孩子上課不專(zhuān)注容易走神用方法糾正（小孩上課不專(zhuān)心容易走神是什么原因）
經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)抱怨，自家孩子經(jīng)常沉迷于玩手機(jī)、看電視，想讓他們幫忙做點(diǎn)事情都喊不動(dòng)，學(xué)校老師也經(jīng)常反映孩子上課走神；平常在家監(jiān)督孩子做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)只要放松一會(huì)兒，孩子立馬就開(kāi)啟“放空模式”。
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
聽(tīng)到有家長(zhǎng)這么說(shuō)，很多家長(zhǎng)都開(kāi)始著急了，表示自己家的孩子也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。還有很多不明事理的家長(zhǎng)，對(duì)著孩子就是一頓訓(xùn)斥，搞得孩子學(xué)習(xí)都唯唯諾諾的。
其實(shí)孩子的專(zhuān)注力低非常正常，正常來(lái)說(shuō)孩子的專(zhuān)注力本身就不穩(wěn)定，探索和好奇的欲望非常強(qiáng)，對(duì)任何事情都有著三分鐘熱度，那作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何去培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力呢？
家長(zhǎng)要做到這三點(diǎn)，分別是讓孩子先學(xué)再玩、排除干擾因素、做好準(zhǔn)備工作。
讓孩子先學(xué)再玩
在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前，家長(zhǎng)盡量不要讓孩子玩耍，尤其是小學(xué)低年級(jí)的孩子，自控力比較差，一旦玩起來(lái)根本就收不住心。所以，家長(zhǎng)要讓孩子放學(xué)回家后先學(xué)習(xí)再玩耍，而不要玩夠了再學(xué)習(xí)，這樣做不僅不能讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子玩累了沒(méi)精力再寫(xiě)作業(yè)。
排除干擾因素
在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前，家長(zhǎng)要讓孩子關(guān)閉所有電子產(chǎn)品，尤其是手機(jī)要關(guān)機(jī)，而不要放在振動(dòng)模式，因?yàn)橥瑢W(xué)之間難免會(huì)互相聯(lián)系，如果在孩子學(xué)習(xí)期間手機(jī)不斷振動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
做好準(zhǔn)備工作
在孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)之前，家長(zhǎng)要督促孩子做好充分的準(zhǔn)備工作，把所有需要用到的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)用品都擺放在書(shū)桌上，并且要分門(mén)別類(lèi)地整理好，這樣就能在學(xué)習(xí)過(guò)程中很方便地拿到需要用的物品，而不必頻繁地走來(lái)走去翻找物品，不僅浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，還會(huì)導(dǎo)致分心，無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。
