初二開始數(shù)學(xué)成績不斷下滑怎么辦（初二的數(shù)學(xué)成績下滑了如何挽救）
學(xué)習(xí)生涯中，最難學(xué)的一門學(xué)科是哪個？有人回答說是英語，不是母語教學(xué)，但卻占滿了整個學(xué)習(xí)生涯，也有人說是數(shù)學(xué)，因?yàn)閷壿嬎季S能力的考驗(yàn)太大，總之，每個人的看法不同。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
個人認(rèn)為，和英語相比，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度是比較大的，因?yàn)殡S著年級的增長，數(shù)學(xué)的難度會越來越大，而英語只要掌握好語法以及對單詞的積累，就能夠提升英語成績。
初二是決定數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵時期
數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科出現(xiàn)在同學(xué)們的視野，小學(xué)滿分100分，初中滿分120分，高中滿分150分，也就是意味著數(shù)學(xué)的地位還是比較高的，而且受重視度也逐漸提升，那么從小學(xué)到高中，可以說初二是決定數(shù)學(xué)成績的關(guān)鍵時期。
小學(xué)不用多說，都是為了奠定基礎(chǔ)，即便是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，難度也并不是很大，但是進(jìn)入初中之后，同學(xué)們就會明顯感覺到學(xué)習(xí)帶來的壓力。
剛進(jìn)入初一時，老師也會考慮到不同學(xué)生的理解能力，所以會故意放慢教學(xué)腳步，讓同學(xué)們更好地理解所學(xué)知識，并且也會給同學(xué)們留出消化和吸收的時間，如果初一的時候同學(xué)們還主動學(xué)習(xí)，想要保持好數(shù)學(xué)成績還是比較容易的。
但是進(jìn)入初二之后，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績會整體下滑，這也是數(shù)學(xué)老師公認(rèn)的，不過他們也說出了其中的原因。
初二導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑的原因
老師講課節(jié)奏加快，部分同學(xué)跟不上
隨著時間的推移，老師的講課節(jié)奏也會加快，尤其是到初二階段，因?yàn)槔蠋煏o同學(xué)們預(yù)留出一定的復(fù)習(xí)時間，畢竟同學(xué)們還需要備戰(zhàn)中考。
但是當(dāng)老師講課節(jié)奏加快的時候，就會有部分同學(xué)無法跟上老師的步伐，甚至還會出現(xiàn)上課溜號的現(xiàn)象，成績自然是一落千丈。
所學(xué)知識的數(shù)量和難度雙重增加，讓同學(xué)們吃不消
而且當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入初二之后，會發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識數(shù)量增加，難度也會比以前難很多，一時間讓同學(xué)們吃不消。
不過作為數(shù)學(xué)老師來說，也已經(jīng)習(xí)慣了這種現(xiàn)象的發(fā)生，只不過要遵循講課的節(jié)奏和速度，所以一般情況下，老師還是會將主動權(quán)交給同學(xué)們自己，就看自己是否有學(xué)習(xí)意識了。
初一時期對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固，到初二露出水面
有些同學(xué)進(jìn)入初二，數(shù)學(xué)成績就一落千丈，其實(shí)最主要的原因就是在初一時期，對基礎(chǔ)知識的掌握程度不夠，只不過這種現(xiàn)象在初一的時候并不會過多的體現(xiàn)。
但是當(dāng)初二到來，開始接觸比較難的知識時，這種現(xiàn)象就是凸顯出來，這也是多數(shù)同學(xué)的通病。
想要提高數(shù)學(xué)成績，三個學(xué)習(xí)方法要掌握
學(xué)會對公式的運(yùn)用，學(xué)會變通
數(shù)學(xué)當(dāng)中的公式對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)是非常重要的，因?yàn)榇蟛糠謹(jǐn)?shù)學(xué)知識都是由公式來連貫，不過隨著學(xué)習(xí)難度的增加，對于公式的運(yùn)用也會更難一些。
同學(xué)們要對每一個公式都深入了解，并且明白使用方法，可以將一個公式運(yùn)用到不同的題型當(dāng)中，學(xué)會變通很重要。
課上多練習(xí)，課后多做題
老師在講課的時候，一般都會給同學(xué)們提供一些練習(xí)的時間，也就是當(dāng)老師講完教材中的例題之后，會找出相應(yīng)的題型讓同學(xué)們?nèi)ゾ毩?xí)，那么這個時候同學(xué)們就要跟隨老師的步伐，有不理解的知識點(diǎn)一定要多詢問老師。
而且在課后的時候，為了鞏固上課時所學(xué)的知識，還要找相關(guān)的題型去做，一方面是鞏固，另一方面就是查缺補(bǔ)漏，看看自己對哪部分知識還沒有理解。
帶著問題去上課，并準(zhǔn)備錯題本
同學(xué)們在上課的時候，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那就是帶著問題去上課，而這個問題基本上都是在上課之前發(fā)現(xiàn)的。
或者是同學(xué)們需要準(zhǔn)備一個錯題本，將自己經(jīng)常做錯的題型歸納到一個本子上，而且要養(yǎng)成后期翻閱的習(xí)慣，也有利于后期的復(fù)習(xí)，是提高數(shù)學(xué)成績的好辦法。
寫在最后：
數(shù)學(xué)是同學(xué)們學(xué)習(xí)過程中的基礎(chǔ)學(xué)科，所以還需要同學(xué)們不要有抵觸心理，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度是比較大的，但是我們也不能否認(rèn)，每年高考結(jié)束之后，也都會有數(shù)學(xué)滿分的同學(xué)存在，這也就是意味著數(shù)學(xué)并非是難以攻破的。
也希望同學(xué)們能夠在學(xué)習(xí)的過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，這樣才有利于日后的升學(xué)和發(fā)展。
今日話題：你覺得到幾年級的時候，數(shù)學(xué)成績會不太穩(wěn)定？
