幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的繪本(適應(yīng)幼兒園的繪本)
“我家小朋友喜歡摔玩具,亂涂亂畫”,“孩子老是啃指甲,吸手指,說過好多次不衛(wèi)生,就是沒用”,“孩子挑食的毛病該怎么治呢”…………
孩子行為習慣,左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié),孩子行為習慣對孩子一生影響極為重要,特別是良好的行為習慣的養(yǎng)成,需要父母的身教為榜樣,家長你做到了多少正向榜樣。?
“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源
在幼兒園學齡家長圈子里,這樣的聲音此起彼伏,孩子成長過程中出現(xiàn)了許多問題,可是許多家長也不知有什么實用的方法幫助孩子培養(yǎng)良好的行為習慣。
不過最近,部分家長就松了一大口氣。謝家灣幼兒園從根植生活各方面的好習慣出發(fā),幫助孩子發(fā)展語言理解能力,培養(yǎng)孩子的學習能力和學習興趣,為家長提供具體可操作的指導(dǎo)。
近日,謝家灣幼兒園自主開發(fā)的“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源,由重慶三峽教育文化研究院與西南大學聯(lián)合正式出版。
據(jù)悉,謝家灣幼兒園經(jīng)過七年的實踐探索,積極響應(yīng)《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》號召,堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù),通過專家引領(lǐng)與課題推動相結(jié)合、園本教研和實踐運用相結(jié)合,最終開發(fā)出這套“好習慣 巧養(yǎng)成”系列園本課程資源。
該套園本課程資源以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為根本,以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心指導(dǎo)思想,在“好習慣 好人生”的辦園理念引領(lǐng)下,從“我與自己、我與社會、我與自然”三個維度提煉出12個核心習慣點,細化出59個具體行為習慣,融入到幼兒一日生活中,融入到幼兒園課程體系中,融入到家園共育中。
落實到幼兒園學習生活之中,這套“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源又該怎樣為孩子的成長服務(wù)呢?答案是,從“全發(fā)展”“全學段”“全場域”角度出發(fā)。
課程資源劃分了四個“好習慣 巧養(yǎng)成”板塊促進孩子“全發(fā)展”。分別是,繪本故事、兒歌、三字經(jīng)、拼玩游戲。通過四種不同載體,增強內(nèi)容適用性。孩子通過四個板塊的學習,對同一個習慣點和同一個拼音符號,從不同角度感知學習,全面吸收知識。
“全學段”的孩子都能享受到“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源。每個板塊分別出版五冊圖書,共計二十冊。整套課程資源通過四種載體為孩子浸潤59個具體行為習慣。通過一線教學實踐,科學地將課程資源分配為:小班下6個,中班上11個,中班下12個,大班上14個,大班下16個。
“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源空間性上也不局限于教室之內(nèi),“全場域”適用。進行幼兒園游戲時可以用到,延伸到區(qū)角活動中可以使用,也是家園共育的材料,居家進行親子閱讀的優(yōu)質(zhì)選擇。完美貼合幼兒園學生的日常教學生活。
通過“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源應(yīng)用,啟蒙幼兒的語言詞匯、語音、語感等文學素養(yǎng),有效培養(yǎng)幼兒語言表達力、想象能力和專注力等良好閱讀習慣。讓“好習慣 巧養(yǎng)成”課程資源實實在在成為孩子的樂園、老師的幫手、家長的福音。
課程介紹
(一) “好習慣 巧養(yǎng)成”繪本故事
“好習慣 巧養(yǎng)成”繪本故事共五冊,包含59個充滿童趣又貼近幼兒生活實際的繪本故事,每一個故事里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng)。通過語言講述、親子閱讀、自主閱讀等方式,讓幼兒在豐富的故事閱讀中習得良好習慣。
(二)“好習慣 巧養(yǎng)成”兒歌
“好習慣 巧養(yǎng)成”兒歌共五冊,包含59個朗朗上口、貼近生活、押韻易記的兒歌,每一個兒歌里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng),通過語言活動、角色游戲、家庭教育教養(yǎng)等方式,讓幼兒在“誦讀+行為”的方式習得良好習慣。
(三)“好習慣 巧養(yǎng)成”三字經(jīng)
“好習慣 巧養(yǎng)成”三字經(jīng)共五冊,包含59個朗朗上口、貼近生活、押韻易記的三字經(jīng),每一個三字經(jīng)里都凸顯一個好習慣的培養(yǎng),通過語言活動、角色游戲、家庭教育教養(yǎng)等方式,讓幼兒在“誦讀+行為”的方式習得良好習慣。
(四)“好習慣 巧養(yǎng)成”拼玩游戲
“好習慣 巧養(yǎng)成”拼玩游戲,共五冊,包含59個拼玩游戲,每個游戲中巧妙結(jié)合“拼音寶寶”,讓幼兒初步感知拼音的“樣子”和“讀音”,啟蒙幼兒對符號的敏感性,在游戲活動框架下,延伸出操作環(huán)節(jié),幫助幼兒鞏固、拓展。