幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的繪本（適應(yīng)幼兒園的繪本）
“我家小朋友喜歡摔玩具，亂涂亂畫”，“孩子老是啃指甲，吸手指，說過好多次不衛(wèi)生，就是沒用”，“孩子挑食的毛病該怎么治呢”…………
孩子行為習慣，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)，孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要，特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要父母的身教為榜樣，家長你做到了多少正向榜樣。？
“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源
在幼兒園學齡家長圈子里，這樣的聲音此起彼伏，孩子成長過程中出現(xiàn)了許多問題，可是許多家長也不知有什么實用的方法幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習慣。
不過最近，部分家長就松了一大口氣。謝家灣幼兒園從根植生活各方面的好習慣出發(fā)，幫助孩子發(fā)展語言理解能力，培養(yǎng)孩子的學習能力和學習興趣，為家長提供具體可操作的指導(dǎo)。
近日，謝家灣幼兒園自主開發(fā)的“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源，由重慶三峽教育文化研究院與西南大學聯(lián)合正式出版。
據(jù)悉，謝家灣幼兒園經(jīng)過七年的實踐探索，積極響應(yīng)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》號召，堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，通過專家引領(lǐng)與課題推動相結(jié)合、園本教研和實踐運用相結(jié)合，最終開發(fā)出這套“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源。
該套園本課程資源以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心指導(dǎo)思想，在“好習慣 好人生”的辦園理念引領(lǐng)下，從“我與自己、我與社會、我與自然”三個維度提煉出12個核心習慣點，細化出59個具體行為習慣，融入到幼兒一日生活中，融入到幼兒園課程體系中，融入到家園共育中。
落實到幼兒園學習生活之中，這套“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源又該怎樣為孩子的成長服務(wù)呢？答案是，從“全發(fā)展”“全學段”“全場域”角度出發(fā)。
課程資源劃分了四個“好習慣 巧養(yǎng)成”板塊促進孩子“全發(fā)展”。分別是，繪本故事、兒歌、三字經(jīng)、拼玩游戲。通過四種不同載體，增強內(nèi)容適用性。孩子通過四個板塊的學習，對同一個習慣點和同一個拼音符號，從不同角度感知學習，全面吸收知識。
“全學段”的孩子都能享受到“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源。每個板塊分別出版五冊圖書，共計二十冊。整套課程資源通過四種載體為孩子浸潤59個具體行為習慣。通過一線教學實踐，科學地將課程資源分配為：小班下6個，中班上11個，中班下12個，大班上14個，大班下16個。
“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源空間性上也不局限于教室之內(nèi)，“全場域”適用。進行幼兒園游戲時可以用到，延伸到區(qū)角活動中可以使用，也是家園共育的材料,居家進行親子閱讀的優(yōu)質(zhì)選擇。完美貼合幼兒園學生的日常教學生活。
通過“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源應(yīng)用，啟蒙幼兒的語言詞匯、語音、語感等文學素養(yǎng)，有效培養(yǎng)幼兒語言表達力、想象能力和專注力等良好閱讀習慣。讓“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源實實在在成為孩子的樂園、老師的幫手、家長的福音。
課程介紹
（一） “好習慣 巧養(yǎng)成”繪本故事
“好習慣 巧養(yǎng)成”繪本故事共五冊，包含59個充滿童趣又貼近幼兒生活實際的繪本故事，每一個故事里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng)。通過語言講述、親子閱讀、自主閱讀等方式，讓幼兒在豐富的故事閱讀中習得良好習慣。
（二）“好習慣 巧養(yǎng)成”兒歌
“好習慣 巧養(yǎng)成”兒歌共五冊，包含59個朗朗上口、貼近生活、押韻易記的兒歌，每一個兒歌里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng)，通過語言活動、角色游戲、家庭教育教養(yǎng)等方式，讓幼兒在“誦讀+行為”的方式習得良好習慣。
（三）“好習慣 巧養(yǎng)成”三字經(jīng)
“好習慣 巧養(yǎng)成”三字經(jīng)共五冊，包含59個朗朗上口、貼近生活、押韻易記的三字經(jīng)，每一個三字經(jīng)里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng)，通過語言活動、角色游戲、家庭教育教養(yǎng)等方式，讓幼兒在“誦讀+行為”的方式習得良好習慣。
（四）“好習慣 巧養(yǎng)成”拼玩游戲
“好習慣 巧養(yǎng)成”拼玩游戲，共五冊，包含59個拼玩游戲，每個游戲中巧妙結(jié)合“拼音寶寶”，讓幼兒初步感知拼音的“樣子”和“讀音”，啟蒙幼兒對符號的敏感性，在游戲活動框架下,延伸出操作環(huán)節(jié),幫助幼兒鞏固、拓展。
