孩子愛(ài)發(fā)脾氣,老打人?原來(lái)是你教得不對(duì)怎么辦（孩子愛(ài)發(fā)脾氣,老打人?原來(lái)是你教得不對(duì)嗎）
家家都有個(gè)「小魔王」，自從有了娃，才深刻地體會(huì)到了什么是「孩子的臉，六月的天」！明明前一秒，孩子還跟你嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑；下一秒，孩子就因?yàn)橐患∈拢愦蟀l(fā)脾氣，還打人！
孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來(lái)，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？
如果說(shuō)孩子不發(fā)脾氣的時(shí)候就是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的天使，那他一旦發(fā)起脾氣來(lái)就變身成了一個(gè)不折不扣的小惡魔。尤其是2歲到4歲之間的孩子，簡(jiǎn)直就是一顆隨時(shí)可以引爆的地雷。因?yàn)楹⒆訍?ài)發(fā)脾氣、打人，家長(zhǎng)簡(jiǎn)直苦不堪言：
? 才兩歲的孩子，因?yàn)樽鲥e(cuò)事，你忍不住說(shuō)他幾句，他還大發(fā)脾氣、摔東西！
? 三歲的孩子，總喜歡和別的孩子搶東西，甚至沒(méi)有原因地打人，搞得都不敢?guī)鲩T！
? 孩子上幼兒園了，因?yàn)槠獠缓?，?ài)打人，被其他的家長(zhǎng)投訴成了家常便飯，真心塞！
孩子為什么總愛(ài)發(fā)脾氣、打人？
我們都知道孩子愛(ài)發(fā)脾氣、打人不是一件好事，而想要趁早幫孩子改掉這個(gè)「臭毛病」，就必須先了解孩子愛(ài)發(fā)脾氣、打人的真正原因！關(guān)于孩子為什么總愛(ài)發(fā)脾氣、打人，很多育兒專家給出的原因是：
1. 孩子的某些需求，沒(méi)有得到滿足。
2. 孩子沒(méi)有能力完成某件事情，覺(jué)得很有挫敗感。
3. 孩子被別人批評(píng)、誤解，心里感到委屈。
4. 孩子想通過(guò)生氣、打人等極端行為，引起他人的關(guān)注。
這些都有可能引發(fā)孩子發(fā)脾氣、打人的行為，但孩子總愛(ài)發(fā)脾氣、打人，更深層次的原因其實(shí)是孩子缺乏情緒管理的能力！
兒童情緒管理的能力，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：
第一，是孩子能夠充分地表達(dá)自己的情緒，不壓制情緒。
第二，是孩子能夠克制自己的負(fù)面情緒，善于把握表達(dá)情緒的分寸。
缺乏情緒管理能力的孩子，不懂得如何正確地表達(dá)自己的情緒，更不會(huì)克制自己的負(fù)面情緒，他們常常采用發(fā)脾氣、打人等極端行為來(lái)宣泄自己糟糕的情緒。
愛(ài)發(fā)脾氣、打人的孩子，容易沒(méi)朋友
很多家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子還小，發(fā)發(fā)脾氣，愛(ài)打人很正常，因?yàn)楹⒆舆€不懂事，長(zhǎng)大一些就好了！但如果一個(gè)孩子從小只會(huì)用發(fā)脾氣、打人的方式來(lái)宣泄自己的情緒，那么他在和其他人交往的過(guò)程中，就會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。尤其是等到孩子開(kāi)始上幼兒園、小學(xué)，他和其它小朋友很難愉快地相處，也很容易被其它小朋友孤立。
研究表明，從幼兒園到高中，和同學(xué)相處得好的孩子，會(huì)更喜歡學(xué)校和老師、不容易逃課、在學(xué)業(yè)成績(jī)上表現(xiàn)更好；而和同伴相處不好的孩子，退學(xué)的概率是同齡人的8倍！所以，愛(ài)發(fā)脾氣、打人的孩子，不僅容易沒(méi)朋友，到了青春期，更容易成為讓父母頭疼的「不良少年」！
那如何教孩子管理好自己的情緒呢？
在此獻(xiàn)上有效的情緒管理4步曲：
第一步，有愛(ài)的孩子情緒更穩(wěn)定，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。
第二步，了解孩子情緒發(fā)展的過(guò)程，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的情緒，發(fā)展良好的情緒表達(dá)能力。
第三步，學(xué)會(huì)把情緒和行為剝離，情緒可以被接納，但是破壞行為要制止。
第四步，學(xué)習(xí)管理情緒的重要工具，繪本是一個(gè)很好的媒介。
作為父母，要從小教會(huì)孩子管理好自己的情緒，為良好的社交能力奠定基礎(chǔ)。
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