疫情期間如何做好親子溝通觀后感(疫情下的親子溝通心得體會)
新冠疫情自2019年爆發(fā)至今,已有兩年多的時間,現(xiàn)階段的防控保持常態(tài)化管理,持續(xù)影響著每個人正常的工作和生活。原來平日忙于工作的家長們,因受疫情防控帶來的影響,“主動”陪伴和參與孩子的學(xué)習(xí)生活時間增加了不少,這個時間的親子溝通就顯得尤為重要了。
家庭教育是每一個父母必修的課程,國家也推出家庭教育促進(jìn)法,主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng),讓孩子身心健康成長的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo):第一個孩子身心健康成長,第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),第三個孩子的完成學(xué)業(yè),家長你認(rèn)可嗎?
疫情期間家長們的社會活動減少,在家時間逐漸增多,有些家長會有“報(bào)復(fù)性”的心理參與孩子學(xué)習(xí)生活,導(dǎo)致孩子壓力增大,帶來負(fù)面影響更多。在校學(xué)習(xí)認(rèn)真完成作業(yè)固然重要,但過度的急功近利,低估質(zhì)疑孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,或者以偏概全的忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)都是不可取的,這些“問題式家長”的心理狀態(tài),通過這節(jié)親子溝通技巧課程學(xué)習(xí)到了很多知識,家長也應(yīng)時刻從顧及孩子的感受和換位思考角度去溝通。
家庭教育是父母對孩子啟蒙教育的第一節(jié)課,對孩子的一生發(fā)展極為重要,作為學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ),父母須從情感方面及時的溝通糾正引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子正確的人生觀,順理成章的接受學(xué)校教育和參與社會各種活動。
2022年4月5日