家有學(xué)霸教師考核難嗎（為什么教師子女容易出學(xué)霸）

孩子學(xué)習(xí)？對于所有的家長來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長你了解幾條呢？

想要孩子成學(xué)霸，與其給孩子報補(bǔ)習(xí)班，不如從小培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

01你家孩子被哪所高校錄取了呢？

前段時間在親友聊天群被這事兒刷屏了，親戚兒子高考成績接近600分，比重本分?jǐn)?shù)線高了70多分，最終被一所211名校錄取了，這確實是一件讓人開心的事情。

在我的教師朋友里面，又有好幾個家里孩子也都是學(xué)霸，這事兒引起了我的關(guān)注，貌似我身邊的學(xué)霸都是來自教師家庭！

我上網(wǎng)查詢了一下，2007年到2016年10年間，10年期間全國錄取的760名“頂級學(xué)霸”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，來自于教師家庭的學(xué)霸數(shù)量排名第一。

02為什么教師家庭容易出學(xué)霸呢？

可能有人會說，父母是老師，可以給孩子開小灶，成績能不好么？

但是我咨詢身邊教師親戚朋友得知，給孩子開小灶這事兒，還真沒有，老師每天都很忙的，忙于管理自己班上的學(xué)生，幾乎都沒什么時間管理自己孩子的學(xué)習(xí)。

如果好好觀察這些學(xué)霸孩子，可能會發(fā)現(xiàn)他們身上的一些相似之處，那就是他們愛學(xué)習(xí)，他們不是將學(xué)習(xí)作為任務(wù)，而是自覺主動地去學(xué)習(xí)，雖然他們也愛玩，但是他們會合理安排時間，他們將學(xué)習(xí)也當(dāng)成了一種興趣愛好。

可能很多人會說，學(xué)霸不都是這樣的么？學(xué)霸難道是天生的么？

其實并不是，學(xué)霸的成長，是離不開父母的，雖然教師父母并不一定給孩子們開小灶，但是他們卻懂得孩子如何提供孩子的成績，如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

一位有著30多年教學(xué)經(jīng)驗的小學(xué)班主任老師告訴我，小學(xué)6年，雖然學(xué)習(xí)的東西并不難，但卻都是很基礎(chǔ)的東西，相比于孩子對于這些知識的學(xué)習(xí)，其實更為重要的，還是培養(yǎng)孩子良好地學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，只有讓孩子養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)中，父母才能更加省心，孩子也才能更好地自覺主動地去學(xué)習(xí)。

切忌不要成為孩子的保姆，這樣孩子在學(xué)習(xí)上，永遠(yuǎn)也不會主動，孩子的學(xué)習(xí)，也不可能讓人省心的。

我的培養(yǎng)出學(xué)霸兒子的親戚，在日常學(xué)習(xí)中，也并沒有給孩子開什么小灶，但是孩子父母都是老師，平日里都是有著良好閱讀的習(xí)慣，從小就陪孩子親子閱讀，隨著孩子逐漸長大，每天依舊堅持閱讀的好習(xí)慣，孩子也自然而然地跟著父母一起閱讀，養(yǎng)成良好地閱讀習(xí)慣。

不僅如此，他們還會陪著孩子一起玩，比如，帶著孩子去打球，帶著孩子去旅游，帶著孩子參加社會實踐活動，唯獨在孩子學(xué)習(xí)這事兒上，沒有太多的干預(yù)。

誠然，父母是老師，孩子的學(xué)習(xí)會更加受益，尤其是父母是小學(xué)老師的，孩子的基礎(chǔ)一般都會打得很牢，并且還會有著很多良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多父母所忽略的地方。

03不是教師家庭，怎么才能培養(yǎng)出學(xué)霸呢？

但并不是說，我們不是教師家庭，就培養(yǎng)不出學(xué)霸，關(guān)鍵是看我們怎么培養(yǎng)。

不要過分看重孩子的成績

如果我們只是整天逼著孩子刷題，還是當(dāng)著孩子的保姆，時刻不停地督促孩子的學(xué)習(xí)，還是當(dāng)起甩手掌柜，不停地給孩子報培訓(xùn)班，這樣的家庭，可能想要培養(yǎng)出學(xué)霸，真的有點。

學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，如果孩子不上心，父母怎么督促，可能都沒什么用的?？赡軓男?yán)格要求了孩子，隨著孩子逐漸長大，就會反彈，生出叛逆之心，會反抗父母，會出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

一些孩子小學(xué)的時候，成績很好，但是一上初中，可能成績就直線式下滑，這是為什么呢？

其實這與孩子從小的教育有關(guān)，父母沒有抓住小學(xué)培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，過分地重視了孩子的成績，而忽視了對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。

重視課內(nèi)，吃透課本

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，其實并不難，想要獲取高分，只需要吃透課本，打好基礎(chǔ)就行，如果基礎(chǔ)沒有打好，就急于求成，報很多的課外補(bǔ)習(xí)班，天天刷題，這樣反而是舍本逐末。

地基沒有打好，就去發(fā)散思維，學(xué)習(xí)很多超綱的知識，不僅不利于孩子的理解，刷再多的題，可能都沒什么用，天天讓孩子書山題海，反而更容易讓孩子生出厭學(xué)情緒。

培養(yǎng)孩子良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，除了要打好基礎(chǔ)，更為重要的還是要培養(yǎng)孩子的良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子學(xué)會抓重點，記筆記，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備自己的錯題集，定期復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，當(dāng)天所學(xué)的知識，要及時復(fù)習(xí)鞏固，孩子養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，才能更好地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才會更有效率。

這樣的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會伴隨孩子的一生，對于孩子以后的學(xué)習(xí)，是非常有幫助的，只有這樣，父母才能為孩子的學(xué)習(xí)少操心。

勞逸結(jié)合

喜歡玩是孩子的天性，我們不能因為學(xué)習(xí)，就抹殺了孩子這樣的天性。在孩子學(xué)習(xí)之余，還是應(yīng)該讓孩子多玩。

多讓孩子到戶外運(yùn)動，與其他小朋友一起玩耍，不僅可以增加孩子的團(tuán)隊協(xié)作能力，還能夠增強(qiáng)孩子的體魄，促進(jìn)孩子健康發(fā)育，孩子也只有更好地玩，才能更好地學(xué)習(xí)，不然孩子每天都是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，遲早會生出厭學(xué)情緒的。

此外，讓孩子培養(yǎng)一兩種運(yùn)動方面的興趣愛好，比多給孩子報兩個培訓(xùn)班更好，運(yùn)動方面的興趣愛好，是能夠有助于孩子身體健康發(fā)育的，更是能夠促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的。并且這樣的興趣愛好，可能會伴隨孩子的一生。

而學(xué)習(xí)和成績，卻只是一時的，高考成績，也就在考大學(xué)的時候有用，不是么？

以上這些習(xí)慣，都是孩子成長為學(xué)霸的必要條件。李玫瑾老師也曾說，12歲之前是孩子性格習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，這個時候孩子很聽話，父母很容易塑造一個“好孩子”，等過了12歲，孩子進(jìn)入青春期，父母再想耳提面命，孩子早就不理你了。你只能眼睜睜地看著他帶著壞習(xí)慣越學(xué)越吃力。

因此，想要孩子一步步成長為學(xué)霸，那么小學(xué)階段對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)就顯得尤為重要了。那么我們?nèi)绾尾拍芨鶕?jù)孩子不同年段的特點來進(jìn)行針對性地培養(yǎng)呢？