疫情期間如何做好親子溝通觀后感（疫情下的親子溝通心得體會）
新冠疫情自2019年爆發(fā)至今，已有兩年多的時間，現(xiàn)階段的防控保持常態(tài)化管理，持續(xù)影響著每個人正常的工作和生活。原來平日忙于工作的家長們，因受疫情防控帶來的影響，“主動”陪伴和參與孩子的學(xué)習(xí)生活時間增加了不少，這個時間的親子溝通就顯得尤為重要了。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
疫情期間家長們的社會活動減少，在家時間逐漸增多，有些家長會有“報(bào)復(fù)性”的心理參與孩子學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致孩子壓力增大，帶來負(fù)面影響更多。在校學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)固然重要，但過度的急功近利，低估質(zhì)疑孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者以偏概全的忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)都是不可取的，這些“問題式家長”的心理狀態(tài)，通過這節(jié)親子溝通技巧課程學(xué)習(xí)到了很多知識，家長也應(yīng)時刻從顧及孩子的感受和換位思考角度去溝通。
家庭教育是父母對孩子啟蒙教育的第一節(jié)課，對孩子的一生發(fā)展極為重要，作為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)，父母須從情感方面及時的溝通糾正引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)孩子正確的人生觀，順理成章的接受學(xué)校教育和參與社會各種活動。
2022年4月5日
