李玫瑾教育孩子脾氣犟（李玫瑾越聰明的孩子越難管）

家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？

提起孩子叛逆的問(wèn)題，大部分的父母都會(huì)感到異常的郁悶。在孩子小的時(shí)候，或許還能通過(guò)一些方式讓他們心服口服。

可是在孩子進(jìn)入青春期之后，越說(shuō)教孩子越叛逆，也就使得父母不知道如何應(yīng)對(duì)，一些比較暴躁的父母，他們常常還會(huì)選擇棍棒教育的方式使得孩子妥協(xié)。

但是長(zhǎng)時(shí)間如此，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的，可能會(huì)讓孩子變得更加暴躁、軟弱，所以，父母得糾正。

鄰居麗麗家的孩子今年十二歲，孩子小學(xué)畢業(yè)之后，還比較乖巧的，但是在上了初一之后，孩子性情突然大變，讓麗麗不知道如何是好。

隔三差五我們總是能聽(tīng)到孩子在家和麗麗頂嘴爭(zhēng)吵的聲音，有的時(shí)候，還能聽(tīng)到麗麗發(fā)火說(shuō)要打孩子。

或許麗麗以為這樣的方式可以讓孩子稍微聽(tīng)話一些，可讓她沒(méi)想到的是前段時(shí)間她家孩子竟然離家出走了，而且麗麗找了好幾天都沒(méi)有任何的音信，好在最后孩子身上沒(méi)有錢(qián)了，才不得已回了家。

很多人都說(shuō)孩子到了青春期的時(shí)候，都會(huì)變得比較叛逆，其實(shí)不然，只是孩子處于青春期的時(shí)候叛逆的心理更明顯而已。

其實(shí)從孩子開(kāi)始對(duì)家頂嘴的那一刻一起，孩子的心理就已經(jīng)有叛逆的心理了，家長(zhǎng)一定要引起注意。

麗麗家的孩子雖然最后還是安全的回來(lái)了，但是孩子這樣，隨時(shí)都有可能將自己置身于危險(xiǎn)之中的，到時(shí)候后悔的可能是父母自己。

面對(duì)孩子叛逆的問(wèn)題，心理學(xué)專(zhuān)家李玫瑾曾說(shuō)：大多叛逆的孩子都是由父母寵溺出來(lái)的，所以，父母對(duì)于自己的孩子，一定不要無(wú)條件的順從他們。

當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子叛逆之時(shí)，最好對(duì)他說(shuō)這幾句話，慢慢的引導(dǎo)孩子，而不是使用棍棒教育的方式妥協(xié)。

孩子有叛逆心理，父母到底應(yīng)該怎么做呢？李玫瑾教授建議這三句話，很管用

實(shí)際上，當(dāng)孩子有叛逆心理時(shí)，我們就應(yīng)該考慮了解清楚孩子出現(xiàn)叛逆情緒的原因。除此之外，也要觀察孩子周到的環(huán)境。不要一味的認(rèn)為孩子現(xiàn)在處于糟糕的狀態(tài)，甚至批評(píng)他們。那么，到底應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)呢？

1）我知道你很生氣，但你得先冷靜下來(lái)我們才能好好談

確實(shí)很多父母在教育孩子的時(shí)候，總是說(shuō)一些刺激孩子的話語(yǔ)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們又不懂得控制情緒，常常會(huì)將自己內(nèi)心所想暴露在眾人面前。

所以，等孩子對(duì)父母頂嘴的時(shí)候，父母不要被怒氣沖昏了頭，得控制自己的情緒，告訴孩子：“我知道你很生氣，但你得先冷靜下來(lái)我們才能好好談”。

因?yàn)槿嗽跉忸^上的時(shí)候，通常不太冷靜，這樣只會(huì)激發(fā)矛盾，讓問(wèn)題惡化，只有等到雙方都冷靜了，保持心平氣和的狀態(tài)再來(lái)解決問(wèn)題，這樣的溝通才能更有效。

2）我允許你發(fā)脾氣，但別說(shuō)一些傷人的話

當(dāng)人處于憤怒的情況下，情緒都會(huì)失控，說(shuō)出來(lái)的話也會(huì)不太理性，那么就有可能會(huì)傷害到身邊的人。即使孩子，也無(wú)一例外。

