小孩越長(zhǎng)大越不聽(tīng)話(huà)（不聽(tīng)話(huà)的孩子長(zhǎng)大了會(huì)變成什么樣?）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
很多家長(zhǎng)說(shuō)自己和孩子沒(méi)法好好說(shuō)話(huà)，當(dāng)你讓他做什么的時(shí)候，聽(tīng)不了孩子的兩句借口，脾氣就能冒出來(lái)，氣到頭發(fā)絲都能豎起來(lái)。那感受，跟《大耳朵圖圖》里面，圖圖媽張小麗頭發(fā)冒火的樣子簡(jiǎn)直一模一樣。
總有人告訴家長(zhǎng)們一定要控制好自己的情緒，因?yàn)楫?dāng)你在這樣的情緒里時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)跟孩子的溝通進(jìn)入了惡性循環(huán)，你永遠(yuǎn)需要怒吼孩子，孩子才能聽(tīng)一會(huì)兒話(huà)，而且孩子也會(huì)因?yàn)楹ε逻@樣的爸爸媽媽?zhuān)販p少跟爸爸媽媽的溝通。
其實(shí)跟孩子相處的過(guò)程中，每一個(gè)孩子反抗你的時(shí)刻，都是你能夠看到你們之間問(wèn)題的時(shí)候。更是你能夠給孩子灌輸你情感的時(shí)候，只要利用好這些時(shí)刻，你跟孩子的溝通會(huì)更有效，而且更能加深你和孩子之間的親子關(guān)系。
但往往大多數(shù)家長(zhǎng)在跟孩子溝通時(shí)會(huì)無(wú)視孩子的感受，看不到孩子正在經(jīng)歷什么、需要什么，這也就導(dǎo)致家長(zhǎng)和孩子的溝通永遠(yuǎn)搭不上線(xiàn)。
這樣的感受不光對(duì)于小朋友們，很多人現(xiàn)在都長(zhǎng)大成人了，跟父母的溝通還是如此。
你說(shuō)你想吃蘋(píng)果，你媽說(shuō)“那梨看上去不錯(cuò)，買(mǎi)點(diǎn)梨吧。”這種感覺(jué)是不是讓你覺(jué)得沒(méi)必要再說(shuō)下去了？
小時(shí)候你可能只知道服從，等你大了的時(shí)候，你知道反抗了，但你的爸爸媽媽卻說(shuō)：“你怎么越長(zhǎng)大越不聽(tīng)話(huà)了？”
其實(shí)不是的，只是小時(shí)候只能屈服于怒吼、暴力，不敢堅(jiān)持自己的想法，大了知道還有其他的選擇，可以選擇逃跑、可以選擇反抗，以此來(lái)堅(jiān)持自己的想法，僅此而已。
所以爸爸媽媽們，不是孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)了，只是之前你一直在忽視孩子的真實(shí)感受和想法，你看不見(jiàn)這些東西，你也沒(méi)意識(shí)到。
你需要的是“看見(jiàn)”孩子
我想用我跟福林的日常告訴大家，當(dāng)孩子對(duì)你提的要求不執(zhí)行、不聽(tīng)話(huà)時(shí)你要怎么做。以此來(lái)幫爸爸媽媽們“看見(jiàn)”自己的孩子。
福林以前也挺抗拒洗澡的，有一次我?guī)鲩T(mén)玩了一下午，眼看天黑了，又累又餓就說(shuō)趕緊回家。
在路上聊到了洗澡的話(huà)題。
我：“哎，今天可算是讓你玩兒嗨了，媽媽也累了一身臭汗，回去可得先洗個(gè)澡?！?/p>
福林：“我不，回家要先玩會(huì)兒再洗?！?/p>
我：“你玩一會(huì)兒你會(huì)更累，到時(shí)候又不想洗了，所以還是先洗吧。”
福林：“不！我就是不想先洗，太麻煩了！”
我：“媽媽也這么覺(jué)得，也覺(jué)得麻煩，可是你不洗澡身上會(huì)總覺(jué)得癢癢的，洗了就會(huì)好了，而且你在外面玩的身上也臟臟的，你回去不洗澡，把家里弄得哪兒都是臟兮兮的?！?/p>
福林聽(tīng)到這樣的話(huà)態(tài)度變了，試圖轉(zhuǎn)移話(huà)題：“哎，要是能有一種機(jī)器，你就躺在那里，它直接幫你洗好就行了，我也不用天天為了洗澡發(fā)愁了。”
