青春期叛逆加抑郁（把青春期叛逆誤判為憂郁癥）
20多年前，沒有網(wǎng)絡，沒有手機，甚至家里的電話也不是所有家庭都有的，那是個靠電報、信件溝通的時代。那時的孩子很簡單，除了在學校學習，聽老師天南海北的分享知識，就是三兩個知己同學在一起游樂嬉戲。那會兒，逛個商場也是要提前謀劃許久，挑個良辰吉日才會去的。孩子們的眼界來源，更多的是家里老舊的電視機和收音機，偶爾能看場電影也算是很大的享受了。那個年代的家長也很忙，除了會在言語上督導孩子好好學習，還有不聽話的時候打一頓以外，也確實做不了太多。所謂的青春期一說，連拿出來嚇唬人都不夠分量。
孩子心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。
20年后的今天，網(wǎng)絡發(fā)達，手機里要啥有啥，在很多成年人眼中所謂的網(wǎng)絡成癮之說也已經(jīng)成為了過去式?，F(xiàn)在的孩子除了在學校學習，還有在培訓班參加各種專業(yè)特長、文化知識的課程，個人時間少得可憐。為了讓孩子不輸在起跑線上，為了擇校、為了高考，全職媽媽也愈加多了起來，她們?nèi)硇耐度?，陪著孩子一起努力。也許是因為付出得越多，希望得到的回報也就越大吧。隨著時間推移，到了青春期的孩子不再像原來那么聽話了，各種抗拒、抵制，讓家長、老師心力交瘁。成績的下滑和犟嘴、暴力對抗成了家長歇斯底里的原因。
而孩子呢？大量信息源鋪天蓋地而來，他們出現(xiàn)了認知障礙，對與錯，好與壞，應該在青春期建立的三觀雛形像火山一樣被壓抑著。被壓制的力量堆積反噬，成為了今天大家所關注的叛逆和抑郁。成長從來不可逆，疾病亂投醫(yī)的家長們，請不要等出了問題才去求助治療。孩子是自己的，不是誰的所有物，所以一定要從源頭把控，陪伴引導孩子，而不要標榜著為了他好而對其進行強迫管制，成績的硬性指標遠沒有一個健康樂觀的孩子來的重要。