沖動(dòng)是魔鬼，這也是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴I(lǐng)悟到的道理。只是很多孩子在內(nèi)心叛逆之時(shí)，總是出現(xiàn)口不擇言的情況，甚至還會(huì)爆粗口大罵父母“我討厭你”。

一次兩次并不會(huì)產(chǎn)生太大的影響，父母還有可能原諒他們，但是每次出現(xiàn)極端情緒總是這樣說(shuō)出讓人難以接受的話語(yǔ)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是非常不利的。

所以，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母可以告訴孩子，允許他們發(fā)脾氣，但不能說(shuō)一些傷害人的話，得對(duì)自己所說(shuō)的話負(fù)責(zé)，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣也不至于將來(lái)用言語(yǔ)去中傷別人。

3）給孩子選擇的權(quán)利，而不是強(qiáng)迫孩子

很多父母跟孩子說(shuō)不到三句話就開(kāi)始“炸毛”了，然后開(kāi)始發(fā)脾氣，其實(shí)有時(shí)候孩子是需要哄的，如果父母能給他們一個(gè)臺(tái)階下，讓他們覺(jué)得自己被尊重了，很快就會(huì)消氣了。

比如：此時(shí)家長(zhǎng)想帶孩子出門(mén)，于是在沒(méi)有詢(xún)問(wèn)孩子的情況下，就拿了一套衣服讓孩子穿，然后就一直催孩子快點(diǎn)換衣服，這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越煩，更不想穿。

但如果父母是拿了兩件衣服A款和B款讓孩子選擇，這樣就能讓孩子感覺(jué)到自己被尊重了，而且自己也有選擇的權(quán)利，那么自然也不會(huì)讓矛盾惡化。

除了我們上面所說(shuō)在孩子內(nèi)心叛逆之時(shí)，父母需要說(shuō)的三句話之外，其實(shí)我們也應(yīng)該細(xì)細(xì)的思考，為什么自家孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆心理，別人家的孩子永遠(yuǎn)是乖巧懂事的典范呢？

自家孩子為什么總是叛逆不懂事，這幾點(diǎn)關(guān)系重大，別不信

孩子的性格特征大都和父母相關(guān)，如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子叛逆不懂事，一定要思考一下是不是自己在教育方式上出現(xiàn)了問(wèn)題。

正常情況下，那些叛逆的孩子背后大都有這幾種父母，如果你也不幸中招了，就應(yīng)該立即糾正。

①不分青紅皂白訓(xùn)斥孩子

“你怎么這么沒(méi)用？你是不是又想挨打了？”

或許在父母看來(lái)這些言語(yǔ)沒(méi)有任何的問(wèn)題，但從孩子的角度來(lái)看，卻會(huì)讓孩子覺(jué)得這是父母不分青紅皂白的訓(xùn)斥，慢慢的可能還會(huì)讓孩子喪失自尊心。

等到他們有能力反抗父母之時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的敵對(duì)狀態(tài)。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)斥，讓孩子對(duì)親子關(guān)系保持淡漠的心理。

②要求孩子容忍

對(duì)現(xiàn)在很多父母來(lái)說(shuō)，他們希望把自己的孩子培養(yǎng)成為有教養(yǎng)的存在，所以，孩子總是受到父母的逼迫，做自己不愿意做的事情。

爸爸媽媽打著我是“為你好”的旗號(hào)，要求孩子容忍，長(zhǎng)時(shí)間如此，孩子內(nèi)心壓力較大，甚至無(wú)處宣泄，這時(shí)候只能通過(guò)叛逆的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)。

每一個(gè)人內(nèi)心的情緒都不應(yīng)該完全被藏匿，適當(dāng)表達(dá)才有益身心健康。

③強(qiáng)迫孩子接受父母安排

很多父母都會(huì)習(xí)慣性的給孩子安排一切，但是隨著孩子的獨(dú)立意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們希望有自己的獨(dú)立空間，不希望自己的一切都被安排好。

如果父母還是一意孤行安排孩子的人生，就容易激發(fā)親子間的矛盾，讓情況變得更糟。

孩子在不斷成長(zhǎng)過(guò)程之中，父母所作所為對(duì)于他們的影響，比我們想象的還要大。

一旦發(fā)現(xiàn)自家孩子叛逆，不要僅僅只是從孩子身上找毛病，更要思考自己的教育方式是否有問(wèn)題，這樣才能更好的解決孩子叛逆的問(wèn)題。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，即便是父母也是一樣。