我：“你還天天為洗澡發(fā)愁哦？要有這機(jī)器，我第一個(gè)買(mǎi)。而且我還要增加功能，它還可以幫忙搓澡，按摩，洗完之后連衣服都幫你穿好！”
福林：“可惜現(xiàn)在還沒(méi)有啊，我還是得洗澡?！?/p>
我：“是呀，你想想你不洗澡誰(shuí)最開(kāi)心？當(dāng)然是那些壞蛋細(xì)菌和螨蟲(chóng)最開(kāi)心啊。因?yàn)樗鼈冇酗埑粤?，它們?huì)心想‘嘿嘿，你不洗澡最好了，臟東西越多我越開(kāi)心，我能快快吃飽！繁衍子孫后代！’它們吃臟東西的時(shí)候還會(huì)偶爾咬到你的皮膚，所以你就會(huì)覺(jué)得癢癢的了。你一直不把它們洗下來(lái)，它們就在你身上長(zhǎng)久居住。”
福林：“然后呢？媽媽?！?/p>
我：“它餓了就咬你，吃飽就休息，所以你不會(huì)每天都覺(jué)得癢，就隔段時(shí)間會(huì)覺(jué)得癢。而且它們休息完還要拉粑粑，拉在你皮膚表面，你一直不洗，就越來(lái)越臭，到時(shí)候可能就沒(méi)有小朋友想跟你玩了?！?/p>
福林：“我不想沒(méi)有朋友，我得洗澡?！?/p>
我：“你洗澡的時(shí)候細(xì)菌就會(huì)很慌張，‘為什么這小子洗澡了，?。∥也幌腚x開(kāi)！’但是邊這樣喊著，邊被你沖進(jìn)下水道，你戰(zhàn)勝了細(xì)菌，皮膚也就不癢了。”
就這樣一路說(shuō)著，后面又繼續(xù)跟他講著細(xì)菌還會(huì)卷土重來(lái)的故事，不知不覺(jué)就走到了樓下單元門(mén)口。
到家后，福林二話(huà)不說(shuō)直接去洗澡了，雖然洗澡確實(shí)挺麻煩的，但是身體癢起來(lái)的時(shí)候也不好受啊，想想那些肉眼看不到細(xì)菌，比起麻煩，孩子還是會(huì)做出正確的選擇的。
其實(shí)這段對(duì)話(huà)是我在挖掘他不喜歡洗澡的原因，看清孩子到底在抵觸什么。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他是覺(jué)得洗澡耽誤他玩的時(shí)間了，而且洗澡還很累，所以他才不想洗。
而我是用了擬人的故事來(lái)幫他認(rèn)清為什么洗澡那么必要，相比較于“你不洗澡回去不能看動(dòng)畫(huà)片”、“你不洗澡以后不讓吃零食”這樣的威脅來(lái)說(shuō)，哪個(gè)能更讓孩子主動(dòng)接受洗澡呢？
幫孩子認(rèn)清洗澡的必要性，就是為了讓孩子主動(dòng)去接受洗澡這件事，而威脅孩子，只會(huì)讓孩子更討厭洗澡，以前是“洗澡耽誤玩兒”，現(xiàn)在是“不光洗澡耽誤玩兒，不洗澡還不能吃零食看動(dòng)畫(huà)片”，這樣的威脅方式簡(jiǎn)直是在給洗澡這件事“招黑”你說(shuō)不是嗎？
我是花了一些時(shí)間給孩子講故事，但是這些時(shí)間遠(yuǎn)比我以后一遍一遍去威逼利誘加起來(lái)的時(shí)間少，可以說(shuō)“一勞永逸”。
最好的溝通就是你要看見(jiàn)孩子的需求，看見(jiàn)孩子的情緒，尤其是在他反抗你讓你失去理智的時(shí)候，你更要努力看清他。
注意一點(diǎn)，想要看清孩子，要先穩(wěn)住情緒，再去引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法
我知道控制情緒很難，我偶爾也會(huì)爆發(fā)，但我會(huì)在自己爆發(fā)之后立馬意識(shí)到錯(cuò)誤，趕緊向孩子道歉，為了避免這樣的情況出現(xiàn)，我多數(shù)在自己要爆發(fā)的時(shí)候先從孩子身邊走開(kāi)，當(dāng)然，這是在家的時(shí)候，告訴自己冷靜下來(lái)，然后再去跟孩子溝通，用你緩和的情緒來(lái)“撬開(kāi)”孩子的嘴，刺激他表達(dá)。
這就是我給各位爸爸媽媽的建議，當(dāng)你真的看到孩子的感受時(shí)，你的情緒便會(huì)一下子消失，而且你們家的“硝煙”會(huì)越來(lái)越少，這就是最好的親子溝通方式——看見(jiàn)你的孩子。
