,速度特別慢,我催促了幾遍都沒用。于是,我說:“咱倆來個(gè)洗臉比賽,怎么樣?”他連忙說:“好啊,我肯定贏!”我故意在他之前把手放入水盆中,他急忙說道:“還沒說開始呢!”于是,我們重新準(zhǔn)備。

“開始!”一聲令下,我們一起忙活起來一當(dāng)然 ,我不能快,得讓他贏,否則下次這招就沒有吸引力了。

3、曝光法

人性都是向善向美的,知榮辱、愛面子也是少年兒童的一個(gè)重要心理特點(diǎn)。我經(jīng)常利用這一點(diǎn),訓(xùn)練兒子的好習(xí)慣。比如,有時(shí)候,他不愿起床,我就舉起手機(jī)對準(zhǔn)他:“拍照了,拍照了。

我把照片發(fā)給你的老師,讓他也看看,都什么時(shí)候了,其人還不起床?!薄皠e別別,我這就起來!”然后,只見他迅速從床上跳了起來。

4、倒計(jì)時(shí)法

遇到孩子做事磨蹭,我們常用的方法是催促,可時(shí)間長了,這種方式很難見效。那么何不換種方式,用倒計(jì)時(shí)法讓他感覺隨著時(shí)間的流逝,可用時(shí)間越來越少,增強(qiáng)其緊迫感呢?

次洗臉時(shí) ,小家伙又開始磨蹭。我見催促了他幾次都不管用,便說:“現(xiàn)在開始倒計(jì)時(shí),10、9……”還沒數(shù)完,小家伙已經(jīng)將雙手放入水盆,快速洗起臉來。這時(shí),我就會(huì)放慢語速,等他洗完后再數(shù)到1。

5、獎(jiǎng)勵(lì)法

我偶爾會(huì)向孩子承諾,如果他能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)出色地做完一項(xiàng)任務(wù),就給子他一定獎(jiǎng)勵(lì)。由于希望得到獎(jiǎng)勵(lì),孩子做起事情來自然就會(huì)麻利許多。不過,運(yùn)用此法要注意兩點(diǎn):

一要適時(shí)適度,不能多用,否則會(huì)讓孩子養(yǎng)成“為獎(jiǎng)而做”的不良習(xí)慣;
二要量力而行,獎(jiǎng)勵(lì)什么,要考慮小孩實(shí)際付出的價(jià)值和家長的經(jīng)濟(jì)能力而定。

6、激將法

抓住孩子爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在他磨蹭時(shí)“將”他“軍”,激將一下,也能收到較好的效果。一次,小家伙邊刷牙邊玩。我對他說:“你做事太慢,我敢肯定,三分鐘之內(nèi)你刷不完牙!”他馬上反駁說:“能?!蔽夜室庹f:“不信。”他高聲喊:“不信我做給你看?!苯Y(jié)果,他非??焖俚匕蜒浪⑼炅?。

治磨蹭的方法有很多,但不管采用哪一種方法,都不可能收到立竿見影的效果.因?yàn)楹昧?xí)慣不是一朝一夕就能形成的,而需要老師反復(fù)指導(dǎo),耐心守候。

假期里,孩子居家生活學(xué)習(xí),離開學(xué)校生活的約束,加上父母沒有精力的嚴(yán)格管理,孩子很容易滋生不良習(xí)慣,需要父母在孩子的教育問題上投入一定的時(shí)間,研究一些教育孩子的方法,引導(dǎo)孩子的假期生活積極向上。

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